由于創(chuàng)新過程所涉及知識(shí)的復(fù)雜性、多樣性，任何一個(gè)組織都不可能涵蓋創(chuàng)新所需要的所有知識(shí)，這種創(chuàng)新資源的有限性極大地限制了企業(yè)創(chuàng)新能力的發(fā)揮，創(chuàng)新成功率降低，這使得企業(yè)孤軍奮戰(zhàn)的創(chuàng)新行為越來(lái)越少見。由此，越來(lái)越多的企業(yè)開始跨越組織邊界，通過發(fā)揮自身所占有的資源優(yōu)勢(shì)，與市場(chǎng)成員建立層次各異的合作關(guān)系，尋求企業(yè)合作關(guān)系中的有利

本書是十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、財(cái)政部規(guī)劃教材，經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定，作為全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)教材使用。本教材主要有以下特點(diǎn)：1�苯滩膬�(nèi)容的選擇以培養(yǎng)能力為主線。圍繞網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷崗位群日常工作能力的要求，設(shè)計(jì)符合崗位能力需要的工作任務(wù)，以崗位工作流程為序排列任務(wù)，突出對(duì)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)推廣工具的運(yùn)

國(guó)際服務(wù)外包園區(qū)發(fā)展的理論與實(shí)踐

伴隨著我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，大量選秀節(jié)目橫空出世，商業(yè)運(yùn)作模式越來(lái)越成熟，影視劇植入營(yíng)銷、綜藝節(jié)目冠名與贊助、大型活動(dòng)的商業(yè)運(yùn)作、短視頻創(chuàng)意營(yíng)銷、直播帶貨、社群活動(dòng)營(yíng)銷等，娛樂的衍生與拓展速度不斷加快，娛樂與媒體、技術(shù)、商業(yè)的融合發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的復(fù)雜性，5G技術(shù)的發(fā)展和大數(shù)據(jù)時(shí)代為娛樂營(yíng)銷提供了更加廣闊的發(fā)展空間

網(wǎng)絡(luò)媒介的興起不僅改變了視頻廣告的呈現(xiàn)方式，更是從本質(zhì)上改變了視頻廣告的生產(chǎn)與傳播方式。本書通過對(duì)營(yíng)銷學(xué)、影視藝術(shù)制作、媒介推廣的整理總結(jié)，系統(tǒng)地研究和分析了我國(guó)視頻廣告的發(fā)展歷程及視頻廣告的傳播受眾、視頻廣告策劃、視頻廣告的傳播等問題，力求梳理出新的網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下視頻廣告的策劃、制作、推廣和效果評(píng)估等流程體系。

本書立足于深挖消費(fèi)者-綠色品牌依戀關(guān)系的內(nèi)容、前因及后效，利用扎根理論方法對(duì)消費(fèi)者-綠色品牌依戀關(guān)系的結(jié)構(gòu)及量表進(jìn)行了開發(fā)，回應(yīng)了消費(fèi)者-綠色品牌依戀關(guān)系是什么的問題；在S-O-R理論、ABC理論及價(jià)值-信念-規(guī)范理論基礎(chǔ)上構(gòu)建了消費(fèi)者-綠色品牌依戀關(guān)系前因及后效的研究模型，探討了消費(fèi)者-綠色品牌依戀關(guān)系的形成機(jī)理及所

本書基于當(dāng)前國(guó)內(nèi)外跨境物流聯(lián)盟發(fā)展的現(xiàn)狀和面臨的主要問題，具體分析了跨境物流聯(lián)盟的起源與發(fā)展，對(duì)跨境物流聯(lián)盟的定義、種類、發(fā)展歷史和演變方式做了較詳細(xì)分析，討論了跨境物流聯(lián)盟在國(guó)際貿(mào)易中的作用及其相互關(guān)系，重點(diǎn)對(duì)跨境物流聯(lián)盟的運(yùn)作機(jī)制與決策優(yōu)化進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究，詳細(xì)分析了境物流聯(lián)盟構(gòu)建要素、跨境物流聯(lián)盟運(yùn)作影響因素

本教材按項(xiàng)目化方式來(lái)編寫，共有五個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一：選擇和開發(fā)渠道成員；項(xiàng)目二：制定渠道激勵(lì)策略；項(xiàng)目三：管理渠道應(yīng)收賬款；項(xiàng)目四：管理渠道沖突。項(xiàng)目五互聯(lián)網(wǎng)渠道營(yíng)銷。以實(shí)際渠道開發(fā)與管理的工作任務(wù)為學(xué)習(xí)任務(wù)，將渠道開發(fā)與管理的典型工作任務(wù)進(jìn)行教學(xué)化處理，并以訓(xùn)練學(xué)生的渠道管理能力為邏輯依據(jù)來(lái)設(shè)計(jì)，這對(duì)提高學(xué)生在渠道客戶選

為實(shí)現(xiàn)高職電子商務(wù)專業(yè)群高質(zhì)量建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)教育現(xiàn)代化、教育國(guó)際化和電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，針對(duì)專業(yè)設(shè)置、產(chǎn)教融合、培養(yǎng)模式、課程體系和教學(xué)改革等方面進(jìn)行了較全面的研究，分為“專業(yè)設(shè)置——專業(yè)與產(chǎn)業(yè)匹配”“產(chǎn)教融合——共建與共享統(tǒng)一”“培養(yǎng)模式——系統(tǒng)與機(jī)制耦合”“課程體系——人格與能力融合”“教學(xué)

消費(fèi)者行為學(xué)（第2版）以行為主義的思想構(gòu)建內(nèi)容體系，立足于總結(jié)營(yíng)銷實(shí)際和分析消費(fèi)行為現(xiàn)象，首先對(duì)影響消費(fèi)行為的各種內(nèi)外因素進(jìn)行了論述，然后對(duì)消費(fèi)行為過程的特點(diǎn)與規(guī)律進(jìn)行了分析，最后就網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為專門進(jìn)行了介紹。消費(fèi)者行為學(xué)（第2版）強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合，注重應(yīng)用性和實(shí)用性，注意吸收創(chuàng)新的研究成果和**的本土化營(yíng)銷實(shí)例，