這是一套專為孩子打造的包羅萬象的藝術(shù)百科全書,內(nèi)容涵蓋了中外繪畫史、文學史、美學史、建筑史、戲劇史、音樂史等,介紹了藝術(shù)的發(fā)展歷程、不同流派、杰出藝術(shù)家及作品等。本書化繁為簡,用生動有趣的語言、散文式的敘述方法、短小精悍的故事、豐富多彩的彩插,幫助小讀者了解藝術(shù)巨匠們的人生,更加深刻地理解他們的作品,從而開闊視野、增長

本書凝聚主編20余年的教學經(jīng)驗，吸收最新學術(shù)研究成果，采用全新授課理念打造，按照中國新文學歷史的發(fā)展順序組織章節(jié)，有詳有略，脈絡(luò)清晰，重點突出。在時間上，打通現(xiàn)代文學和當代文學不必要的隔閡，使其前后融為一體；在體例上，史論與作品相結(jié)合，并增加了許多生動有趣的插文，使教材形式更為活潑。

本書主要是從疑古思潮的角度重新審視白話文學史的建構(gòu)，既有歷時性的追源溯流，亦有共時性的比較：前者體現(xiàn)于疑古思想在白話文學史的建構(gòu)中所起關(guān)鍵作用；后者可見于胡適、顧頡剛兩人在建構(gòu)白話文學史的方法論、民間文學的理論以及白話文學史與民族主義的關(guān)系的論述。本書第一次將顧頡剛視作為與胡適共同建構(gòu)白話文學史的關(guān)鍵人物。簡而言之，本

《中國古代文學》是大成通識書系之一。該書按中國古代文學發(fā)展的軌跡，將內(nèi)容分為先秦兩漢魏晉南北朝文學、唐宋文學和元明清文學三部分。作者梳理和遴選了中國文學史上每個時期有代表性的文體、作家、作品，以多元的視角、多樣的研究方法，從整體上對中國古代文學做出了全新的闡釋。該書脈絡(luò)清晰，語言風格清新流暢，富有趣味；還配有慕課課程，

學習古代文學，有利于了解和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，汲取先賢的智慧，迎接全新的時代。本書介紹了中華民族的古代經(jīng)典文學作品，也梳理了中華文脈的發(fā)展變遷，主要涵蓋了先秦文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學、隋唐五代文學這四個部分，以經(jīng)典作品、作者為線索，反映出不同時代文學理念、文學思潮的興替，以及文體和創(chuàng)作特色的演變。本書吸納

《當代陜西作家專題研究/學者文庫》是對柳青、杜鵬程、王汶石、路遙、陳忠實、賈平凹、高建群、王蓬、葉廣芩、紅柯、伊沙、李漢榮、陳彥等十三位當代著名陜西作家所作的專題講述，兼顧當代陜兩文學創(chuàng)作的典型性、代表性與多樣性和地域性的特點，基本呈現(xiàn)了當代陜西文學創(chuàng)作的面貌�！懂敶�陜西作家專題研究/學者文庫》適合陜西高校中文專業(yè)本科

《文學及其周邊》主體部分分為20章，聚焦于馬克思主義視野下的文學與文化問題研究，旨在以馬克思主義為立場、觀點和方法開展文學與文化領(lǐng)域的基本理論問題和現(xiàn)實問題研究。主要內(nèi)容包括以下方面：一，作為一種“社會意識形式”，文藝具有何種意義？具有哪些獨特面向？馬克思一次明確了文學藝術(shù)在整個社會結(jié)構(gòu)中的位置。第二，“形式詩學”與“

本書主要介紹自五四運動以來，現(xiàn)代文學的發(fā)展脈絡(luò)，內(nèi)容包括20年代文學、30年代文學、40年代文學、50至70年代文學以及新時期文學五個部分。本書的編訂，幫助讀者把握現(xiàn)代文學思潮的興替、現(xiàn)代文學流派和現(xiàn)代文學團體的理論主張與創(chuàng)作風格，還有其中重要作家、重要作品的創(chuàng)作特色、文體新變，以及上述文學現(xiàn)象在文學發(fā)展中的地位和影響

本書是一部記錄作者文學研究生涯的著作，概論篇從創(chuàng)造社的異軍突起、創(chuàng)造社的分期以及創(chuàng)造社從鼓勵多元發(fā)展到獨尊普羅文學的文藝思想入手，談了創(chuàng)造社的歷史，創(chuàng)造社的分期和創(chuàng)造社的文藝思想的有關(guān)爭議以及創(chuàng)造社的創(chuàng)作活動等；郭沫若篇包括有關(guān)郭沫若研究著作的前言、編后，以及郭沫若名詩鑒賞、對郭沫若作品的具體研究以及研究郭沫若應(yīng)采取的

沈從文與老舍是中國現(xiàn)代文學的重要作家，以往的文學史敘述雖然也強調(diào)沈從文與老舍的民族身份，但關(guān)注的重點并非由其族裔身份所引發(fā)的文學思考，而往往遮蔽了他們在文學創(chuàng)作上的特異性。本書從民族文學視野著眼，對沈從文與老舍的文學創(chuàng)作進行比較研究，主要從文學的民族性與世界性、民族文化的地域性、文化身份認同，以及美學追求、歷史觀念等方