該書于2014年由我社出版，其后還入選了農(nóng)家書屋推薦書目，由于社會(huì)反響良好，現(xiàn)稍作修訂重新再版。 該書是本套叢書的古代卷，記錄起止時(shí)間為先秦至1840年，著眼于講述中國古代人物的傳統(tǒng)美德，分為威武不屈，忠貞報(bào)國、為政以德，廉潔奉公、正直勇敢，不畏艱難、鞠躬盡瘁，忠于職守，心系百姓，濟(jì)世救民、誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助、修身齊家

該書于2014年由我社出版，其后還入選了農(nóng)家書屋推薦書目，由于社會(huì)反響良好，現(xiàn)作修訂重新再版。他們是時(shí)代的楷模、民族的脊梁，平凡的人生背后擁有著不平凡的事跡，感染著身邊人為偉大事業(yè)而奮斗。 本書是中華道德楷模叢書的當(dāng)代卷，記錄起止時(shí)間為新中國成立（1949）至今，講述的是道德楷模的傳統(tǒng)美德（故事），重點(diǎn)以2009年茽宣

本書是領(lǐng)導(dǎo)干部履職核心能力建設(shè)書系中的一本。全書圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部群眾工作能力建設(shè)這一主題,從貫徹黨的群眾路線、宣傳教育群眾、成為群眾的貼心人、老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)、自覺運(yùn)用法治思維做群眾工作、帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗勤勞致富等六方面積極探索新時(shí)代群眾路線的理論與實(shí)踐。全書內(nèi)容系統(tǒng)全面,深入淺出,對(duì)促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部一步提高群眾工作能力

本專著從新時(shí)代和課程思政的概念出發(fā)，介紹了新時(shí)代課程思政融入外語教材的基本概念，包括內(nèi)涵、價(jià)值和特征，繼而闡述了新時(shí)代課程思政融入外語教材的現(xiàn)實(shí)困境，在此基礎(chǔ)上將理論與實(shí)踐相結(jié)合，闡述了新時(shí)代課程思政融入外語教材的對(duì)策途徑、新時(shí)代課程思政融入外語教材的創(chuàng)新優(yōu)化、新時(shí)代課程思政融入外語教材的評(píng)價(jià)體系，并將課程思政融入外語

本書收錄的論文來自于由中共漢中市委和中共陜西理工大學(xué)黨委組織，面向漢中市委、縣(區(qū))委宣傳部、黨校、黨史辦、革命紀(jì)念館、陜西理工大學(xué)黨史研究者，開展進(jìn)行的漢中紅色文化研究論文征集活動(dòng)。書稿分漢中紅色文化歷史、漢中紅色革命英雄人物、漢中紅色革命精神與時(shí)代傳承三個(gè)部分，共收錄征集的優(yōu)秀論文70篇，約40萬字。書稿以論文的形

本書稿通過研究延安精神、企業(yè)文化、延安精神與企業(yè)文化相結(jié)合的理論邏輯與實(shí)踐應(yīng)用，從東西方管理視角與紅色管理視角，闡述了延安精神與企業(yè)文化的聯(lián)系。通過理論與實(shí)踐探素研究，推進(jìn)延安精神與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。本書的寫作與出版有助于弘揚(yáng)延安精神，為政治思想教育融入企業(yè)管理理論提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)，也有助于推進(jìn)延安精神在企業(yè)文化建

本書是一本探討思想政治工作體系建構(gòu)的理論著作。闡述了思想政治工作的基礎(chǔ)知識(shí)，包括思想政治工作的目標(biāo)與任務(wù)、思想政治工作的地位與作用、思想政治工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；論述了思想政治教育史，包括新民主主義革命時(shí)期的思想政治教育、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的思想政治教育、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的思想政治教育；重點(diǎn)探討了思想政治工作理論體系建

本書對(duì)思想政治教育的功能和機(jī)制作了探討。思想政冶教育這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一種社會(huì)存在，它的形成與發(fā)展總是與所處環(huán)境中的社會(huì)的歷史條件、時(shí)代背景緊密相連，并隨著歷史條件、時(shí)代的變化而變化。審視當(dāng)今思想政治教育所處的時(shí)代背景，和平與發(fā)展仍然是我們這個(gè)時(shí)代的主題，本書緊扣時(shí)代主題，探討新時(shí)代新情況下的思想政治教育功用、方法、

為了推動(dòng)新時(shí)代公民道德建設(shè)進(jìn)一步落實(shí)落地，本書稿聚焦《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)”，并以此為著力點(diǎn)進(jìn)行闡釋，為打造出增強(qiáng)“四德”培育踐行的路徑、形成“四習(xí)”道德習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代公民道德建設(shè)活動(dòng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。書稿堅(jiān)持以知促行、以行證知、知行合一的原則，以現(xiàn)實(shí)問

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