涵蓋集合、函數(shù)、不等式、立體幾何、解析幾何等高中數(shù)學(xué)所有內(nèi)容，并運(yùn)用二維碼等融媒體形式對(duì)高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和題型精講精練，講透題目背后基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)、題目涉及的考點(diǎn)以及類似題目的解題思路。精選精編近千道經(jīng)典題型，并為每一道題目配備一節(jié)完整視頻課程，讓學(xué)生學(xué)透高考重難點(diǎn)。

中國(guó)數(shù)學(xué)課程經(jīng)歷了形式上由教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)理念由以知識(shí)為本到以人為本，目標(biāo)由一維到三維，由雙基到四基，由兩能到四能，又到數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提出，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)越來(lái)越突出學(xué)科本身的教育價(jià)值，越來(lái)越追求數(shù)學(xué)的本質(zhì)。體現(xiàn)了新課程改革已經(jīng)走向了內(nèi)涵發(fā)展時(shí)期，其顯著特征就是以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)科育人，關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)的

本書分為集合、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)4章，內(nèi)容包括：集合及其表示、集合之間的關(guān)系、不等式的基本性質(zhì)、區(qū)間、函數(shù)的概念、函數(shù)的表示方法、角的概念的推廣、弧度制等。

本書基于高中語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)的研究，開創(chuàng)性地提出了走向深度學(xué)習(xí)的“有聲語(yǔ)文”的教學(xué)主張，以口語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“兩課六形”語(yǔ)文課堂，優(yōu)化課堂生態(tài)，關(guān)注生命成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)、自我發(fā)展力和生命成長(zhǎng)力的提升�！坝新曊Z(yǔ)文”強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)與表達(dá)、感悟與思考，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，構(gòu)建有效學(xué)習(xí)場(chǎng)域，在潛移默化中滋養(yǎng)學(xué)生心靈，切實(shí)起到了

本書共8個(gè)單元，每個(gè)單元包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、熱身活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)、讀寫、文化理解、語(yǔ)言實(shí)踐、小組活動(dòng)、自我評(píng)價(jià)等板塊內(nèi)容。

本書由單元內(nèi)容和課內(nèi)容兩大部分組成。每單元設(shè)置“單元整體說(shuō)明”和“單元教學(xué)建議”。每課設(shè)置“教學(xué)目標(biāo)”“內(nèi)容解讀”“問(wèn)題解析”“相關(guān)歷史人物和歷史概念”“相關(guān)史料及解讀”和“參考資料”六大部分，為教師提供全面系統(tǒng)的指導(dǎo)。

本書做出了名師工作室建設(shè)需完成從復(fù)制主持人范式向培育教學(xué)個(gè)性范式轉(zhuǎn)型的判斷，并從名師工作室建設(shè)范式轉(zhuǎn)型的邏輯起點(diǎn)實(shí)踐重心實(shí)踐策略、理論引領(lǐng)與成果表達(dá)五個(gè)方面，回顧了作者對(duì)名師工作室建設(shè)的研究經(jīng)歷、體會(huì)。全書遵從”實(shí)踐邏輯”的思維，每一章都設(shè)計(jì)了“問(wèn)題”“歸因”“求解”“實(shí)踐”四部分，集中圍繞教學(xué)個(gè)性培育的實(shí)踐操作來(lái)行文

本書分為基礎(chǔ)篇、運(yùn)作篇和資源篇3大部分，基礎(chǔ)篇有5個(gè)專題，側(cè)重于名師工作室初期需要了解的理論與策略，也兼顧操作方法與案例，具體包括教師專業(yè)發(fā)展的理論概述以及名師工作室建設(shè)的背景、目標(biāo)、管理機(jī)制和實(shí)施策略等；運(yùn)作篇有7個(gè)專題，側(cè)重于名師工作室運(yùn)行過(guò)程中的操作性方法與實(shí)踐案例，也兼顧理論與策略探討，具體包括制定發(fā)展規(guī)劃、提

本書共七個(gè)單元，主題包括職場(chǎng)應(yīng)用寫作與交流、走進(jìn)大國(guó)工匠、微寫作古詩(shī)詞誦讀等，并設(shè)有語(yǔ)文綜合實(shí)踐、口語(yǔ)交際、寫作等版塊。

本書內(nèi)容緊扣教材，嚴(yán)格遵循教材課目順序，闡釋教材的編寫理念，知識(shí)內(nèi)容程度的把握、教學(xué)建議及需要注意的問(wèn)題、教學(xué)材料的拓展延伸，幫助教師理解落實(shí)教材精神。本書由單元內(nèi)容和課內(nèi)容兩大部分組成。每單元設(shè)置“單元整體說(shuō)明”和“單元教學(xué)建議”。每課設(shè)置“教學(xué)目標(biāo)”“內(nèi)容解讀”“問(wèn)題解析”“相關(guān)歷史人物和歷史概念”“相關(guān)史料及解讀