本書(shū)首先對(duì)鋼琴這件樂(lè)器傳入中國(guó)的發(fā)展歷程以及鋼琴教育的發(fā)展進(jìn)行了梳理，然后分析了中國(guó)鋼琴音樂(lè)生存的基礎(chǔ)以及中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作的類(lèi)型與呈現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)格特征，最后則重點(diǎn)分析了中國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展的百年征程，選擇其中具有代表性的作曲家與作品展開(kāi)分析。

本書(shū)以鋼琴教育教學(xué)理論與實(shí)踐為研究對(duì)象，分別從多個(gè)維度對(duì)鋼琴教育教學(xué)實(shí)踐路徑進(jìn)行了探索，展現(xiàn)了音樂(lè)教育傳承和無(wú)限的生命力，最后提出了我國(guó)高校鋼琴教育教學(xué)的創(chuàng)新路徑與對(duì)策。

本套教材作者在多年鋼琴實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合考慮鋼琴教材內(nèi)容的科學(xué)性、實(shí)用性和技術(shù)技能性，遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)原《鋼琴》教材進(jìn)行了修訂，使本套教材的特色更加鮮明，內(nèi)容更加豐富。本套教材分為上下兩冊(cè)，包含鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)、練習(xí)曲、樂(lè)曲、歌曲伴奏等內(nèi)容，在實(shí)際教學(xué)中，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活選擇，真正做到因材施教。本次修訂

本書(shū)分五大類(lèi)，內(nèi)容包括：練習(xí)曲與技術(shù)性樂(lè)曲、復(fù)調(diào)與巴洛克風(fēng)格樂(lè)曲、奏鳴曲與變奏曲、外國(guó)樂(lè)曲、中國(guó)樂(lè)曲。

本書(shū)分五大類(lèi)，內(nèi)容包括：練習(xí)曲與技術(shù)性樂(lè)曲、復(fù)調(diào)與巴洛克風(fēng)格樂(lè)曲、奏鳴曲與變奏曲、外國(guó)樂(lè)曲、中國(guó)樂(lè)曲。

本書(shū)主要分為兩大板塊，即初中級(jí)鋼琴指法指導(dǎo)、高級(jí)鋼琴指法指導(dǎo)，并分別從不同的樂(lè)曲技術(shù)、樂(lè)曲體裁、作曲家風(fēng)格等中全面且深入地解讀如何正確為每首樂(lè)曲編排合理的指法。

本書(shū)以鋼琴藝術(shù)為切入點(diǎn)，對(duì)高師院校鋼琴教學(xué)的理論進(jìn)行了多方位的分析，并對(duì)高師院校鋼琴演奏技巧和技術(shù)進(jìn)行了教學(xué)分析，提出了高師院校鋼琴視奏教學(xué)的重要性，并對(duì)鋼琴視奏教學(xué)的方法和訓(xùn)練實(shí)踐進(jìn)行了分析和指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上分析了鋼琴練習(xí)曲、復(fù)調(diào)作品和奏鳴曲的教學(xué)與演奏實(shí)踐。最后，針對(duì)高師院校鋼琴教學(xué)實(shí)施路徑的創(chuàng)新方法和策略進(jìn)行了分

波蘭作曲家朱利葉斯·扎列布斯基是繼肖邦之后偉大的波蘭浪漫派作曲家之一，在音樂(lè)由浪漫派發(fā)展為印象派的過(guò)程中占有承上啟下的地位。作者站在鋼琴演奏者的角度選擇了朱利葉斯·扎列布斯基的7部經(jīng)典作品進(jìn)行了深入的分析、講解，希望讀者通過(guò)閱讀該書(shū)可以對(duì)作曲家有一定的認(rèn)知，同時(shí)還能加深對(duì)浪漫派作品風(fēng)格的認(rèn)識(shí)與了解，有助于對(duì)浪漫派風(fēng)格作

本書(shū)把鋼琴這一樂(lè)器的發(fā)展同鋼琴的演奏法緊密結(jié)合起來(lái)，以不同時(shí)期的作品與不同時(shí)期、不同構(gòu)造的鋼琴樂(lè)器為基礎(chǔ)，進(jìn)一步挖掘當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力客觀因素背景下作品的風(fēng)格，將鋼琴發(fā)展史、樂(lè)器構(gòu)造、演奏風(fēng)格、演奏方法、樂(lè)曲作者的性格、樂(lè)曲所述的內(nèi)容歷史地、客觀地、有機(jī)地融于整個(gè)鋼琴演奏與教學(xué)之中，對(duì)鋼琴教學(xué)進(jìn)行多維度的探討與分析。