打開這本書，就像進(jìn)入時(shí)光機(jī)器，你可以回到經(jīng)典誕生的地方：巴爾扎克的巴黎、菲茨杰拉德的紐約、伍爾夫的倫敦、海明威的西班牙，還有奧爾罕·帕慕克的土耳其……這是一本地理學(xué)與文學(xué)的跨界之作，它獨(dú)辟蹊徑，從地域的角度重新解讀經(jīng)典文本，梳理近二百年來(lái)的世界文學(xué)思潮，講述在不同文學(xué)思潮下、不同地域里，不同作家處理文學(xué)素

閱讀時(shí)，你是否會(huì)有這樣的困惑：眾人盛贊的海明威式的文風(fēng)究竟好在哪兒？普拉斯在她自傳體小說(shuō)《鐘形罩》的開頭，為什么會(huì)突兀地提及一對(duì)間諜夫婦？一本一半篇幅都是食譜的書，為何能在文學(xué)史上占據(jù)一席之地？若任由眼睛滑過(guò)書頁(yè)的表面，這些困惑是不會(huì)自行消散的。唯有深入文本內(nèi)部，你才能獲得解答。從《了不起的蓋茨比》到《洛麗塔》，從莎士

本卷為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目成果“百年來(lái)歐美文學(xué)‘中國(guó)化’進(jìn)程研究”系列叢書的第四卷。本卷從外來(lái)文化與文學(xué)進(jìn)入中國(guó)百年來(lái)歷程的角度，來(lái)審視中國(guó)現(xiàn)代新文化、新文學(xué)建立的曲折艱難歷程，重點(diǎn)介紹了從1949年到1979年三十年間歐美文學(xué)“中國(guó)化”的進(jìn)展情況。在前一卷問(wèn)題的順延發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要回答了中華人民共和國(guó)成立初期三

本書為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目成果、國(guó)家出版基金項(xiàng)目《百年來(lái)歐美文學(xué)“中國(guó)化”進(jìn)程研究》第六卷，內(nèi)容為編年索引。本卷采用編年體結(jié)構(gòu)，收錄清末鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后至2015年間與歐美文學(xué)中國(guó)化進(jìn)程有關(guān)的各種文學(xué)翻譯、文學(xué)研究、中外文學(xué)影響與交流等現(xiàn)象的關(guān)鍵信息。在資料編目的基礎(chǔ)上，本卷試圖勾勒出歐美文學(xué)作品在中國(guó)從翻譯到接受的整

《世界名著大師課：美國(guó)卷》是世界文學(xué)領(lǐng)域的翻譯家、權(quán)威學(xué)者們對(duì)美國(guó)文學(xué)史上最具有代表性的15部名著的深入解讀，如《紅字》《白鯨》《湯姆叔叔的小屋》《草葉集》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》《了不起的蓋茨比》《永別了，武器》《老人與海》《飄》《麥田里的守望者》等。各名家從作者經(jīng)歷、時(shí)代背景、故事情節(jié)、人物形象、

《世界名著大師課：法國(guó)卷》是世界文學(xué)領(lǐng)域的翻譯家、權(quán)威學(xué)者們對(duì)法國(guó)文學(xué)史上最具有代表性的20部名著的深入解讀，如《巨人傳》《蒙田隨筆集》《莫里哀喜劇選》《費(fèi)加羅的婚禮》《紅與黑》《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》《巴黎圣母院》《悲慘世界》《追憶似水年華》等。各名家從作者經(jīng)歷、時(shí)代背景、故事情節(jié)、人物形象、創(chuàng)作技巧等不同角度展

《世界名著大師課：俄羅斯卷》是世界文學(xué)領(lǐng)域的翻譯家、權(quán)威學(xué)者們對(duì)俄語(yǔ)文學(xué)史上最具有代表性的11部名著的深入解讀，如《葉甫蓋尼·奧涅金》《上尉的女兒》《欽差大臣》《死魂靈》《罪與罰》《卡拉馬佐夫兄弟》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》《靜靜的頓河》《日瓦戈醫(yī)生》等。各名家從作者經(jīng)歷、時(shí)代背景、故事情節(jié)、人物形象、創(chuàng)

本書是雨果獎(jiǎng)、星云獎(jiǎng)得主，女性主義科幻小說(shuō)家喬安娜??拉斯的著名文論，她在書中模仿文學(xué)評(píng)論中的慣用論調(diào)，以反諷的方式寫了一份“抑止女性寫作指南”，以此尖銳地指出和批評(píng)那些施加在女性作者身上，阻止、貶低和無(wú)視女性寫作的社會(huì)阻力。同時(shí)，這又是一部主流視野之外的文學(xué)史，它重新搜羅了那些被認(rèn)為不值得了解的作品，并對(duì)那些文學(xué)史上

本書主要包括英美兒童文學(xué)史、作家背景與作品概要、英文原著節(jié)選、英語(yǔ)注解及問(wèn)答、作品鑒賞五部分。全書整體框架依據(jù)英美兒童文學(xué)歷史發(fā)展的順序結(jié)合作品選讀編寫。我們將站在當(dāng)代學(xué)者的立場(chǎng)，以專業(yè)理論家的眼光，梳理英美兒童文學(xué)從十八世紀(jì)的萌芽期到現(xiàn)代豐富多元的漫長(zhǎng)歷程，客觀地再現(xiàn)三個(gè)時(shí)期的發(fā)展全貌，同時(shí)也提供清醒、扎實(shí)的論證和剖

要實(shí)現(xiàn)文學(xué)思想研究的真正創(chuàng)新與突破，尚待更多的文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)史，特別是20世紀(jì)以來(lái)哲學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、詩(shī)學(xué)資源的積累與反思，需要建立在跨學(xué)科意義上的原創(chuàng)性理論的建構(gòu)�！段膶W(xué)思想研究》即是從這個(gè)角度人手，試圖進(jìn)行跨學(xué)科的文學(xué)思想研究，這種“跨學(xué)科”更多的是期望從不同的學(xué)科出發(fā)，“思想”文學(xué)并使之問(wèn)題化。無(wú)論是戲劇研究