本教材適用于日語專業(yè)本科生第四學期的聽力課程,旨在培養(yǎng)具備新時代高素質的日語專業(yè)人才。它以第二語言習得理論為指導,致力于幫助學生掌握科學的聽力理解策略,并培養(yǎng)他們的語言綜合運用能力。在修訂過程中,作者深入汲取了一線教學的反饋,充分考慮了當代大學生的學習狀況,對所有練習進行重新設計,并融入課程思政元素,旨在引導學生樹立正
《新時代日語》是高等學校日語專業(yè)本科生精讀教材,以“高等院校日語專業(yè)教學大綱”為指導,在汲取以往日語教材編寫經驗的基礎上,融入了國外和其他語種教材編寫的先進理念和方法,由國內多所高校專家共同參與編寫而成。全套教材共六冊,其中基礎階段四冊,每學期一期;高級階段兩冊,每學年一冊。本教材注重外語的工具性和人文性的有機結合,在
本書從語言學、教育學、文化學等多個學科視角出發(fā),全面展示了日語教學的現狀與挑戰(zhàn),旨在通過多元化的教學方法和策略,提升日語教學的效果與質量。書中不僅深入剖析了日語語言特點、學習難點及教學策略,還結合國內外日語教學案例,詳細探討了多元化教學資源、跨文化交際能力培養(yǎng)、個性化學習路徑設計等方面的實踐應用。此外,本書還關注了日語
本書由文字·詞匯篇、語法篇、閱讀篇、聽力篇及兩套模擬試題構成。本書針對文字·詞匯、語法、閱讀、聽力等各個部分提供了實用的解題策略,幫助學習者在熟悉考試結構和要求的基礎上科學備考,掌握各種題型的應試對策,提高解題效率和準確性。此外,本書每個部分均設計了豐富的練習題,讓學習者在練習中掌握解題技巧,提高應試能力。兩套模擬題參
本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,積極探索推進日語教學與思政教育深度融合的有效路徑,匯集了國內各高校一線日語教師的課程思政教學智慧,通過遴選代表性、典型性的思政教案,展現日語課程思政如何“大有所為”。本書編寫特色鮮明,主要體現在:1.育人主題明確,思政目標突出;2.優(yōu)中選優(yōu),質量精良;3.集思廣益,博采眾長
《綜合日語:教學參考書》是《綜合日語》(第三版)配套系列教材之一,其宗旨是為教師設計與組織教學提出可供參考的教學思路,為教師開展課堂教學活動提供切實有效的實施方案。 《綜合日語:教學參考書》為教師開展課堂教學提供有效的實施方案,各課由(1)教學目標,(2)語言知識點、學習重點及拓展教學提示,(3)教學重點,(4)教材練
"《新大學日語標準教程提高篇1(第二版)練習冊》是《新大學日語標準教程提高篇1(第二版)》的配套教輔用書。本練習冊以豐富多彩的習題形式同步呈現了主教材各課中的詞法、句法和文化知識等內容,旨在幫助學習者在認真學習課文的基礎上加深對日語詞法、句法的理解和記憶,有效地提高日語的綜合運用能力。本練習冊與主教材一致,以習近平新時
"《新大學日語標準教程基礎篇1(第三版)練習冊》是《新大學日語標準教程基礎篇1(第三版)》的配套教輔用書。本練習冊以豐富多彩的習題形式同步呈現了主教材各課中的詞法、句法和文化知識等內容,旨在幫助學習者在認真學習課文的基礎上加深對日語詞法、句法的理解和記憶,有效地提高日語的綜合運用能力。本練習冊與主教材一致,以習近平新時
本書以日語教學實踐理論為基底,以高校日語教學實踐為導向,對日語教學中的創(chuàng)新展開論述,介紹了日語教學概述,引導讀者對日語教學的基本內容形成基本的了解;詳細論述了日語教學的理論與應用,試圖厘清日語教學理論與日語教學實踐、日語教學創(chuàng)新之間的關系;具體分析了新媒體技術與互聯網技術在日語教學中的應用,介紹了日語教學中的思政育人方