本書是在健康評估課程教學(xué)改革和國家級精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，集十多年課程教學(xué)、帶教、考試與教材編寫的經(jīng)驗，結(jié)合教材內(nèi)容和教師們的教學(xué)思想、教學(xué)方法與思路等精心編寫的，是與復(fù)旦大學(xué)出版社2008年出版的《健康評估》教材配套的輔導(dǎo)教材，含電子教案課件。全書分為緒論、問診、體格檢查、心理評估、社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查、

《輕松心血管疾病護(hù)理（第2版）》是第一本也是唯——本輕松學(xué)習(xí)心血管疾病護(hù)理的參考書！心臟每時每刻都在跳動，你認(rèn)為心血管疾病護(hù)理是很復(fù)雜的嗎？好，現(xiàn)在不再復(fù)雜！增加自信！《輕松心血管疾病護(hù)理（第2版）》將提供最高的護(hù)理所需要的更廣泛的基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)知識：如心血管系統(tǒng)解剖和生理，評估和監(jiān)測：包括如何詢問主訴，診斷檢查和操作

前車之鑒，后車之師，突破來源于總結(jié)。本書告訴我們在臨床工作中要努力做這樣一個“有心人”，用心去記錄、分析、討論我們遇到的每一個有意義的案例，從錯誤中學(xué)習(xí)，在思考中進(jìn)步，做一名優(yōu)秀的白衣戰(zhàn)士！

本書針對糖尿病常見的護(hù)理問題,提出臨床規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)化糖尿病教育、飲食治療、體育鍛煉、胰島素治療等護(hù)理措施。

本書共有20章，第1～2章主要介紹了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)及社區(qū)護(hù)理，目的是讓讀者全面而系統(tǒng)地了解社區(qū)護(hù)理的概念；第3～7章介紹了社區(qū)護(hù)理的基本理論及工作方法，使讀者能在掌握基本理論及方法的基礎(chǔ)上開展人群的保健護(hù)理；第8～11章介紹社區(qū)群體及家庭健康，以及相關(guān)的倫理及法律問題；第12～15章闡述社區(qū)重點人群的護(hù)理；第16～20章

全書共分9個部分，除“緒論”外，涵蓋了呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、內(nèi)分泌與代謝性疾病、風(fēng)濕性疾病以及神經(jīng)系統(tǒng)等內(nèi)科各系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理，并補(bǔ)充更新了各章臨床新的診療技術(shù)及護(hù)理方法。各疾病編寫分為臨床部分和護(hù)理部分；此外，每章后增加“本章小結(jié)”，總結(jié)該章重點內(nèi)容：為使教材更貼近臨床，每章后同時附有供學(xué)習(xí)參考的案例分析。

《護(hù)老情真(全3冊)(護(hù)老技巧進(jìn)階手冊)》中的護(hù)理技巧評估表，本是為香港大學(xué)秀圃老年研究中心舉辦的“長者護(hù)理綜合技巧訓(xùn)練”課程而設(shè)計的。經(jīng)過學(xué)員使用后的不斷反饋，又綜合了眾多培訓(xùn)師的意見，在形式與內(nèi)容上幾經(jīng)修訂，才成為現(xiàn)在正式出版的評估手冊。老年照顧技巧是一門專有的學(xué)問，如果沒有正確的護(hù)理指引，照顧者會養(yǎng)成很多錯誤的照

當(dāng)我們作為學(xué)生開始學(xué)習(xí)內(nèi)外科知識時，大多數(shù)人發(fā)覺自己身處于一個忙碌而混亂的世界，并立志將內(nèi)外科護(hù)士作為自己的職業(yè)。我們之中的部分人離開了護(hù)理崗位，只有少數(shù)人在幾年之后又重新從事這個令人心動的職業(yè)。實際上，絕大多數(shù)護(hù)士在他們的職業(yè)生涯中從事臨床護(hù)理工作，醫(yī)院是所有注冊護(hù)士的主要從業(yè)場所。內(nèi)外科護(hù)理是一個廣泛而復(fù)雜的護(hù)理領(lǐng)

由李崢和王志英主編的《精神科護(hù)理學(xué)》是國家新聞出版總署“十一五 ”期間國家重點圖書出版計劃項目中臨床護(hù)理系列叢書中的一本，適合護(hù)理學(xué)院(系)作為本、�？平滩氖褂茫�也可作為精神科專科護(hù)士的參考用書。《精神科護(hù)理學(xué)》是以世界衛(wèi)生組織國際疾病分類第10版中精神行為障礙的分類為主線，把全書貫穿起來，介紹了精神科常見疾病患者的

本書內(nèi)容包括：正常兒童的生長發(fā)育、住院兒童的護(hù)理、新生兒及新生兒疾病、呼吸功能障礙、胃腸功能障礙、循環(huán)系統(tǒng)功能障礙、造血系統(tǒng)功能障礙等。