哪里能找到世界上最古老的藝術？人類又是在什么時候，出于什么目的，開始試驗不同的材料、樣式和顏色？我們曾經(jīng)的表親尼安德特人是否也能夠創(chuàng)作藝術作品？數(shù)十年來，史前學家一直在追問這些關于祖先的疑問，但直到近年，才隨著尖端科學和考古技術的發(fā)展，拼湊出遠古藝術傳奇的朦朧雛形。 本書作者米歇爾·羅爾布朗謝和保羅&mi

本書由上海師范大學二級教授、博士生導師中國戲曲學會常務理事、上海戲曲學會副會長朱恒夫等主編。《中華藝術論叢》第28輯收錄了第九屆王國維戲曲論文獎部分入圍論文。王國維戲曲論文獎是戲曲學術界的最高獎項，每三年評審一次，由中國藝術研究院為頒獎單位。第九屆共收到270篇論文，本輯收錄了其中的30篇論文。這些論文研討了戲曲的歷史

公共藝術是一門以公共價值、人文關懷理念和當代藝術審美范式介入城鄉(xiāng)公共空間需求為主要研究內容，以視覺美學重塑人與社會、人與人、人與場所的藝術形態(tài)為探求內核，具有公共性、互動性、藝術性、在地性表現(xiàn)特質，美術學與設計學等學科跨界融合的當代新型藝術。我國公共藝術的發(fā)展經(jīng)歷了八十年代概念引入與轉譯、城市雕塑本體即公共藝術、城市美

從被“凝視”和“欲望”的對象，到藝術創(chuàng)作的主體，她們曾被遮蔽，但從未缺席；她們是畫家、雕塑家、攝影家、行為藝術家、裝置藝術家、電影導演、舞蹈家，她們的藝術作品是女性創(chuàng)造力最直接的表達；她們擺脫歷史重負勇往直前，打破禁區(qū)，彰顯天賦，自由開拓新的藝術審美觀，使原處于邊緣的女性藝術，日漸成為當代藝術的中堅力量。一份擲地有聲的

本作品集凝聚了雷煥發(fā)多年來的藝術創(chuàng)作的成果，主要收錄作者的油畫、漆線雕、影雕作品。藝術來源于生活，境由心造、畫由心生，作者通過發(fā)現(xiàn)、體驗、感悟生活的一些閃光點，創(chuàng)造性將生活中的素材、元素進行加工和提煉，體現(xiàn)藝術的形象和精神升華，以畫面意境表達作者的心境、思想。雷煥發(fā)的漆線雕做工精細雅致，形象逼真生動，風格古樸莊重，畫面

本書遵循師范專業(yè)美術教育的特點和規(guī)律，根據(jù)師范專業(yè)未來教師認識美術、應掌握和具備的審美及應用與表現(xiàn)等基本技能的需要，融理論學習和技能實踐為一體。全書除緒論外，主體內容分為三篇，共八個項目。全書闡述了美術常識、基礎理論和造型技法的訓練，以及審美與造型、應用與表達等方面的知識，有助于提升學生的審美認識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造藝術形象

本書稿是基于對線性藝術的再認識，結合新時代新技術的發(fā)展所作的當代表達的嘗試，作品題材的選擇是隨機的、偶發(fā)的，更具生活化，似一本視覺日記，更容易勾起與觀賞者的情感共鳴。

作者在學科融合的研究背景下，基于實踐探索與驗證，闡述了設計學與傳播學融合發(fā)展的必然性，為學科的改革與融合發(fā)展提供了一條借鑒性的發(fā)展道路。本書從信息獲取與概念表達、媒體策劃與設計、會展策劃與設計、品牌整合與輸出等四個方面講解了設計與傳播融合的概念及具體實施操作流程，通過嚴謹而富有創(chuàng)造性的理論講授和多樣化、結合實踐的課程訓

本書闡述了藝術教育發(fā)展的歷史演進，論述了藝術教育基礎理論，詮釋了藝術教育教學的一般原理，剖析了大學藝術教育對人才培養(yǎng)的影響，對大學藝術教育的改革進行了探究，論述了大學藝術教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構建。本書分析中國高等藝術教育發(fā)展現(xiàn)狀，指出目前存在的問題。在此基礎上，從改革高等藝術院校人才培養(yǎng)體制、建設適應高等藝術教育需要

兒童美術教育研究叢書 字母畫