本書圍繞命題情境進行分類細化,以高考真題為例,分別從“講、練、思、悟”的角度立體式剖析情境題,從情境歸納到情境建構(gòu),從通解到剖析,以提升能力贏得高考為目標,具有科學性、實用性、工具性的顯著特點。本書整體設計由淺到深、由易到難,符合學生的認知規(guī)律,有利于學生夯實基礎(chǔ)、啟迪思維,可以作為學生解決情境題困惑的高效輔導書。

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