劉廣和先生是梵漢對音研究方面的著名學者，他的研究以《大孔雀明王經》為中心，上及西晉對音，下及元代對音，是目前在梵漢對音研究領域成果最豐富的學者。本書計劃把《大孔雀明王經》的研究成果集中起來發(fā)表，包括不空對音研究、僧伽婆羅對音研究和義凈對音研究，另外還有對音字的詳細資料及索引。其中義凈對音和資料索引以前沒有發(fā)表過，敦煌藏

本書基于學術寫作的核心在于結構化的思維這一理念，全方位地介紹了如何應用AI輔助學術寫作。AI輔助學術寫作的流程主要包括選題的確定、前言和文獻綜述的撰寫、理論框架和研究方法的設計、研究框架與正文的組織、結論的構建、初稿的潤色、標題摘要的撰寫與投稿等方面。 本書力求為讀者提供多樣化的解決方案。這些解決方案依據不同的寫作目標

本書以認知翻譯學為理論基礎，以文學翻譯中的文化翻譯認知為研究對象，從認知語言學理論出發(fā)，研究翻譯中涉及的語義、語法、語用和文化問題。本書采用翻譯的認知研究范式進行文本研究，嘗試從認知語言學視角構建認知翻譯學理論模型，并結合多種類型翻譯案例進行分析，理論構建與實踐探討相結合，探索文學翻譯中譯者理解、轉換、表達過程中的認知

該書是英國卡迪夫大學TomBartlett教授于2012年在英國勞特利奇出版公司出版的一本學術專著，屬于勞特利奇話語批評研究系列叢書之一。該書主要從“聲音”這一視角著眼，對布迪厄的符號資本理論進行了擴展，主張語言市場的運作并不像布迪厄表述的那樣，簡單地取決于演講者所體現(xiàn)的符號資本的相對權重的函數(shù)；相反，聽眾本身也成為語

中國少數(shù)民族語言研究是首都師范大學語言學研究的重要組成部分。同時，我院也是目前我國少數(shù)民族語言研究的重陣。本學科由洪波教授和黃樹先教授領銜，主要開展?jié)h語史研究、漢藏語比較研究。洪波教授的上古漢語形態(tài)句法研究和漢語語法化研究處于國內外先進行列，黃樹先教授的漢藏語核心詞比較研究和他創(chuàng)立的比較詞義學，不僅成為漢藏語比較研究的

演講是一門古老的藝術。本書主要分為兩部分，即“演講的藝術”和“辯論的藝術”，各有六個專題，分別介紹了演講與辯論的基礎知識和使用技巧。本書是兩位專業(yè)作者多年教學研究結果的總結和呈現(xiàn)，但本書并不僅僅是向讀者講述演講、辯論比賽的技巧，更是從表達者的角度重新審視說話這件事，重點在于引導讀者在全面掌握演講、辯論基礎知識及實踐技能

《口頭文化與讀寫文化》是一部深入探討人類溝通方式演變的經典之作。本書對比分析了口頭文化和讀寫文化在思維、記憶、溝通及社會結構等方面的差異與互動。作者通過豐富的歷史例證和跨學科視角，揭示了書寫技術的發(fā)明如何重塑了人類的意識與認知結構，使得抽象思維、邏輯分析成為可能，進而推動了科學、哲學等領域的發(fā)展。書中探討了荷馬史詩等口

本書是第一本關于語言學線性模型的統(tǒng)計學教科書，分十六章介紹了R語言的基本概念、常用工具包和統(tǒng)計學常識，并結合大量編程實例展示廣義線性模型與混合模型的建模與檢驗方式及在此過程中的常見錯誤。前十五章末尾都配有練習，三個附錄介紹顯著性檢驗與線性模型的對應關系，提供閱讀建議和英漢術語對照表。本書風格平易近人，講解簡潔有效，是語

語言顯示結構，同時也多有變異，可見于各個層級。語言彼此有別，但形塑的機理相同；同一語言的某些話語，盡管意義不同，但呈現(xiàn)出相同的結構樣式；語言因時而變，但頗有規(guī)律可循。本書重點探究語言生成、組構和變異背后的動態(tài)過程。作者直面語法本質問題，同時兼顧變異和遞差，提綱契領地提出語言新論，以伴隨語言使用的復現(xiàn)過程為視點探尋解釋。

本書首先全面梳理從認知文體學誕生至今的三十年中出現(xiàn)的認知文體學研究重要論著，分析其主要理論和方法，并探討各種重要理論和方法適用的語篇范圍，建立認知文體分析框架，使其對于對認知文體學心向往之的讀者來說具有可及性，使得他們能夠根據不同語篇類型選擇合適的認知文體分析方法，從而讓認知文體學在文本分析中發(fā)揮更大的作用，也讓更多的