本教材是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》的輔助教材，主要結(jié)構(gòu)為病原生物、免疫學(xué)基礎(chǔ)、寄生蟲三部分，主要內(nèi)容包括常見病原生物、寄生蟲、免疫學(xué)基本知識和基本技能，主要培養(yǎng)學(xué)生樹立服務(wù)人民、奉獻社會的人生觀，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和正確的科學(xué)精神，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。堅持“三基、五性”的原

本書主要結(jié)構(gòu)為病原生物、免疫學(xué)基礎(chǔ)、寄生蟲三部分，主要內(nèi)容包括常見病原生物、寄生蟲、免疫學(xué)基本知識和基本技能，主要培養(yǎng)學(xué)生樹立服務(wù)人民、奉獻社會的人生觀，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和正確的科學(xué)精神，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。堅持“三基、五性”的原則，依據(jù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，滿足崗位需

本書分成上下兩篇，旨在為我國高等級病原微生物實驗室設(shè)施管理模式提供參考，各實驗室可根據(jù)自身設(shè)施條件和特點，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建符合自身實驗室要求且規(guī)范、科學(xué)、實用的運行管理模式。

本書按照免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)次序進行編排，第一至七章為免疫學(xué)部分，主要介紹人體免疫系統(tǒng)識別和排除非己抗原，某些疾病與免疫的關(guān)系及應(yīng)用免疫學(xué)基本理論和基本技能進行疾病的診斷和防治；第八至十八章為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)部分，主要介紹引起感染性疾病的病原微生物的生物學(xué)性狀、致病性與免疫性、微生物學(xué)檢查方法與防治原則；第十

高等職業(yè)教育教材《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》包括醫(yī)學(xué)免疫學(xué)(9章)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)(11章)、人體寄生蟲學(xué)(2章)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗操作技術(shù)(3章)等四篇25章。本教材以病例為引導(dǎo)，以臨床病例為切入點，引導(dǎo)學(xué)生臨床思維，實用性強。教材紙質(zhì)部分設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容、小結(jié)、思政案例和課后習(xí)題等部分；教學(xué)配套資源包括PPT、

病原體生物學(xué)與免疫學(xué)作為生命科學(xué)的基本組成，是醫(yī)學(xué)院校重要的橋梁課程。本書主要介紹病原生物與宿主免疫系統(tǒng)間相互作用所呈現(xiàn)的生理和病理變化，人類與各種感染性疾病斗爭二百余年歷史所積累的經(jīng)驗和知識，構(gòu)成本書的寫作基礎(chǔ)。本書分上、下兩篇，上篇為病原生物學(xué)，主要介紹病原生物(微生物和寄生蟲)的生物學(xué)特性及其與人類的相互關(guān)系，感

本書分三篇，第一篇為免疫學(xué)基礎(chǔ)，第二篇為醫(yī)學(xué)微生物，第三篇為人體寄生蟲學(xué)，共三十二章，具體內(nèi)容包括：免疫學(xué)概述、免疫系統(tǒng)、抗原、抗體與免疫球蛋白、補體系統(tǒng)、主要組織相容性復(fù)合體及其編碼分子、免疫應(yīng)答、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)微生物概述、細菌的生物學(xué)特性、細菌致病性與細菌感染、消毒與滅菌、化膿性球菌、分枝桿菌屬、腸道桿

依據(jù)學(xué)科特點，本教材包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)兩門學(xué)科的實驗內(nèi)容，由以下4個部分組成：（1）概論：介紹病原生物實驗室規(guī)則及生物安全、常用儀器的使用、培養(yǎng)基的配制等。（2）微生物學(xué)基礎(chǔ)實驗：介紹細菌學(xué)、真菌學(xué)、病毒學(xué)的基本實驗技能，包括形態(tài)學(xué)觀察技術(shù)、培養(yǎng)技術(shù)、鑒定方法、毒力檢測實驗，以及藥學(xué)中常用的微生物學(xué)實驗等。

本書圍繞護理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，定位準(zhǔn)確，從深度廣度及側(cè)重點上把握護理學(xué)專業(yè)特色。教材編寫時貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，精選素材、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，以期能拓展知識面。本書教學(xué)內(nèi)容豐富，邏輯清晰，深入淺出。上篇病原生物學(xué)介紹了病原微生物的分類、結(jié)構(gòu)、生命周期、生長和繁殖等方面的知識，下篇免疫學(xué)部分介紹了機體免疫系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、調(diào)節(jié)

病原生物學(xué)與免疫學(xué)是由醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體生蟲學(xué)三部分組成。結(jié)合高等教育護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要確立本教材的編寫思路、基本框架、內(nèi)容選取，并以職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)為根本，力求滿足教學(xué)的需求。教材在內(nèi)容上盡量精選與培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的�？菩灾�識，適當(dāng)選取與培養(yǎng)目標(biāo)有關(guān)聯(lián)的新進展。在教材編寫過程中，為了啟發(fā)讀者閱讀和提高