本教材從走近幼兒家庭教育，了解家庭教育的概念、作用、目的、任務、特點、原則和方法開始，淺析我國幼兒家庭教育的現(xiàn)狀，逐步介紹如何對不同階段的幼兒和特殊幼兒開展家庭教育指導，如何就幼兒的情商、素質(zhì)和創(chuàng)造性方面開展家庭教育指導，以及如何指導家長與幼兒溝通，并對家、園、社區(qū)如何進行合作共育也做了一定的說明。和同類教材相比，本教

父母是孩子的第一任教師，孩子潛移默化地受父母的影響和熏陶，如果父母想培養(yǎng)孩子的藝術(shù)力，那么首先要讓自己充滿藝術(shù)力。本書教給父母一些提升藝術(shù)力、營造家庭藝術(shù)氛圍的方法，提供一些藝術(shù)活動的點子。本書分為兩大部分，第一部分為“準備工作”，第二部分為“藝術(shù)活動”。第一部分有七章內(nèi)容，分別是“探索藝術(shù)”“細致規(guī)則”“設置藝術(shù)空間

這是一本家庭教育方面的著作，是作者多年家庭教育研究和實踐成果的總結(jié)。本書從家庭教育要遵循的原則出發(fā)，向父母們傳遞了以對孩子的愛為底色的家庭教育思想和理念，并著眼于實踐，解決生活中常見的家庭教育問題，指導父母加強學習，提高家庭教育方面的能力和智慧，從而培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。全書分兩部分：第一部分“家庭教育的基本原則”，闡述了“

這是一本幫助父母如何通過經(jīng)營好親子關(guān)系，從而去引導和教育子女的家教指南。作者賀嶺峰教授以自己三十余年心理學一線教學研究經(jīng)驗，將學習動機、學習習慣、應對考試、情緒管理等這些家長最為關(guān)系的話題，總結(jié)出父母必修的八堂心理課。最為難得的是，賀教授同時分享了自己作為爸爸，在教育女兒這件事的心路歷程。通過這些經(jīng)驗和案例，賀教授最

我們的文化有助于女孩的情感發(fā)展，卻阻礙著男孩的情感發(fā)展�！澳凶訚h要堅強”的傳統(tǒng)觀念否定了男孩的情感，剝奪了他們在情感上全面發(fā)展的機會。由此造成的后果就是？男性情緒感知能力和表達能力的缺乏不僅僅在婚姻中，還會在職場上制造麻煩。事實上，在從男孩到男人的整個成長過程中，這種對情感認知的缺失給男孩自身造成了巨大的痛苦，也使他們

本書圍繞家庭教育中的常用場景，面向父母提供“換句話說”的溝通對話案例。用語言在孩子的心中種下溫暖、有支撐力的種子，給孩子探索世界的底氣，讓孩子擁有創(chuàng)造幸福的能力。

本書為湖南省總工會組織的“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動“談家風話成長”職工家庭教育征文活動作品集，書中征文緊扣“談家風。話成長”主題，講述職工家庭在培育良好家風家教中的進步與成長，有歷的生動家庭教育事例，講述和記錄在家庭教育過程中的所思所想所感；有對于古今中外優(yōu)良家庭家教家風的心得體會；有對于進一步發(fā)揚新時代家庭家教家

本書分成4個專區(qū)，即綜合專區(qū)+高一年段專區(qū)+高二年段專區(qū)+高三年段專區(qū)。在綜合專區(qū)里，綜合專區(qū)安排的內(nèi)容是高中階段家長共同關(guān)注的問題，后面三個專區(qū)中的每個專區(qū)關(guān)注的都是該段家長應特別注意的問題。我們把政策引領、有效溝通、助力學習等作為核心主題；在高一年段專區(qū)里，我們把適應教育、生涯覺醒、學業(yè)規(guī)劃等作為核心主題；在高二年

天天盯著手機看，思維遲緩還傷眼。捧讀書本要趁早，用知識武裝頭腦。走進自然跑一跑，目明心靜身體好。樂樂一家早就計劃好了，這個周末要去公園野餐……

學會欣賞孩子的與眾不同，不斷發(fā)現(xiàn)孩子的特長和優(yōu)勢，是在人生的起跑線上，媽媽送給孩子的一份大禮。一個好的玩伴給孩子的影響將超過一位嚴肅的老師，藝術(shù)地養(yǎng)育孩子，才能養(yǎng)出一個具有藝術(shù)氣質(zhì)的孩子。只要開發(fā)孩子智力的方法得當，每個孩子都能開竅；而從小立下志向，可以幫助孩子走得更穩(wěn)更遠。在本書中，孩子對媽媽談的每個話題都有回應，在