本書(shū)分為一輪復(fù)習(xí)講義、基礎(chǔ)知識(shí)默寫(xiě)本、高考題型組合練、單元主題晨背、寫(xiě)作周周練和答案精析。一輪復(fù)習(xí)講義又分為教材復(fù)習(xí)和語(yǔ)法專(zhuān)題兩大板塊，教材復(fù)習(xí)下設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)排查，核心考點(diǎn)突破，寫(xiě)作能力提升三個(gè)欄目�；�礎(chǔ)知識(shí)默寫(xiě)本可檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元詞匯的掌握情況，也可作為背誦手冊(cè)。高考題型組合練將閱讀理解、完形填空、語(yǔ)法填空、寫(xiě)作等高考

本書(shū)分為一輪復(fù)習(xí)講義、基礎(chǔ)知識(shí)默寫(xiě)本、高考題型組合練、單元主題晨背、寫(xiě)作周周練和答案精析。一輪復(fù)習(xí)講義又分為教材復(fù)習(xí)和語(yǔ)法專(zhuān)題兩大板塊，教材復(fù)習(xí)下設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)排查，核心考點(diǎn)突破，寫(xiě)作能力提升三個(gè)欄目。基礎(chǔ)知識(shí)默寫(xiě)本可檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元詞匯的掌握情況，也可作為背誦手冊(cè)。高考題型組合練將閱讀理解、完形填空、語(yǔ)法填空、寫(xiě)作等高考

全書(shū)分大一輪復(fù)習(xí)講義、一輪復(fù)習(xí)74練和答案精析共三冊(cè)，目錄分為六大單元，共16章、74講。每章按照學(xué)科知識(shí)體系分成若干講，每講按照高考的考查方向設(shè)置2—3個(gè)考點(diǎn)。每個(gè)編寫(xiě)單位的體例如下：復(fù)習(xí)目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)的深度、廣度，以考點(diǎn)為單位逐一講解，下設(shè)兩個(gè)欄目：整合必備知識(shí)，提升關(guān)鍵能力。整合必備知識(shí)：通過(guò)填空對(duì)基本概念、基本

全書(shū)分大一輪復(fù)習(xí)講義、一輪復(fù)習(xí)74練和答案精析共三冊(cè)，目錄分為六大單元，共16章、74講。每章按照學(xué)科知識(shí)體系分成若干講，每講按照高考的考查方向設(shè)置2—3個(gè)考點(diǎn)。每個(gè)編寫(xiě)單位的體例如下：復(fù)習(xí)目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)的深度、廣度，以考點(diǎn)為單位逐一講解，下設(shè)兩個(gè)欄目：整合必備知識(shí)，提升關(guān)鍵能力。整合必備知識(shí)：通過(guò)填空對(duì)基本概念、基本

本書(shū)按照課中、課后的編寫(xiě)模式，以主干知識(shí)為主線，以知識(shí)整合應(yīng)用、題型分析及拓展為經(jīng)緯展開(kāi)，輔之精練的模擬試題，突出重點(diǎn)、化解疑點(diǎn)、探究高考熱點(diǎn)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)與能力。每講以考點(diǎn)為單位進(jìn)行講解，針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)各個(gè)擊破，逐一落實(shí)，達(dá)到研一類(lèi)通一法之功效。知識(shí)講解注重層次性，充分運(yùn)用表格、圖片等形式，通過(guò)不同的形式刺激學(xué)生

本書(shū)是四川省教育學(xué)會(huì)2023年度教育科研課題“專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能大單元教學(xué)的教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)研究”項(xiàng)目成果，其內(nèi)容包含了球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、田徑類(lèi)運(yùn)動(dòng)、體操類(lèi)運(yùn)動(dòng)、水上或冰雪類(lèi)運(yùn)動(dòng)、中華傳統(tǒng)體育類(lèi)運(yùn)動(dòng)、新興體育類(lèi)運(yùn)動(dòng)六類(lèi)，每類(lèi)包含多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球、足球、滑雪、定向越野等，按照基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、體能、展示或比賽、規(guī)則與

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量�！暗掠�與班級(jí)管理”是師范類(lèi)學(xué)生獲取班級(jí)管理的理論與技能的重要課程。本教材依據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，確定了內(nèi)容框架：班級(jí)德育（上、下）、班級(jí)管理概述、班級(jí)管理的主體、班集體建設(shè)、班級(jí)

物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性和綜合性的工作。自制教具是教師和學(xué)生，為了改進(jìn)教學(xué)方法，就地取材、自己設(shè)計(jì)制作的教具，也是教師自身科學(xué)知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、操作技能的結(jié)晶。本書(shū)以幫助物理學(xué)師范生及物理教師更好地適應(yīng)普通高中新物理標(biāo)準(zhǔn)要求及中學(xué)物理教學(xué)要求，積極開(kāi)發(fā)適合教學(xué)的實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為目的，理論和案例結(jié)合，

本書(shū)明確了勞動(dòng)課程的定義與性質(zhì)，解答了勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施中的關(guān)鍵問(wèn)題，并提供了24個(gè)特色勞動(dòng)教育項(xiàng)目精品案例，每個(gè)案例涵蓋背景與理?yè)?jù)、過(guò)程與策略、成效與反思三個(gè)部分，細(xì)致翔實(shí)，能夠?yàn)橐痪�學(xué)校及教師構(gòu)建勞動(dòng)教育特色課程體系提供指導(dǎo)。

本書(shū)總結(jié)出人格教育的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：自律、自信、自立、自強(qiáng)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生成長(zhǎng)需求，構(gòu)建健全人格教育的實(shí)踐框架，以期為學(xué)校提升育人品質(zhì)、培育學(xué)生健全的人格特質(zhì)提供有力抓手。