《視譜唱詞》的編著者，多年從事音樂基礎(chǔ)課教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并多次獲得北京市及所在學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)等獎項(xiàng)。現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編寫這本書，目的是指導(dǎo)學(xué)生能視譜即唱、看譜唱詞、自彈伴奏，在豐富學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的同時(shí)也能提升能力。 《視譜唱詞》是針對音樂愛好者的實(shí)際水平、綜合能力及藝術(shù)追求的實(shí)際需求，以音樂理論知識與簡

本書內(nèi)容主要包括視唱練習(xí)曲、民歌、美聲歌曲以及藝術(shù)歌曲。在老年教育專業(yè)中,聲樂課程是一門重要的必修課,是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技能性課程。聲樂課是一門集音樂基礎(chǔ)理論、技藝性與實(shí)用性為一體的課程,它以歌唱為載體,通過美好的聲音、清晰的語言、文學(xué)性的詩詞、生活化的口語,結(jié)合優(yōu)美動聽的旋律來展現(xiàn)人們內(nèi)心豐富的情感,給人以美的享受。

本書為視唱練耳聽寫的訓(xùn)練教材,以聽辨、判斷、挑錯三個部分為題,進(jìn)行循序漸進(jìn)的訓(xùn)練與提高,有效地訓(xùn)練學(xué)生的視唱與聽辨能力。這套教材分為初級、中級、中高級、高級四冊,由于具有良好的教學(xué)框架與教學(xué)手段,因此可以有效地快速提升學(xué)生的視唱練耳水平。作者翁建偉是中央音樂學(xué)院資深的視唱練耳老師,有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),此次編寫的視唱

本書屬于聲樂與聲樂敘事方面的著作,由緒論、歌者的“通關(guān)密語”、指導(dǎo)者的介入、舞臺的輔助功能、相輔相成的詞與曲、受眾分析對聲樂敘事的影響等部分構(gòu)成,全書以中國現(xiàn)代話劇、歌劇、音樂劇中的聲樂以及其他體裁中的聲樂為研究對象,重點(diǎn)對聲樂敘事對表演者的考驗(yàn)、指導(dǎo)者如何有效介入敘事以及敘事所關(guān)注的重點(diǎn)詞曲進(jìn)行了客觀研究。

本書分為電影音樂技術(shù)的發(fā)展、電影音樂的發(fā)展現(xiàn)狀、數(shù)字化電影音樂的創(chuàng)作、數(shù)字化電影音樂的延伸四章，涵蓋了電影音樂的內(nèi)涵、電影音樂的創(chuàng)作、電影音樂技術(shù)的萌芽時(shí)期等內(nèi)容。

本教材依據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,落實(shí)立德樹人,融入課程思政,能崗對接,美德雙育的編寫理念,緊扣學(xué)校學(xué)前專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),為訓(xùn)練學(xué)生幼兒歌唱演唱與表演的綜合技能為目的進(jìn)行構(gòu)思與編寫。全書共分為五個項(xiàng)目,分別為:項(xiàng)目一幼兒歌曲賞析、項(xiàng)目二幼兒歌曲演唱的理論概述、項(xiàng)目三幼兒歌曲演唱教學(xué)指導(dǎo)、項(xiàng)

本書是2016年度文化部文化藝術(shù)研究項(xiàng)目成果,系統(tǒng)梳理了港臺流行歌曲發(fā)展的歷程,分析了不同時(shí)期港臺流行歌曲的經(jīng)典化運(yùn)作,總結(jié)了港臺流行歌曲的發(fā)展規(guī)律。提出流行經(jīng)典必先流行的理論,分析流行經(jīng)典的獨(dú)特性,并且提出了五條流行經(jīng)典的判定標(biāo)準(zhǔn),揭示流行經(jīng)典的本質(zhì)。在此基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步探究不同時(shí)期流行歌曲的經(jīng)典化內(nèi)外原因,通過分析

柏遼茲論指揮藝術(shù)

“花兒”是西北地區(qū)藏族、裕固族、東鄉(xiāng)族、保安族、土族、撒拉族、回族、漢族、蒙古族等九個民族用漢語演唱的民歌，是絲綢之路上古老的口傳民歌，被譽(yù)為“大西北之魂”。該書在《西北花兒精選》《六盤山花兒兩千首》等四十余部“花兒”歌詞集的基礎(chǔ)上，精選“花兒”歌詞，并對其注釋，考釋“花兒”本字，對方言詞加注國際音標(biāo)注音。同時(shí)，對精選

本書共分六章，分別為聲樂藝術(shù)的理論基石、聲樂藝術(shù)的訓(xùn)練要素、聲樂表演的舞臺實(shí)踐、主體要素——聲樂表演者研究、聲樂舞臺表演實(shí)踐等。