本書是一套針對3-6歲兒童的科普類書籍，全套系列選取了市場上最熱門的十八大主題，每個主題下設(shè)5個小主題，6個核心知識點闡述，一舉解答孩子方方面面的小疑問。除此之外，每冊書以知識點為基礎(chǔ)精心設(shè)計了約30個趣味翻頁，一揭一翻間寓教于樂，最大程度激發(fā)孩子求知欲，讓孩子愛上自主閱讀。同時，40幅場景式插畫充滿童趣，讓孩子在閱讀

本書在分級診療大的政策背景下，從全局的角度詮釋了各類醫(yī)聯(lián)體及醫(yī)聯(lián)體信息化建設(shè)的內(nèi)涵與實踐應(yīng)用，分為基礎(chǔ)篇、理論篇、實踐篇、案例篇。基礎(chǔ)篇共6章，主要介紹了醫(yī)聯(lián)體的概念、類型及與分級診療政策的關(guān)系；理論篇共9章，包括醫(yī)聯(lián)體信息化系統(tǒng)建設(shè)、打造以臨床應(yīng)用為核心的遠程醫(yī)療系統(tǒng)、建設(shè)區(qū)域醫(yī)療信息化系統(tǒng)、建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院基礎(chǔ)信息平

《數(shù)據(jù)驅(qū)動的互聯(lián)網(wǎng)健康平臺服務(wù)價值共創(chuàng)》基于互聯(lián)網(wǎng)健康平臺服務(wù)的興起以及醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，結(jié)合價值共創(chuàng)、社會支持等社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)理論和大數(shù)據(jù)分析方法，對我國互聯(lián)網(wǎng)健康平臺服務(wù)的價值共創(chuàng)原理、模式、行為、機理和對策等進行了全面分析和介紹�！稊�(shù)據(jù)驅(qū)動的互聯(lián)網(wǎng)健康平臺服務(wù)價值共創(chuàng)》的特色是在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析和處

全書分三部分23章，內(nèi)容涵蓋計量資料、計數(shù)資料的統(tǒng)計描述、統(tǒng)計圖表、參數(shù)估計、t檢驗、方差分析、卡方檢驗、基于秩次的非參數(shù)統(tǒng)計方法、相關(guān)與回歸、實驗設(shè)計、調(diào)查設(shè)計等；高級篇介紹高級統(tǒng)計方法、多因素資料的方差分析、重復(fù)測量資料的方差分析、協(xié)方差分析、多重線性回歸、Logistic回歸、生存分析、Meta分析、診斷試驗的統(tǒng)

按照“總-分”結(jié)構(gòu)謀篇布局�？傉撈�論述衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)的基本理論、衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和管理的宏觀框架(發(fā)展戰(zhàn)略框架、法律與政策框架、體制框架)。分論篇按照“投入-過程-產(chǎn)出”的邏輯框架，將衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)的研究內(nèi)容分成衛(wèi)生資源、衛(wèi)生服務(wù)和健康評價及控制三大部分�！巴度肫�”介紹衛(wèi)生人力、物力、財力、信息資源的籌措、配置、使用及管理

按照本套教材的總體指導(dǎo)思想和編寫原則，遵循高校教材編寫要求，運用馬克思主義基本原理系統(tǒng)總結(jié)和剖析衛(wèi)生健康事業(yè)改革與發(fā)展歷史與現(xiàn)況。系統(tǒng)總結(jié)和提煉建黨100年來黨推動中國衛(wèi)生健康事業(yè)改革發(fā)展的偉大實踐，尤其是新中國成立以來我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展經(jīng)歷的各個重要階段、重大發(fā)展舉措以及取得的偉大成就，提煉中國衛(wèi)生改革與實踐中普遍

培養(yǎng)良好的交往與溝通能力不僅是大學(xué)生活的需要，更是適應(yīng)社會的需要。良好的交往與溝通能力為大學(xué)生完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，畢業(yè)后可盡快融入社會。醫(yī)患溝通是人際溝通中的一種，隨著醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，提高在校大學(xué)生醫(yī)患溝通能力顯得越來越重要。加強醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生建立穩(wěn)定和諧的醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，已經(jīng)

森林康養(yǎng)作為林業(yè)與健康養(yǎng)生融合發(fā)展的新業(yè)態(tài)，是生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)的有效路徑，在助力鄉(xiāng)村振興和美麗中國建設(shè)過程中也將發(fā)揮重要的作用，受到社會的廣泛關(guān)注。本書結(jié)合近年來研究成果，對重慶市森林康養(yǎng)資源進行系統(tǒng)總結(jié)，形成森林康養(yǎng)資源經(jīng)營利用技術(shù)和森林康養(yǎng)中醫(yī)學(xué)利用技術(shù)，并針對森林康養(yǎng)療效進行中醫(yī)學(xué)實證研究；根據(jù)重慶森林康養(yǎng)資源稟

本書約請北京協(xié)和醫(yī)院跨40個科室102位知名醫(yī)學(xué)專家，講述執(zhí)醫(yī)生涯中印象最深的故事。這些故事呈現(xiàn)出的特殊的人與人之間的關(guān)切，卻都帶著醫(yī)之術(shù)的專業(yè)擔當、醫(yī)之學(xué)的科學(xué)探究，閃耀著醫(yī)學(xué)的人文光芒。全書分為“治愈篇”“幫助篇”“安慰篇”三部分。 “治愈”篇：講述醫(yī)學(xué)專家嚴謹求精的仁術(shù)，記述臨床治療不斷創(chuàng)新和人文關(guān)切相知相融的案

本書為開放教育教材，涉及：單個數(shù)值型變量資料的統(tǒng)計描述，分類變量資料的統(tǒng)計描述，參數(shù)估計和數(shù)值型變量資料的假設(shè)檢驗，簡單相關(guān)和簡單線性回歸，檢驗統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖。