\"本書為國家體育總局科教司組織編寫的新時代高職高專體育類專業(yè)教材。本書緊密圍繞《高等職業(yè)學校體育運營與管理專業(yè)教學標準》，以滿足體育運營與管理專業(yè)人才培養(yǎng)需求為根本，以培養(yǎng)學生實際操作能力為重點，結合案例分析，構架“知識—實訓”的教學模式，將傳授理論知識與提升職業(yè)能力結合起來，同時體現本課程素養(yǎng)目標。本書主要內容包括

本書分為知識篇和運動實踐篇，闡述了職業(yè)學校學生應具備的體育意識和健康常識，以及體育鍛煉中的衛(wèi)生、保健和安全等知識，有機整合了體育與健康教育兩門學科中相關的內容、方法、原理，以促進學生體質與健康發(fā)展。

本書主要基于體教融合理念探討體育教學改革與健康促進，首先闡釋體教融合理念及其健康促進作用，并分析體育教學的健康價值、發(fā)展現狀及其在體教融合理念下的改革策略，然后系統(tǒng)而詳細地探討如何在體教融合理念的指導下改革體育教學要素，最后對常見體育項目的教學改革與訓練、體育教學與訓練中的安全防護進行研究。

本書主要針對體質健康教育的概念進行了描述，將大學生體質健康問題、亞健康的形成與預防以及體質健康鍛煉理論與方法作為全書的切入點，并且探究了大學生體質與健康的測定與評價、大學生體育運動與體質健康、大學生體質健康管理等內容。

本書介紹了體育教學的基本理論，以及高校體育教學目標設計的相關知識，可以幫助讀者更好地理解體育教學與高校體育教學；書稿分別從現代高校體育教學的教學環(huán)境、教學方法、課堂組織形式、教學模式等方面進行了深入研究，對于深化高校體育教學改革具有重要意義。

本書介紹了大學體育運動訓練的基本概念和重要性，強調了訓練在運動員日常運動和競技表現中的關鍵作用。同時闡述了訓練與身體素質、技術和戰(zhàn)術的關系。深入研究了體育運動訓練的理論基礎，具體包括運動生理學、運動心理學、運動營養(yǎng)學等方面的內容，以幫助讀者了解運動員在訓練中的生理和心理需求。

黨的二十大報告明確提出了“加快建設體育強國”的奮斗目標，實現這一宏偉目標，需要體育各方面都要強，都要實現高質量發(fā)展。當前，世界各國之間的激烈競爭除了表現在政治與經濟方面，在競技體育方面的表現也越來越明顯。因此，要增強我國的國際競爭力，必須高度重視體育運動以及體育事業(yè)的發(fā)展。在體育運動中，訓練是一項極為重要的內容。它對運

本書屬于“高等院校人文素質教育重點教材”，全書分為理論篇和實踐篇兩大部分。理論篇介紹了體育概述、大學生體質監(jiān)測與健康管理、體育鍛煉原理、體適能和健康促進、運動損傷的預防與處理等基礎知識；實踐篇介紹了田徑、游泳、排球、足球、籃球、網球、乒乓球、羽毛球、武術、手球、傳統(tǒng)體育項目、素質拓展項目、冰雪運動等內容。

本書屬于“高等院校人文素質教育重點教材”，全書分為理論篇和實踐篇兩大部分。理論篇介紹了體育概述、大學生體質監(jiān)測與健康管理、體育鍛煉原理、體適能和健康促進、運動損傷的預防與處理等基礎知識；實踐篇介紹了田徑、游泳、排球、足球、籃球、網球、乒乓球、羽毛球、武術、手球、傳統(tǒng)體育項目、素質拓展項目、冰雪運動等內容。本書圖文并茂、

當今社會，體育運動已經成為人們生活的重要組成部分，并且越來越多的人意識到體育對于身心健康的重要性。作為高校體育課程的一部分，體育教學設計與科學訓練強調科學的運動訓練方法和技能發(fā)展，旨在提高學生的運動能力和競技水平。本書主要從高校體育教學設計的概念、高校體育教學與科學訓練理論指導、高校體育教學過程設計與目標設計、高校體育