本書以習近平總書記關于社會主義文化建設的一系列重要論述為指引，運用歷史唯物主義的立場觀點方法，從理論與實踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實相貫通、國內(nèi)與國際相聯(lián)系的多維視角，聚焦新時代我國社會主義文化建設的五個關鍵問題，即如何從中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度認識文化建設的重大意義、如何理解堅定文化自信和堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路的

在我國建設現(xiàn)代公共文化服務體系背景下，本書基于文化治理視域從本土化實踐出發(fā)，探究社會力量有限參與公共文化服務供給困境的成因，分別描述了政府、企業(yè)、社會組織和居民的利益訴求和行動邏輯。在此基礎之上，從政府和社會力量關系出發(fā)，構(gòu)建市場型、志愿型和自我型三種社會力量參與公共文化服務供給模式，并提出相應的公共文化服務多元供給的

本書是河北民族師范學院在地方應用型院校的教育背景下，教學與科研方面的成果展現(xiàn)。書中深入探討了文創(chuàng)產(chǎn)品設計與地方品牌形象設計的理論與實踐。一是避暑山莊文創(chuàng)產(chǎn)品設計研究與實踐，聚焦于如何將避暑山莊豐富的歷史文化資源與現(xiàn)代設計理念相結(jié)合，轉(zhuǎn)化為具有市場競爭力的文創(chuàng)產(chǎn)品。二是地方品牌形象設計研究，探討如何將承德地區(qū)的文化特色融

全書共11章，分別為：文化資源概述，文化資源要素及價值，文化資源的形態(tài)，文化資源調(diào)查，文化資源價值評估，文化資源開發(fā)概述，歷史文化資源開發(fā)，智能文化資源開發(fā)，文化資源數(shù)字化，歷史文化資源保護，文化資源管理與配置�！段幕�資源學》(第二版)增加了每章小結(jié)，更新了文化資源開發(fā)相關數(shù)據(jù)，豐富了文化資源學課程的相關資料，對章節(jié)目

本書包括總報告、分題報告、年度熱點，以及大事記四個部分。一、總報告題為“2022年度我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展報告”。全面疏理我國2022年度非遺保護實踐中法制、名錄體系建設，生產(chǎn)性保護基地建設，文化生態(tài)保護實驗區(qū)建設，數(shù)字化保護，傳播傳承，學術研究等問題經(jīng)驗與發(fā)展趨勢，開展理論探討，提出可行性建議。二、分題報告為十篇，按

本書是從老歐洲的視角對美國的文化批判，鮑德里亞對隨處可見的美國人臉上的微笑，盛行于美國的選舉、慢跑、霹靂舞、涂鴉、馬拉松等現(xiàn)象抒發(fā)了自己的驚人感想。在鮑德里亞眼里，沙漠文化是美國文化的最為重要的特征，遼闊、單純、未開化的沙漠是美國城市的布景。美國既不是夢也不是現(xiàn)實，它是一種超真實。

《2023—2024年山西文化和旅游發(fā)展分析與展望》，是山西省文化和旅游廳正式組建后出版的第五本文化和旅游綠皮書，共收錄文章三十余篇，分年度報告、旅游要素研究、專題研究、地方旅游研究、他堂之鏡五大板塊；緊隨時代發(fā)展，將特稿調(diào)整為焦點關注，就新形勢對文旅行業(yè)的影響組織專家進行訪談并提出相應對策；將全域旅游研究調(diào)整為文旅融

本教材是以教學大綱為依據(jù)，以需求分析為基礎，教材內(nèi)容充分考慮時代的發(fā)展，呈現(xiàn)出語言技能、文化傳播以及演講與辯論思維的三維度培養(yǎng)框架。本教材強調(diào)語言與文化的原汁原味。本書以話題為單位，分為五個單元，這五個單元的內(nèi)容包括：TraditionalChineseMedicine(中醫(yī)文化)；ChineseFoodandCult

本書是關于文創(chuàng)設計及應用分析的圖書,講述文創(chuàng)設計的基本要點,并且結(jié)合許多國內(nèi)外優(yōu)秀文創(chuàng)設計案例以及作者本人的大量設計案例來分析,從而引發(fā)讀者思考,使讀者掌握文創(chuàng)設計的基本方法和基本流程,引導讀者理解文創(chuàng)的定義,并了解文創(chuàng)設計在當前社會存在的意義,明確文創(chuàng)設計在市場上的地位及文創(chuàng)活動帶來的市場價值。同時,本書從市場的角度

本書在整合多主體價值共創(chuàng)、利益相關者理論以及新巴斯德象限理論的基礎上，探究數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)多主體價值共創(chuàng)的運作機制，旨在打開數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)多主體價值共創(chuàng)與治理之間的黑箱。本書通過探索性案例研究對數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)情景下多主體價值共創(chuàng)機制。在案例分析的基礎上，構(gòu)建了“多主體價值共創(chuàng)——資源交互——新產(chǎn)品創(chuàng)新績