本書(shū)從體育舞蹈的基本理論出發(fā)，在深度認(rèn)識(shí)體育舞蹈的基礎(chǔ)上，分別從摩登舞與拉丁舞兩個(gè)方面對(duì)舞蹈技術(shù)動(dòng)作教學(xué)進(jìn)行了分析與論述，同時(shí)就體育舞蹈教學(xué)中的健身指導(dǎo)進(jìn)行了說(shuō)明。此外，針對(duì)當(dāng)前的體育舞蹈教學(xué)模式的多元化開(kāi)展了探究，并對(duì)體育舞蹈教學(xué)中的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練與形體訓(xùn)練進(jìn)行了針對(duì)性分析，最終對(duì)多元視角下的體育舞蹈發(fā)展進(jìn)行了探討。

本書(shū)內(nèi)容以高校摩登舞為研究對(duì)象，以摩登舞的起源與發(fā)展為切入點(diǎn)，對(duì)摩登舞的文化與芑術(shù)特征等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)闡述，然后分析了摩登舞的五大技巧，進(jìn)而對(duì)摩登舞技術(shù)的演變與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了多方位的討論，在此基礎(chǔ)上著重研究了高校摩登舞教學(xué)方法與基礎(chǔ)訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容，最后對(duì)高校不同類(lèi)型的摩登舞訓(xùn)練與能力提升進(jìn)行了深入的研究。

過(guò)年

本書(shū)以民間舞蹈為重心，結(jié)合徽州地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)民間舞蹈類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及其數(shù)字化保護(hù)進(jìn)行探索。首先從內(nèi)涵、環(huán)境、載體以及意義等方面進(jìn)行徽州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化概述；其次從民間舞蹈數(shù)字化技術(shù)規(guī)范、民間舞蹈數(shù)字化保護(hù)等層面進(jìn)行了梳理；最后從徽州民間舞蹈非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)理論與實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行了深入探究。本書(shū)旨

這是一本關(guān)于摩登舞教學(xué)與創(chuàng)作、舞蹈結(jié)構(gòu)樣式、舞蹈表現(xiàn)、舞臺(tái)空間、舞蹈時(shí)間、舞蹈于其他藝術(shù)的合作、舞蹈作品范例等內(nèi)容。本書(shū)為摩登舞教育教學(xué)實(shí)踐與理論的整合、豐富提供了一次新的嘗試性探索，提出了新的科學(xué)訓(xùn)練理念，結(jié)合教學(xué)方案與組合的設(shè)計(jì)進(jìn)行綜合編寫(xiě)，對(duì)摩登舞五大舞種華爾茲舞、維也納華爾茲舞、狐步舞、快步舞、探戈舞進(jìn)行了技術(shù)

本書(shū)是適用于舞蹈專(zhuān)業(yè)老師、學(xué)生和廣大舞蹈愛(ài)好者的芭蕾基本功女班的訓(xùn)練教程。本教材將全部教學(xué)內(nèi)容分為三學(xué)年，共六個(gè)學(xué)期。第一學(xué)期以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，包括了地面練習(xí)、扶把練習(xí)、中間練習(xí)、跳躍練習(xí)四大部分，后面的五個(gè)學(xué)期每堂課設(shè)計(jì)了扶把練習(xí)、中間練習(xí)、跳躍練習(xí)三大部分，并加入技術(shù)技巧部分，力爭(zhēng)使教材更具有針對(duì)性和可操作性。另外，

芭蕾舞基本功訓(xùn)練教程

本書(shū)是作者在2016-2017年駐足紐約訪學(xué)短短的一年時(shí)間里,高密度地靜心觀看226場(chǎng)演出,采訪出的數(shù)十萬(wàn)字筆記。作者通過(guò)與大洋彼岸眾多舞蹈發(fā)展前沿領(lǐng)域人物面對(duì)面,探討西方表演藝術(shù)生態(tài)、劇場(chǎng)管理、教育傳播的歷史與現(xiàn)時(shí)。書(shū)中配有近百?gòu)堈滟F的采訪圖片,圖文并茂地將西方藝術(shù)的珍貴史料與前沿信息集中在本書(shū)。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：拉丁舞概述、拉丁舞技術(shù)動(dòng)作與組合、拉丁舞教學(xué)與訓(xùn)練、拉丁舞競(jìng)技能力與體能訓(xùn)練、拉丁舞創(chuàng)編技法、拉丁舞裁判與競(jìng)賽組織。

本書(shū)以“快樂(lè)、科學(xué)、健康”為核心理念。訓(xùn)練目的藏于表演性、娛樂(lè)性中,最大限度減少專(zhuān)業(yè)芭蕾訓(xùn)練的枯燥感是這套教材的教學(xué)追求�！耙捉�、易學(xué)”是這套教材的顯著特點(diǎn)。