此類情形亙古未有�？v觀人類歷史，我們掌握的信息從未如此之豐富，享受知識和娛樂的空閑時(shí)間也從未如此之充裕。前人曾夢想：科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類帶來解放。然而，夢想可能會(huì)演變?yōu)樨瑝�。信息浪潮帶來了各種觀點(diǎn)的廣泛碰撞與激蕩，“認(rèn)知市場”的放松管制導(dǎo)致了嚴(yán)重后果：最糟的就是攫取我們最珍貴的瑰寶——注意力。在屏幕的誘惑下，我們沉迷于非理

本書在概述我國標(biāo)準(zhǔn)化工作和我國IT領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)制定工作程序以及國內(nèi)外IT領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)組織的基礎(chǔ)上，著重介紹了信息技術(shù)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化工作的國內(nèi)外最新進(jìn)展情況，匯集了信息技術(shù)領(lǐng)域已制定和近期正在制定的最新國內(nèi)國際標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)的法律法規(guī)文件及國際專利政策和標(biāo)準(zhǔn)中吸納專利的統(tǒng)計(jì)資料。第10版根據(jù)我國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)際對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行

本書具有鮮明的學(xué)科交叉融合特征，從傳播學(xué)視角出發(fā)，分析數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)在信息傳播領(lǐng)域的應(yīng)用，貼合當(dāng)前人工智能發(fā)展的大趨勢。本書圍繞智能傳播的技術(shù)、應(yīng)用以及實(shí)證研究展開，將智能傳播涉及的主要研究領(lǐng)域和應(yīng)用對象進(jìn)行詳細(xì)剖析，力圖將技術(shù)原理用簡單易懂的語言闡釋清楚，并輔以貼近讀者的實(shí)證分析和中外學(xué)界的主要觀點(diǎn)，幫助讀者明

本書共五章，內(nèi)容包括：縣級融媒體研究緣起及意義、媒介融合和縣級融媒體中心建設(shè)、縣級融媒體建設(shè)的媒介生態(tài)系統(tǒng)、縣級融媒體中心建設(shè)實(shí)例、縣級融媒體建設(shè)的困境及對策思考。

本書內(nèi)容包括：媒介素養(yǎng)的概念內(nèi)涵與構(gòu)成要素、媒介素養(yǎng)的起源與發(fā)展、媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查、媒介素養(yǎng)教育中的特殊議題、媒介素養(yǎng)教育的主體實(shí)踐建議。

本書稿為教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)成果。書稿對新媒體健康傳播道德失范現(xiàn)象進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，根據(jù)性質(zhì)將其劃分為七個(gè)大類，指出新媒體健康傳播道德失范是在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、價(jià)值觀等急劇轉(zhuǎn)型的時(shí)期，科學(xué)技術(shù)高歌猛進(jìn)途中帶起的飛塵與揚(yáng)沙，它會(huì)給大眾健康以及社會(huì)發(fā)展造成一系列損傷與危害。在此基礎(chǔ)上，書稿為新媒體健康傳播

傳播學(xué)是西方舶來品，20世紀(jì)70年代末被引入中國。雖經(jīng)歷了數(shù)十年的研究歷程，但對大多數(shù)國民來說，傳播學(xué)仍是十分陌生的理論。本書將從傳播研究中較為經(jīng)典的控制研究、內(nèi)容分析、媒介分析、受眾分析、效果分析五個(gè)研究視角出發(fā)，探究國民容易接受且喜聞樂見的傳播學(xué)科普知識。書中的具體內(nèi)容包括社會(huì)生活中傳播類型的詳細(xì)介紹，議程設(shè)置、沉

為了能夠適應(yīng)新媒體環(huán)境下的實(shí)踐要求，本書擺脫了傳統(tǒng)的聚焦“播音主持實(shí)踐與學(xué)習(xí)”的編寫理念，進(jìn)而結(jié)合新媒體時(shí)代多元化的傳播實(shí)踐、圍繞“口語傳播”構(gòu)建新的內(nèi)容體系，緊跟當(dāng)下“口語傳播”研究的熱點(diǎn)，深挖傳媒業(yè)界口語傳播創(chuàng)新實(shí)踐的代表性案例，結(jié)合不同傳播主體的需要、不同傳播平臺(tái)的特點(diǎn)思考具體的口語傳播方式，針對廣播電視節(jié)目主持

本書是一部研究大數(shù)據(jù)信息技術(shù)與新媒體發(fā)展的專業(yè)圖書。本書包括大數(shù)據(jù)理論、大數(shù)據(jù)技術(shù)、智慧校園云數(shù)據(jù)中心、教育大數(shù)據(jù)的智慧校園建設(shè)與應(yīng)用、新媒體運(yùn)營的數(shù)據(jù)處理體系等內(nèi)容，適合相關(guān)行業(yè)工作人員參考。本書內(nèi)容涵蓋了大數(shù)據(jù)概念與性質(zhì)、大數(shù)據(jù)獲取與存儲(chǔ)管理技術(shù)、智慧校園建設(shè)目標(biāo)與思路、大數(shù)據(jù)時(shí)代社會(huì)化媒體發(fā)展、大數(shù)據(jù)時(shí)代新聞傳播

本書在綜述了媒介文化理論的過去與現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，介紹了新媒體文化的意識形態(tài)與權(quán)力、符號與表征、生產(chǎn)與勞動(dòng)、消費(fèi)與受眾、性別視角、空間批評、身體研究、視覺性等專題，并分別探討了新媒體、青年與亞文化研究以及新媒體、全球化與民族文化相關(guān)內(nèi)容。其中每章內(nèi)容之下分別按照理論脈絡(luò)的梳理、重要理論家觀點(diǎn)的呈現(xiàn)、新媒體文化案例研究進(jìn)行展