本書(shū)依據(jù)最新的高中課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,由省、市教研員及一線教師精心打造,用于衡量學(xué)生實(shí)際水平的參照性測(cè)試,測(cè)試的重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本套試卷緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際,適度進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的考查,符合學(xué)生實(shí)際,并能更好地引導(dǎo)學(xué)

本書(shū)是普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷系列圖書(shū)中的一種,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)編制,解讀山西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試大綱,指明考試方向;并依據(jù)考查目標(biāo)總體要求,對(duì)高中階段數(shù)學(xué)必修教材的知識(shí)內(nèi)容分專題進(jìn)行指導(dǎo)。最后,精選15套最新模擬試卷,供學(xué)生練習(xí)使用。編寫(xiě)者為高中數(shù)學(xué)教研專家及經(jīng)驗(yàn)豐富

本書(shū)依據(jù)最新的高中課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,由省、市教研員及一線教師精心打造,用于衡量學(xué)生實(shí)際水平的參照性測(cè)試,測(cè)試的重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本套試卷緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際,適度進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的考查,符合學(xué)生實(shí)際,并能更好地引導(dǎo)學(xué)

本書(shū)可用于衡量學(xué)生實(shí)際水平的參照性測(cè)試,測(cè)試的重點(diǎn)在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法的掌握和基本能力的形成上。本套試卷設(shè)計(jì)以思想政治學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二為參照依據(jù),注重整合與綜合考查,突出思想政治創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際,適度進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的考查,

本書(shū)設(shè)計(jì)以語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二為參照依據(jù),注重整合與綜合考查,突出語(yǔ)文創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,緊密聯(lián)系學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)際,適度進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀方面的考查,符合學(xué)生實(shí)際,并能更好地引導(dǎo)學(xué)生。

本書(shū)是普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷系列圖書(shū)中的一種,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)編制,解讀山西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試大綱,指明考試方向;并依據(jù)考查目標(biāo)總體要求,對(duì)高中階段地理必修教材的知識(shí)內(nèi)容分專題進(jìn)行指導(dǎo)。最后,精選八套最新模擬試卷,供學(xué)生練習(xí)使用。編寫(xiě)者為高中地理教研專家及經(jīng)驗(yàn)豐富的

本書(shū)內(nèi)容系統(tǒng)、全面,背誦提示部分將文章的每個(gè)段落細(xì)分層節(jié),以歸納層節(jié)主題的形式梳理整個(gè)段落的內(nèi)容,繼而貫通全文的脈絡(luò),便于學(xué)生快速記憶重點(diǎn)詞句。創(chuàng)作背景講述了作者寫(xiě)作的起因和狀態(tài),有利于學(xué)生將文章還原于特定的背景中,更立體地把握文章全貌。全文鑒賞更細(xì)致地講解文章的主題和脈絡(luò),并對(duì)文章的遣詞造句進(jìn)行逐步分析,使學(xué)生能夠更

本書(shū)緊扣山西中考改革的精神和意圖,針對(duì)2023年中考英語(yǔ)第一、第二輪的復(fù)習(xí)需求,精心編寫(xiě),盡可能有效地提高學(xué)生的中考成績(jī)。本書(shū)的編寫(xiě)特點(diǎn):一是體現(xiàn)新課標(biāo)及新課改的精神(引領(lǐng)性);二是與山西中考改革配套(權(quán)威性);三是由權(quán)威專家和一線名師按基層教學(xué)需求編寫(xiě)(實(shí)用性);四是要在編排體例上有所創(chuàng)新(新穎性)。編寫(xiě)中力求做到:

本書(shū)緊扣山西中考改革的精神和意圖,針對(duì)2023年中考數(shù)學(xué)第一、第二輪的復(fù)習(xí)需求,精心編寫(xiě),盡可能有效地提高學(xué)生的中考成績(jī)。本書(shū)的編寫(xiě)特點(diǎn):一是體現(xiàn)新課標(biāo)及新課改的精神(引領(lǐng)性);二是與山西中考改革配套(權(quán)威性);三是由權(quán)威專家和一線名師按基層教學(xué)需求編寫(xiě)(實(shí)用性);四是要在編排體例上有所創(chuàng)新(新穎性)。編寫(xiě)中力求做到:

本文集是沿續(xù)了第一輯的傳統(tǒng),均為學(xué)科教學(xué)(歷史)專業(yè)碩士生的學(xué)位論文,其選題較寬,有討論批判性思維在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究,亦有關(guān)注新媒體背景下中學(xué)歷史教師是如何開(kāi)展專業(yè)閱讀以提升職業(yè)勝任力。亦有從主題教學(xué)的角度,分別關(guān)注如何在深度學(xué)習(xí)視角下開(kāi)展中學(xué)歷史主題教學(xué),有從具體的人才主題教學(xué)的角度去討論中學(xué)歷史教學(xué)以人物為