本書結合了中國古代通史和中外文化交流兩個維度，以古代絲綢之路和海上絲綢之路發(fā)生的文化交流為主線，講述2000年間的中國歷史變遷、中外文明互鑒與融匯，揭示中國在跨文明的互動、互融歷程中所發(fā)揮的重要作用。本書吸取最新發(fā)現和研究成果，圖文并茂，循序漸進地引導學生了解和熱愛中國文化，理解中外文化的互動互鑒。

《古代文明》是由北京大學中國考古學研究中心、北京大學震旦古代文明研究中心于2002年聯(lián)合主辦的大型學術輯刊,文稿內容以與中國古代文明研究相關的學術論文為主(包括考古、歷史、藝術史、科技史、思想史等諸多方面),該學術輯刊的出版及時地反映最新的研究成果,進一步促進古代文明研究的深入發(fā)展。作為北京大學中國考古學研究中心、北京

“（魯哀公）十有四年，春，西狩獲麟�！薄�—《公羊傳·哀公十四年》 東周亂世，人們?yōu)闄嗔Χ鴱P殺，不循禮法，不擇手段，連神獸麒麟也不放過�？鬃颖瘋�，至此封筆。 公元前8世紀，周王朝國都鎬京被犬戎人攻下，王室不得不東遷洛邑。在分封制下發(fā)展起來的各諸侯國隨即躍躍欲試，在中原大地上展開了廝殺和吞并。 這就是春秋戰(zhàn)國——中國

這才是有意思的中國史：全6冊

本書講述的是:《尚書》,最早書名為《書》,是一部追述古代事跡著作的匯編。分為《虞書》《夏書》《商書》《周書》。朱鶴齡因宋代蔡沈《書集傳》注疏未為精確,于是斟酌于漢學、宋學之間,博采眾家之說,詮釋義理而不廢考訂訓詁,撰《尚書埤傳》十七卷,后被《四庫全書》著錄,收入《經部》�！渡袝�埤傳》此次整理,是國家社科基金重大項目“《

本書稿作者采用語用分析理論對《左傳》中的否定問句進行了全方位的研究,從否定問句的特征、命題條件、語用功能和交際意圖等方面全面揭示《左傳》中否定問句的特點。本書分為緒論、1-7章及后記共9個部分。緒論部分作者確定了研究對象、研究方法、目的和意義等。第一章探討了否定問句的本質特征;第二章作者在批判與繼承西方語用理論的基礎上

“相臺五經”,指乾隆四十八年清高宗下令武英殿仿刻元代岳浚所刊十一部經書中的五部--《周易》《尚書》《毛詩》《禮記》《春秋》五經,皆為經注釋文本,每卷末并附考證。五經與岳氏所刊《孟子》《孝經》《論語》入藏清宮后,清高宗建“五經萃室”以貯藏,嘉慶二年昭仁殿失火,五經皆毀。今岳本《周易》《春秋》(有補配)仍有孤本存世,而另外

《中國古代史專題教程》為遼寧大學中國古代史專業(yè)研究生課程系列教材之一,擬納入“遼寧大學中國史學科研究生教材系列叢書”。本教材在吸收國內外學術界最新成果的基礎上,匯編而成,覆蓋中國古代自先秦至明清各時段主要線索和重要歷史內容。全書共涵蓋16部分,其中主要包括周代的分封制與宗法制,周秦兩漢軍隊建成模式的變遷,漢唐間儒學發(fā)展

《歷史老師教你讀歷史》是一套面向普通歷史愛好者的歷史讀物，一套2冊。該套書作者結合多年的歷史教學經驗，將相關歷史知識點潛移默化到書中，讓讀者在輕松愉悅中增長歷史知識。 本冊主要講述了世界史方面的知識，作者以時間為線索，把世界史上有重要影響的大事、歷史人物、科技發(fā)明等按照歷史線索、時間、過程、事件、影響等清晰呈現出來，

這是一部有關中國古代物質文化常識的演講集，六位老師從墓葬、佛像藝術、玉文化、中國古代建筑、中國古代碑刻、史前彩陶講起，結合歷史記載與考古發(fā)現，介紹傳統(tǒng)認識與個人新見，深入淺出、娓娓道來，帶領讀者走進了歷史現場。