本書是一本提升孩子專注力的書籍，內(nèi)容涉及迷宮大冒險、目標大追蹤、趣味捉迷藏、涂畫真有趣、相同不相同、一起來拼圖和運筆訓練營七大板塊，內(nèi)容由簡到難，循序漸進，畫面有趣，題型經(jīng)典，主題引人入勝，大大吸引了孩子做題的興趣，也提高了做題的質(zhì)量，做到了在學中玩，在玩中學的宗旨。能讓孩子在輕松快樂的氛圍中，手、眼、腦協(xié)調(diào)并用，激發(fā)

本書是學前教育專業(yè)信息化教學基礎理論專著，主要圍繞學前教育信息化概述、國內(nèi)外學前教育信息化的發(fā)展、幼兒教師信息素養(yǎng)標準的制定、學前教育信息化技能培養(yǎng)等內(nèi)容進行論述；詳細介紹了學前教育信息化、認識信息技術(shù)在幼兒園中的應用、幼兒教師應具備的信息技術(shù)應用能力等內(nèi)容；最后對信息素養(yǎng)標準的分析、幼兒教師信息素養(yǎng)標準的制定，對幼兒

本書是荊州市實驗幼兒園課題研究的成果，精選的12個課程故事，涵蓋小、中、大三個年齡段項目式學習活動推進的行動脈絡，呈現(xiàn)了“樂生活”課程是如何尋求知識傳授與專業(yè)智慧發(fā)展、環(huán)境與幼兒自由探索、幼兒發(fā)展與課程構(gòu)建之間的平衡和相互促進的。本書體現(xiàn)了“樂生活”課程的重要主張一一讓教育回歸真實生活，將兒童置身于有意義的環(huán)境中，致力

本書內(nèi)容涵蓋了學前教育的多個方面，包括名家訪談、教研探新、課程建設、特殊教育、家園協(xié)同、游戲案例和熱點研討等。主要探討了幼兒園課程中的關(guān)鍵經(jīng)驗與關(guān)鍵概念、適性教育理念下的園本課程建設、幼兒創(chuàng)新教學、情緒管理能力培養(yǎng)、幼小銜接、信息化建設對幼兒個性化學習的支持等議題。本書內(nèi)容豐富，既有理論深度又不乏實踐指導，展現(xiàn)了學前教

本書是重慶市九龍坡區(qū)實驗幼兒園教育團隊經(jīng)過多年潛心研究的美術(shù)案例集，該書稿分為理論概述和主題活動案例兩大部分。第一部分主要闡述了主題背景下美術(shù)活動的實施背景、概念、意義與價值、組織原則和組織過程。第二部分有“童心童趣”“傳統(tǒng)文化”“‘對話’大師”“多元材料”“創(chuàng)想未來”等五個主題的活動案例，包括《竹筍》《玩線團的貓》《

游戲是促進幼兒各項能力提升的關(guān)鍵，也是幼兒教育實施的關(guān)鍵路徑。近些年，我國學前教育事業(yè)快速發(fā)展，“課程游戲化”理念被提出，要求教師正確看待游戲的教育價值，并將其視為實施教育工作的關(guān)鍵路徑，為幼兒打造寓教于樂的教學模式。縱觀幼兒在幼兒園內(nèi)的整日活動，可將教育教學工作劃分為自主游戲、領(lǐng)域教學、主題活動等多個版塊，教師可基于

本書是專門為3-8歲學齡前兒童以及低年級孩子精心設計的趣味漢字描紅書。其中包含100多個基礎漢字，以及拼音、部首、筆順、筆畫、組詞等必學內(nèi)容，由淺入深，助力小學學習。其中搭配了深受孩子們喜愛的小馬寶莉相關(guān)圖片，幫助孩子聯(lián)想記憶，牢記漢字書寫，讓學習變得更有趣。描寫內(nèi)容大格大字，清晰筆順，規(guī)范書寫，保護孩子視力。讓孩子在

本書是專門為3-8歲學齡前兒童以及低年級孩子精心設計的趣味筆畫描紅書。其中包含30余個基礎筆畫，以及相關(guān)漢字的描寫，由淺入深，科學編排，為小學的學習做好準備。其中搭配深受孩子們喜愛的小馬寶莉相關(guān)圖片，富有趣味性，幫助孩子聯(lián)想記憶，牢記筆畫書寫，讓學習變得更有趣。描寫內(nèi)容大格大字，清晰筆順，規(guī)范書寫，保護孩子視力。讓孩子

《奧數(shù)啟蒙》為幼小銜接類圖書，是專為即將進入小學的幼兒設計，內(nèi)容貼近一年級教材，編排科學合理，知識點連貫、全面，題型豐富系統(tǒng)。本冊圖書為基礎下，包含了5以內(nèi)數(shù)的練習、找規(guī)律、比較、空間與圖形、數(shù)的應用、5以內(nèi)數(shù)的綜合練習，后面還配有綜合練習，更加適合幼兒每天自主練習，使幼兒能夠掌握入學之前的基礎知識，為小學的學習打下基

本書在充分運用國內(nèi)外學前兒童游戲研究和實踐所獲得的豐富成果的基礎上，綜合作者本人一線學前兒童教育工作者的實踐經(jīng)驗，論述了學期兒童游戲的基本概念，經(jīng)典和現(xiàn)代游戲理論，學前兒童游戲的規(guī)劃、組織和指導及觀察與評價等內(nèi)容。本書旨在提高幼兒教師對學前兒童游戲的重視程度，掌握游戲作為幼兒園基本活動的含義，在梳理游戲理論和實踐問題的