本教材以促進大學生充分就業(yè)和怎樣準確實現人生目標為目的，以國家相關法律、法規(guī)和相關政策為依據，幫助大學生熟悉職業(yè)情況，有目的地把個人志趣與社會需要相結合，發(fā)展自己的個性與潛能，把適應未來的職業(yè)生活與當前的學習相結合。通過就業(yè)指導教育，培養(yǎng)造就良好的職業(yè)素質和正確的擇業(yè)心理，確定自己正確的職業(yè)方向和目標，合理地選擇自己的

本書稿結合高校思想政治教育模式創(chuàng)新的研究實際，力圖通過回顧我國高校思想政治教育模式創(chuàng)新改革創(chuàng)新的進程，提出新中國成立70年來高校思想政治教育模式創(chuàng)新研究，完善和深化高校思想政治教育模式創(chuàng)新研究，為高校思想政治教育模式創(chuàng)新提供全新的借鑒和思路。本書稿首先回顧了我國高校思想政治教育模式創(chuàng)新的歷史發(fā)展進程，借助社會和教育發(fā)展

本書共九章，內容包括：職業(yè)與職業(yè)規(guī)劃概述、認識自我與職業(yè)匹配、認識與分析職業(yè)世界、職業(yè)決策與職業(yè)規(guī)劃擬訂、大學生活與生涯規(guī)劃管理、大學生就業(yè)形勢與政策、大學生就業(yè)流程指導等。

本書在編排上注重理論與實踐相結合，突出實踐環(huán)節(jié)，分別設置了學習導讀、學習目標、知識鏈接、課后案例、探索活動、實訓活動、課后練習等特色模塊，意在提高學生的學習興趣，并起到充分拓展教學的功能，促進學生全面發(fā)展，從而更好地適應今后的學習、工作和生活。對大學生開展創(chuàng)業(yè)教育，既是緩解當前我國巨大的社會就業(yè)壓力的有效方式，同時也是

本書分為綜合案例和典型案例兩篇，內容包括《專業(yè)認證理念下漢語言文學(師范)人才培養(yǎng)方案的思考》《漢語言專業(yè)本科生心中的人才培養(yǎng)方案》《集思廣益、博采眾長，聚焦心理學(師范)人才培養(yǎng)方案》等。

本書的主要內容和框架結構為：理論研學、案例探析、實踐拓展，收錄了高等院校真實開展的社會實踐活動和案例。本書立足于大學生的思想實際和生活實際，立足于思想政治理論課的教學需要，對大學生應該具備的理想信念、人生觀、道德觀、法律觀等相關理論進行了充分論述，對于提高大學生的思想道德素質和法治素質具有非常重要的意義。

本書以中國大學生群體為主要研究對象，通過定量研究大學生新媒體接觸偏好、使用現狀，建立模型驗證新媒體體育信息的傳播對大學生體育行為所產生的影響。本書從傳者、媒介、傳播內容、用戶需求多維度出發(fā)，深入分析了新媒體環(huán)境下不同媒介類型及內容的傳播效果，探討今后高校應如何利用新媒體對大學生進行有益的體育信息傳播，以促進其體育意識及

本書為清華大學110周年校慶出版物選題。(本書為2021年清華大學110年校慶出版物選題，已經獲得清華大學黨委組織專家審讀并審批通過)在案例編排方面，每篇工作案例包括4個部分：“事件”簡要概括輔導員在處理學生工作中遇到的困難：“思考”以問題的形式對輔導員遇到的困難或需要解抉的問題進行概括；“處理”著重描述輔導員在處理事

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務》內容主要包含十個項目，分別為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大勢所趨；創(chuàng)新思維與方法；做成功的創(chuàng)業(yè)者：商業(yè)模式；創(chuàng)業(yè)資源與融資；創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理；創(chuàng)新過程與產品開發(fā)；新企業(yè)的設立與管理；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。本書在內容編排及欄目設置時，充分考慮對學生思想的教育，對時代先進人物、先進事例、國家政策等進行匯總，鼓勵學生結合實際

《思想道德與法治拓展學習教程》是大連工業(yè)大學為配合“思想道德與法治”課程而編寫的教學輔導用書。本書以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《思想道德與法治》(高等教育出版社，2021年版)為依據，以拓展閱讀和習題訓練為重點，是將《思想道德與法治》課程由教材體系轉變?yōu)榻虒W體系的有益嘗試。本書結合教材的重點和難點，力圖通過真