本書首先對(duì)高校管理的本質(zhì)、原則、意義等做了界定，在此基礎(chǔ)上，對(duì)高校管理的重點(diǎn)內(nèi)容，如課程管理、學(xué)生管理、教師隊(duì)伍、科研管理進(jìn)行了分析，找到管理創(chuàng)新的方法論和途徑，再重點(diǎn)論述高校管理綜合理念創(chuàng)新的幾個(gè)方面，如民主管理思維創(chuàng)新、管理信息化思維創(chuàng)新、機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)思維創(chuàng)新等。

本書以學(xué)科競賽為導(dǎo)向，匯集了近5年來，專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。案例鮮活而生動(dòng)，內(nèi)容多元而豐富，涉及的創(chuàng)業(yè)行業(yè)領(lǐng)域涵蓋互聯(lián)網(wǎng)+旅游、互聯(lián)網(wǎng)+教育、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+文創(chuàng)、互聯(lián)網(wǎng)+養(yǎng)老等，貼近新時(shí)代創(chuàng)客的生活和創(chuàng)業(yè)實(shí)際，有助于提升創(chuàng)客的創(chuàng)業(yè)力。每個(gè)案例以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃書的形式展現(xiàn)，包含：項(xiàng)目選

本書將從多個(gè)角度探討文化現(xiàn)代性與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系，并提出相應(yīng)的理論觀點(diǎn)和實(shí)踐策略。內(nèi)容包括：文化現(xiàn)代性與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)性研究、技術(shù)文化語境與大學(xué)生思想政治工作、媒介文化傳播與大學(xué)生思想政治教育、消費(fèi)文化思潮與大學(xué)生思想政治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育。

本書堅(jiān)持素養(yǎng)為本的編寫理念，聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要求，關(guān)注學(xué)生的語文素養(yǎng)提升，重視培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)和解決問題的能力。本書圍繞“問題解決者”這一人文主題，精心設(shè)計(jì)和編排，從“做一個(gè)思想者”“創(chuàng)新與創(chuàng)造”“科學(xué)是一種文化”“紙上得來終覺淺”四個(gè)方面，從古今中外的文學(xué)、思想寶庫中精選了一系列經(jīng)典作品，并設(shè)置了“導(dǎo)語”“閱讀工

本書以素質(zhì)教育為核心，以實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為主線，深入淺出地講解了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)過程中的相關(guān)知識(shí)，并設(shè)置了形式新穎、種類多樣的實(shí)踐活動(dòng)，具有較高的實(shí)用價(jià)值。全書共10個(gè)項(xiàng)目，分別為職業(yè)生涯與規(guī)劃初探、認(rèn)知自我、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策與行動(dòng)計(jì)劃、職業(yè)能力提升、就業(yè)形勢與政策、就業(yè)心理與就業(yè)觀、求職準(zhǔn)備、

《吉林大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院院志》主要介紹了吉林大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院自成立以來的歷史沿革及發(fā)展史。學(xué)院始建于1958年，原為白求恩醫(yī)科大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)院，2000年更名為公共衛(wèi)生學(xué)院，是吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)部集放射醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)藥信息管理學(xué)和醫(yī)事法學(xué)多專業(yè)教育與科研于一體的重要教學(xué)基地。經(jīng)過60余年的歷史積淀和教學(xué)科研實(shí)踐，學(xué)院已

本書深入地探討了高校大學(xué)生教育管理的理論與實(shí)踐。作者從大學(xué)生群體的特點(diǎn)出發(fā)，分析了當(dāng)前大學(xué)生教育管理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并詳細(xì)論述了教育管理在高校人才培養(yǎng)中的核心作用。書中不僅梳理了大學(xué)生教育管理的歷史發(fā)展脈絡(luò)，還分析了教育管理的內(nèi)容、方法、策略等關(guān)鍵問題，提出了符合時(shí)代要求的大學(xué)生教育管理新模式。此外，作者還結(jié)合具體案

本書共七章，內(nèi)容包括：高校校園文化概述、高校校園文化建設(shè)策略、高校校園精神文化建設(shè)、高校校園物質(zhì)文化建設(shè)、高校校園制度文化建設(shè)、高校校園文化載體建設(shè)、高校校園文化建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展。

本書主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代高校書院制導(dǎo)論；現(xiàn)代高校書院制的理論基礎(chǔ)；現(xiàn)代高校書院制學(xué)生管理模式研究；基于不同視角的高校書院制建設(shè)；現(xiàn)代高校書院制建設(shè)實(shí)踐等。

本書就基本概念、發(fā)展過程、內(nèi)涵要義等方面對(duì)偉大建黨精神、“大思政課”、思想政治理論課等予以了明確界定，詳細(xì)闡述了高校思想政治理論課建設(shè)的歷史演進(jìn)與基本經(jīng)驗(yàn)，“大思政課”的內(nèi)涵、發(fā)展歷程與教學(xué)目標(biāo)，突顯了其在思想政治教育中的創(chuàng)新特征與重要地位。書稿采用實(shí)證分析方法，面向多所高校師生進(jìn)行了有一定規(guī)模的調(diào)研，通過量化分析與評(píng)