這是一本好看，好讀，甚至有點好玩的書；同時，它又給讀者帶來新知、啟發(fā)甚至深思。此書以舒伯特的著名聲樂套曲《冬之旅》D.911中的二十四首歌為基本依托，分二十四個章節(jié)（外加引言和尾語）依次對每首歌的內(nèi)涵、特色、表演要點和其中蘊含的歷史文化訊息進行了別具一格而又興味盎然的論述與闡發(fā)。

本書由上海音樂學院博士生導師鄒彥編著，用注釋的方式呈現(xiàn)出在作品分析時需要注意的關(guān)鍵問題，同時附有每一首作品的結(jié)構(gòu)參考圖示。本書分為上、中、下三冊，涵蓋樂段、單二部曲式、單三部曲式、復三部曲式、奏鳴曲式、奏鳴回旋曲式等全部曲式類型，共選取了140個分析案例，力求在“典型性”的基礎上，呈現(xiàn)出古典至浪漫主義中期音樂結(jié)構(gòu)的多樣

本書是一本音樂批評學專著，從音樂的性質(zhì)、音樂的歷史演變與創(chuàng)作、音樂的審美價值、音樂的美感、音樂符號與音樂連接、音樂審美美育、音樂接受與批評七個方面，詳細論述了音樂是什么、音樂從古到今的演變規(guī)律及其創(chuàng)作心理過程、音樂對人的意義和作用、音樂的美感體現(xiàn)、音樂的符號特征及其連接功能、音樂的美育功能、欣賞者如何接受音樂作品、評論

本書以音樂教育理論與教學為支撐，明確了音樂教育的特點和普通高校音樂教育的內(nèi)容及作用。本書認真探究了音樂教育教學內(nèi)容的選擇與大學生審美素養(yǎng)之間的關(guān)系，探討分析教學方式的創(chuàng)新與提升大學生藝術(shù)審美能力的關(guān)系，討論了目前高校音樂教育與教學實踐中存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，立足于普通高校音樂教育的現(xiàn)實情況及發(fā)展現(xiàn)狀，全面系統(tǒng)

本書是關(guān)于高校音樂教學實踐的學術(shù)著作。全書共十章內(nèi)容，第一章概述了音樂教育的內(nèi)涵與目的、性質(zhì)與特征及其在21世紀教育體系中的作用；第二章闡述了高校音樂教育的基本內(nèi)容；第三章為高校音樂教育課程資源的開發(fā)與利用；第四章為高校音樂教學設計的相關(guān)內(nèi)容；第五章探討了高校音樂的審美教育；第六章探討了高校音樂教學中的多元音樂文化教育

《融入生活激濁揚清》“上音院社杯”第八屆音樂評論學會獎、“人音社杯”第九屆音樂書評獎獲獎文集分為上下冊，全書獲獎的青年學者的文章構(gòu)成，參考資料規(guī)范齊全。內(nèi)容述及各種當代音樂現(xiàn)象，既有評論西方經(jīng)典音樂作品重新演繹的評論文章，還有關(guān)于中國現(xiàn)當代的作曲家創(chuàng)作的新作品的評論文章，文采飛揚，具有各個作者獨特的視角和觀點見解。

本書是一部研究“音樂教育與聲樂表演研究”的學術(shù)用書，本書對音樂教育及相關(guān)理論知識與聲樂表演實踐內(nèi)容進行系統(tǒng)的梳理與闡述。首先，對音樂教育的基本理論做了詳細的論述。其次，著重對高校音樂教育和教學路徑的相關(guān)實踐內(nèi)容做深入詳細的介紹與分析。最后，從聲樂表演的基礎開始，結(jié)合聲樂表演中的技巧、語言、表演要素、舞臺實踐等幾大塊內(nèi)容

本研究以跨學科視角，結(jié)合音樂學與傳播學相關(guān)理論，著重分析中國音樂對外傳播過程中的特殊作用。從中國音樂的傳播歷史、傳播內(nèi)容、傳播方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面入手，考察中國音樂在國際上的傳播困境，并嘗試探索科學合理的解決策略，為國家相關(guān)部門的決策提供參考。本書緊密結(jié)合傳播學理論，詳細介紹了當前中國音樂的國際傳播現(xiàn)狀，總結(jié)了中國音樂

本書以湘西南苗族風俗歌為研究對象，對其保護、傳承與創(chuàng)新展開一系列探索。首先，從理論入手，分析湘西南苗族風俗歌的研究背景與研究意義，述評研究現(xiàn)狀，分析問題與不足，創(chuàng)新研究基本思路與主要內(nèi)容，探究研究的主要方法，挖掘課題的特色與創(chuàng)新之處，闡明湘西南苗族風俗歌的界定與分類。其次，搜集、整理原生態(tài)和新時期創(chuàng)作的湘西南苗族風俗歌

本著作緊密圍繞新文科視域下音樂教育與人才培養(yǎng)展開探究，具體包括以下六個方面的內(nèi)容。戰(zhàn)略引領(lǐng)：音樂教育與時代同頻共振；破除壁壘：音樂教育的跨學科與跨專業(yè)融合；文化自信：音樂教育教學的傳統(tǒng)文化；他山之石：新文科視域下的音樂教育開放性教學；需求導向：音樂教育的實踐性教學；育人育才：音樂教育的人才培養(yǎng)向度與策略。本著作通過融合