“美術(shù)基礎(chǔ)”是職業(yè)院校學(xué)生的必修課。本教材共分為四個(gè)項(xiàng)目，分別從素描、色彩、創(chuàng)意線描畫、水墨畫進(jìn)行闡述，緊貼課堂教學(xué)內(nèi)容，突出美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本功的練習(xí)，在實(shí)踐中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和積累美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)技能，幫助學(xué)生開闊視野，具賄針對(duì)性、示范性和實(shí)用性，能為學(xué)生今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書內(nèi)容豐富、圖文并茂、針

美術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑，也是健全學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展必不可缺的重要環(huán)節(jié)。本書通過美育的視角，以校園管理和美育游戲?qū)嵺`為案例，圖文并茂地闡釋了美育在管理和教學(xué)中的重要意義，把美育觀念運(yùn)用到實(shí)踐，不僅豐富了校園的文化精神生活，激發(fā)兒童的藝術(shù)創(chuàng)造力，也有助于兒童思想感情的

本書內(nèi)容講述：為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大會(huì)議精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮福建省美術(shù)事業(yè)，推進(jìn)出精品、出人才目標(biāo)，以全省美術(shù)家的最新創(chuàng)作成果來慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)勝利召開，福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)、福州市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)組織舉辦了“喜慶黨的二十大勝利召開--福建省美

本書為一部藝術(shù)作品集，涵蓋繪畫、工藝美術(shù)、民間藝術(shù)等多種藝術(shù)媒介作品。作者潘魯生以大灣區(qū)為創(chuàng)作主題，創(chuàng)作了展現(xiàn)大灣區(qū)的自然風(fēng)光、人文特色和傳奇故事的作品。這些藝術(shù)作品既演繹了傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓，又別開生面地進(jìn)行現(xiàn)代闡釋，反映了藝術(shù)家守正創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勇于探索的時(shí)代精神，同時(shí)多元的呈現(xiàn)使讀者能夠感受到藝術(shù)家對(duì)于生命和自然的

《牛津西方藝術(shù)史：視覺藝術(shù)體系的確立(1527—1770)》是“牛津西方藝術(shù)史叢書”中的一本。“牛津西方藝術(shù)史叢書”全面總結(jié)了西方藝術(shù)的發(fā)展歷程，并且以獨(dú)到的視角闡述和解讀了西方豐富的藝術(shù)作品，其中涵蓋了從繪畫到攝影、從雕塑到室內(nèi)設(shè)計(jì)等各種藝術(shù)種類與形式。本套叢書凝聚了全球50多位頂級(jí)專家的心血，主編為著名藝術(shù)史學(xué)家馬

美術(shù)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力為目標(biāo)，建立科學(xué)的美術(shù)教育模式，結(jié)合現(xiàn)階段美術(shù)教育發(fā)展的實(shí)際情況轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建創(chuàng)新型美術(shù)教育體系，提高課程教育質(zhì)量。本書內(nèi)容在美術(shù)教育的作用與價(jià)值、美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容、美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐方法等方面探索了美術(shù)教育教學(xué)的實(shí)踐之路，分析了美術(shù)教育其獨(dú)有的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)模式。研究了美術(shù)教學(xué)的組

本書共有10個(gè)章節(jié)，從藝術(shù)家最早在學(xué)院時(shí)期的臨摹作品與風(fēng)格探索，到轉(zhuǎn)向野獸派創(chuàng)作的代表作品，然后通過雕塑、素描、版畫等不同媒介的作品展現(xiàn)馬蒂斯在1920年代到1930年代對(duì)于人體與人像的探索，還將呈現(xiàn)塔希提之旅為馬蒂斯帶來的靈感與影響，1940年代標(biāo)志性的色彩鮮艷的油畫與墨水線條畫，晚年的剪紙、書籍插畫、織物，以及他在

本書以高校美術(shù)教育中的教學(xué)與創(chuàng)新作為研究對(duì)象。從現(xiàn)代美術(shù)教育概述入手，簡(jiǎn)要闡述了我國(guó)高校美術(shù)教育的發(fā)展，闡述了高校美術(shù)教育的基本理論(高校美術(shù)教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容、意義等)，詳細(xì)分析了高校美術(shù)教育教學(xué)，以及分析了高校美術(shù)教學(xué)課程設(shè)計(jì)及資源開發(fā)，闡述了當(dāng)代高校美術(shù)創(chuàng)新教育發(fā)展，最后分析了審美教育在高校美術(shù)教育中的創(chuàng)新。

藝術(shù)世界是一個(gè)奧妙無窮的世界，藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)是人類成長(zhǎng)中不可或缺的積極因素。在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，藝術(shù)給予困境中的人們希望和勇氣，給予追求審美的人們目標(biāo)和方向，給予人們領(lǐng)悟人生的智慧和啟示。藝術(shù)可以幫助人類實(shí)現(xiàn)一種從無到有的創(chuàng)構(gòu)，可以幫助人類培養(yǎng)靜觀萬物的鑒賞趣味或自娛自樂的審美自由。在藝術(shù)所賦予的智慧情境中，人們可以領(lǐng)略

《2022年度中國(guó)藝術(shù)發(fā)展研究報(bào)告》旨在對(duì)2022年度中國(guó)藝術(shù)發(fā)展的狀況進(jìn)行研究性的梳理描述、總結(jié)概括和學(xué)術(shù)評(píng)估。該報(bào)告內(nèi)容包括中國(guó)藝術(shù)學(xué)理論、音樂、舞蹈、戲曲、話劇、曲藝、電影藝術(shù)、電視藝術(shù)、美術(shù)、攝影、建筑、工藝美術(shù)等藝術(shù)門類的年度研究報(bào)告，以及馬克思主義文藝?yán)碚撗芯�、紅學(xué)研究、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究、文化研究、傳