只有邁進(jìn)人工智能時(shí)代，加快研究“人是怎么學(xué)習(xí)的”以及“未來(lái)我們?cè)撛趺磳W(xué)”，才能在未來(lái)的國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)中搏得先機(jī)。本書(shū)完全立足于當(dāng)前世界范圍內(nèi)風(fēng)起云涌的未來(lái)學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐進(jìn)展，針對(duì)“未來(lái)學(xué)習(xí)多樣態(tài)、未來(lái)課堂新結(jié)構(gòu)、未來(lái)課程新形態(tài)、未來(lái)環(huán)境新生態(tài)、未來(lái)評(píng)價(jià)新模式、未來(lái)教師新素養(yǎng)、未來(lái)學(xué)校新圖景”七大領(lǐng)域，對(duì)其進(jìn)化歷程、發(fā)展趨

本書(shū)探討在新時(shí)代科學(xué)教育背景下，以華二普陀跨學(xué)科科創(chuàng)課程實(shí)踐為案例，闡述課程的實(shí)施理念、策略、路徑、方法等，旨在提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，響應(yīng)教育部關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)教育的指導(dǎo)意見(jiàn)。作為華二普陀科創(chuàng)教育實(shí)踐的初步成果，本書(shū)不僅為華二普陀科學(xué)教育輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教師提供課程實(shí)施的參考，更為那些致力于科學(xué)教育創(chuàng)新的同行們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與參考

本書(shū)基于讀者反應(yīng)理論，以實(shí)證研究方法開(kāi)展高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀教學(xué)研究。本書(shū)通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)需求的分析來(lái)建設(shè)英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程和開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并以問(wèn)卷調(diào)查、訪談和分析語(yǔ)料的方式展現(xiàn)了高中英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)實(shí)踐的成果。本書(shū)旨在豐富英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程和教學(xué)的方法，拓展高中英語(yǔ)教學(xué)課程資源，通過(guò)研究條件中的條件協(xié)同、閱讀態(tài)度、互文性、讀者反應(yīng)

本書(shū)主要以一個(gè)位中學(xué)校長(zhǎng)的視角，講述了學(xué)校管理中的觀察、思考和實(shí)踐。全書(shū)包含五個(gè)部分，分別為“落在生命里的光”“花開(kāi)在眼前”“辦一所讓人心動(dòng)的學(xué)�！薄肮怅幍墓适隆薄敖逃秊槿松�”，在這些篇章中，不僅記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的故事，教師發(fā)展的路徑，還展現(xiàn)了學(xué)校文化建設(shè)的歷程，同時(shí)對(duì)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考，并分享了學(xué)校管理

教材，《中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與實(shí)踐》擬分上編和下編兩大部分，上編是初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與實(shí)踐，下編是高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與實(shí)踐，因?yàn)樯暇幒拖戮幍恼n程標(biāo)準(zhǔn)不同。上編和下編都從閱讀篇目、閱讀方法、閱讀理解、閱讀目標(biāo)四個(gè)部分進(jìn)行編排，編排中緊扣初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)和高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)際需要，輔以閱讀教學(xué)案例及中考、高考答題要求。借以解決中

專(zhuān)著，全書(shū)緊扣基礎(chǔ)教育改革熱點(diǎn)，直面“雙減”政策背景下課后服務(wù)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以國(guó)內(nèi)外課后服務(wù)相關(guān)概念的介紹為切入點(diǎn)，厘清課后服務(wù)的本質(zhì)、屬性、分類(lèi)、價(jià)值、功能、理論依據(jù)等基本理論問(wèn)題，系統(tǒng)介紹國(guó)外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，深入剖析當(dāng)前我國(guó)實(shí)踐困境，最后提出多元主體協(xié)同下課后服務(wù)的四種模式及具體案例，以期為我國(guó)課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展提供理論參

數(shù)學(xué)教材是數(shù)學(xué)課程實(shí)施的重要載體，教材中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理與編排為課程的實(shí)施與開(kāi)展提供了方向，促進(jìn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中理念的落實(shí)。本書(shū)在框架設(shè)計(jì)、內(nèi)容安排、呈現(xiàn)方式及陳述方式上均體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。本書(shū)內(nèi)容反映了數(shù)學(xué)教材改革的前沿，包括緒論、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)、研究設(shè)計(jì)四個(gè)案例（即平面幾何、立體幾何、解析幾何、平面向量）的教

超有效圖解初中英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)

本書(shū)內(nèi)容涵蓋學(xué)業(yè)水平考試的考綱要求的全部知識(shí)點(diǎn)：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、WPS文字處理、WPS表格處理、WPS演示文稿、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信息社會(huì)與安全、人工智能、Python程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)。本書(shū)題目新穎，難易度適中，緊扣考點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，貼題率高，包含以往真題，結(jié)構(gòu)合理，適合復(fù)習(xí)考試。

"《跟四大名著學(xué)語(yǔ)文：紅樓夢(mèng)》創(chuàng)造性地將名著與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的文字和1400多格妙趣橫生、精彩細(xì)致的全彩漫畫(huà)，呈現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》原著中的精彩故事，激發(fā)孩子的閱讀興趣，幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)對(duì)這部經(jīng)典文學(xué)著作有一個(gè)整體、深刻的認(rèn)知。 在每個(gè)章節(jié)后，書(shū)中有針對(duì)性地對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文考試中常見(jiàn)的題型進(jìn)行輔助練習(xí)，從原著中