面對(duì)制約城鄉(xiāng)融合發(fā)展和多鎮(zhèn)統(tǒng)籌發(fā)展的瓶頸問題，本書以“鎮(zhèn)村共生單元”為切入點(diǎn)，系統(tǒng)研究縣域鎮(zhèn)村空間格局優(yōu)化的理論和技術(shù)方法。通過單元?jiǎng)澏�，打破行政區(qū)劃界限，探索縣域內(nèi)經(jīng)濟(jì)區(qū)與行政區(qū)適度分離的鎮(zhèn)村空間發(fā)展模式，針對(duì)不同類型的鎮(zhèn)村共生單元，制定差異化發(fā)展路徑，并從等級(jí)體系、空間結(jié)構(gòu)、功能布局和設(shè)施配套等四個(gè)方面提出鎮(zhèn)村空間

本書介紹了城市地理國(guó)情監(jiān)測(cè)的基本原理和方法模型。全書共分為5章，第1章概述了地理國(guó)情的基本概念、普查與監(jiān)測(cè)工作、融合創(chuàng)新發(fā)展等，第2章至第5章介紹了城市地理國(guó)情監(jiān)測(cè)的內(nèi)容與指標(biāo)、數(shù)據(jù)獲取與處理、統(tǒng)計(jì)分析方法、分析評(píng)價(jià)理論與方法。本書在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐和教學(xué)科研基礎(chǔ)上總結(jié)、提煉、編寫而成，可供從事相關(guān)調(diào)查監(jiān)測(cè)工作和統(tǒng)計(jì)分析研

這是作者幾十年實(shí)地考察古典園林、鉆研文獻(xiàn)的心血。作者另辟蹊徑，選擇看似不起眼的園林花窗作為研究課題，從花窗的材料與結(jié)構(gòu)入手，詳細(xì)介紹了花窗的分類、常見紋樣和圖案，以及34處江南園林的花窗分布情況與藝術(shù)特色。妙趣橫生的理論知識(shí)，虛實(shí)相生的精美照片，闡述了花窗對(duì)園林畫龍點(diǎn)睛的重要作用。小小的花窗，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間雕琢，見證

赴他國(guó)開展考古調(diào)查、發(fā)掘與研究，對(duì)于推動(dòng)考古學(xué)的發(fā)展具有重要意義，近年來，跨國(guó)考古也已成為我國(guó)對(duì)外文化交流的重要內(nèi)容。本書以文明交往為著眼點(diǎn)，對(duì)19世紀(jì)中期以來亞洲地區(qū)跨國(guó)考古發(fā)展的歷史進(jìn)行分期研究，包括對(duì)他國(guó)來華進(jìn)行考古調(diào)查與發(fā)掘及我國(guó)學(xué)者赴國(guó)外開展考古工作的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，從時(shí)空上闡明亞洲地區(qū)跨國(guó)考古的整體面貌

你知道嗎？首山有一種鳥，長(zhǎng)得像貓頭鷹，吃了它就能治好濕疹！鐘鼓山有一種神草叫焉酸，吃了可以解百毒！而高梁山的一種仙草可以半石山有有種魚，吃了它人就不會(huì)感到疲憊，精神滿滿！女幾山有種鳥喜歡吃有劇毒的蛇，古人曾用鴆鳥的羽毛來泡酒做毒藥。岷山有種鱷叫鼉（tuó），古人用鼉皮做成鼉鼓，是重要的禮器…

本書是作者十多年來實(shí)地深入考察山西，探訪文化遺產(chǎn)以及人文景觀的記錄。采用第一人稱講述方式，以地域?yàn)橹行�，按照晉中、晉北、晉南、晉東南四大地區(qū)板塊，透過古建介紹文化景觀、體現(xiàn)根植于建筑的歷史文化遺存，探索罕見留存的古建風(fēng)貌，傳承中華文明的精華。

本書圍繞安史之亂后唐與吐蕃、回鶻三國(guó)之間的外交關(guān)系，討論這期間北部邊疆的發(fā)展變化，還原了回鶻潰亡后侵?jǐn)_北方邊疆的過程，藉此討論了唐朝的邊防與邊界以及北方邊疆的社會(huì)生產(chǎn)等情況。隨后以此為基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)時(shí)北方邊疆的各部族情況進(jìn)行了分析，如唐代中后期黨項(xiàng)和沙陀的發(fā)跡過程中所反映的邊疆情勢(shì)等，勾勒出邊疆地區(qū)各族群政治勢(shì)力的變遷，與

本書分八章敘述了歷史地理的一般框架，分別是：一，文明的空間；二，大地域，大社會(huì)；三，區(qū)分天下；四，環(huán)境天設(shè)，人文乃成；五，山水藝術(shù)；六，千里不同俗；七，王朝都市；八，地圖故事。歷史地理是一門學(xué)科，也是一種學(xué)問。在地理學(xué)的基礎(chǔ)上，加入歷史的維度，使得這種學(xué)問具有時(shí)空雙重維度的探索意味，格外引人入勝。狹義地說，歷史地理學(xué)是

本書為《地理》教材配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，體例與教材保持一致，共設(shè)置14個(gè)主題，每個(gè)主題下分學(xué)習(xí)指導(dǎo)和同步訓(xùn)練兩部分。其中，學(xué)習(xí)指導(dǎo)設(shè)置本主題知識(shí)概要和本主題涉及的主要地理術(shù)語/名詞，讓學(xué)生對(duì)教材重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行回顧；同步訓(xùn)練設(shè)置單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、材料分析題和拓展閱讀，讓學(xué)生通過習(xí)題練習(xí)和課外閱讀進(jìn)一步熟悉和掌握教

本書采用圖文并茂的形式，對(duì)眉山每處紅色遺址或者遺址群以簡(jiǎn)要的文字介紹，配以1-3幅精美圖片進(jìn)行展現(xiàn)。本書稿通過整理眉山市內(nèi)黨的各種紅色遺址的基本情況及其保存狀態(tài)，全面展示了眉山豐富的黨史資源，為黨史研究的深化和黨史宣傳教育的開展提供助力，為準(zhǔn)確判斷紅色遺址保護(hù)形勢(shì)、科學(xué)制定紅色遺址保護(hù)利用政策提供依據(jù)。