為使學校用塑膠跑道的設計、選材、建設、監(jiān)理、認證、維護與保養(yǎng)等方面有依據(jù)、有規(guī)范、有標準，準確、清晰地把握建設和使用全過程，使合成材料運動場地與本地區(qū)、本學校的辦學特色和自然環(huán)境相匹配，符合使用功能和安全要求，標定生產建設方與使用方共同遵守的學校合成材料運動場地質量評價標準，特編著本手冊。

面對雙減的新形勢、新挑戰(zhàn)，特級教師李志欣從分層式作業(yè)設計、探究式作業(yè)設計、項目式作業(yè)設計、體驗式作業(yè)設計、開放式作業(yè)設計、全學習式作業(yè)設計等六個方面，精選了來自優(yōu)秀教師的74個有效作業(yè)創(chuàng)意設計案例。每個作業(yè)設計案例，均從作業(yè)設計緣起、設計與實施過程和教學反思這三個發(fā)面，呈現(xiàn)了作業(yè)設計的來龍去脈、實施要點和操作心得，有利

英語，作為一門外語或者第二語言，其重要性不言而喻，作為提高英語教學質量的主要途徑，閱讀更是備受關注，盡管閱讀是否科教目前還是一個爭論不休的話題，但相信通過本書的學習，教師可以更清晰地認識閱讀的過程及閱讀教學的特質，知曉那些教學設計和教學行為能促進閱讀，哪些會干擾閱讀，哪些能實現(xiàn)閱讀的應有價值，而哪些又需極力避免。

《以從容之姿面對未來：初中生涯教育理論與實務》著眼于學生的未來發(fā)展，促使教師在學習和實踐中，提升對學生發(fā)展的指導力，幫助學生在充分認識自我和社會的基礎上，獲得合理設計和選擇自己的學習、升學和未來職業(yè)的知識與能力，從而為獲得幸福的人生與提升生命質量奠定基礎。本書先從職業(yè)生涯相關理論介紹入手，主體部分分為6個模塊，介紹了大

音樂教師的專業(yè)成長是什么模樣？成長的關鍵要素是什么？成長的路徑有哪些？該書立足于人才發(fā)展規(guī)律和音樂學科特點，提出了音樂教師成長三要素職業(yè)態(tài)度、專業(yè)素養(yǎng)和能力以及成長資源應用能力，建構了音樂教師專業(yè)成長模型。音樂教師專業(yè)成長模型是一種立體的、動態(tài)的人才成長實操模型，由音樂教師成長金字塔音樂教師專業(yè)成長網(wǎng)絡圖、以及音樂教師

《高考數(shù)學培優(yōu)40講》針對高考數(shù)學中的重難點內容,分為四個分冊:函數(shù)與導數(shù);解析幾何;三角、向量、數(shù)列、不等式與復數(shù);立體幾何與概率統(tǒng)計.全套書用高觀點的視角、聯(lián)系變化的眼光分析問題,洞悉問題背后的本質,達到“萬理歸一,大道至簡”的境界.本書為“函數(shù)與導數(shù)”分冊,重點研究函數(shù)性質與思想、函數(shù)形態(tài)處理策略、導數(shù)三大主要問

本叢書由基礎教育課程教材發(fā)展中心組織編寫。本書梳理了24個高中生物學教學關鍵問題及課堂教學的解決方案，闡述了教學關鍵問題的理論研究和問題梳理的來龍去脈。每個關鍵問題配有教學案例及微視頻，全方位地呈現(xiàn)了基于核心素養(yǎng)的高中生物學教學關鍵問題的課堂實踐和指導。讀者可以掃描二維碼觀看數(shù)字資源。有助于教師提升教學品質和自身的專業(yè)

為了更好地闡述批判性思維理論對中學教學指導作用，作者及其團隊較為系統(tǒng)地學習思維、批判性思維、認識科學、學習科學等理論，結合各學科課程目標，并進行長期探索與實踐，做了大量調研、積累大量實踐案例，從中提煉和總結了具有普適性的、適合各學科運用的批判性思維與中學教學融合途徑和經驗，形成本書。本書分為：批判性思維與中學教育、批判

本書以貴州省黔南州中小學英語教師為研究對象，運用實證研究的方法開展調查、訪談、觀察、實驗定量和定性研究，旨在通過客觀真實的數(shù)據(jù)，了解黔南地區(qū)的基礎英語教育教學現(xiàn)狀以及相關英語教育教學實驗研究所取得的成效。本書主要涵蓋三個方面的內容：英語教師與教學研究；學生英語語言知識與技能習得研究；英語學習中的個體差異研究。本書是黔南

本教材以核心素養(yǎng)導向，結合高中生物學新課標、新教材、新高考以及未來教育趨勢，依托教師教育教研室組織編寫。本教材與本專業(yè)教學研究與改革、課程建設緊密結合，呈現(xiàn)中學生物學課程與教學領域最基本、最前沿的內容，融入生物學教學方法、基本理論、典型案例，闡述核心素養(yǎng)背景下生物學教師如何促進學生知識、能力、素養(yǎng)、思維的提升與發(fā)展，旨