利云-讀名人名言寫美文佳句

本書共兩冊(cè)，分別為《知識(shí)點(diǎn)匯總》和《訓(xùn)練手冊(cè)》�！吨�識(shí)點(diǎn)匯總》以單元形式來系統(tǒng)性介紹和講解各種文化常識(shí)的知識(shí)點(diǎn)，不僅有中國(guó)古代文學(xué)常識(shí)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)常識(shí)，還有外國(guó)文學(xué)常識(shí)，涵蓋了古詩(shī)詞、四大名著、外國(guó)名家名著、古代風(fēng)俗禮儀、天文歷法、史書典籍、科舉官職等知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生細(xì)化地學(xué)習(xí)文學(xué)常識(shí)�！队�(xùn)練手冊(cè)》是《知識(shí)點(diǎn)匯總》的

《漫畫小學(xué)生文化常識(shí)》是一本專為小學(xué)生設(shè)計(jì)的文化常識(shí)普及圖書。通過生動(dòng)有趣的漫畫形式，向孩子們介紹了豐富多樣的文化知識(shí)，旨在培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。這本書是孩子們課外閱讀的好選擇，既有趣味性又有教育意義。本書分為多個(gè)章節(jié)，內(nèi)容涵蓋了“風(fēng)俗禮儀”“文體藝術(shù)”“衣食住行文化”“文化遺產(chǎn)”“科技成就”“人文領(lǐng)域”等方面

本書內(nèi)容包括自制材料的實(shí)驗(yàn)優(yōu)化、材料和工具選擇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)優(yōu)化、新技術(shù)支持下的實(shí)驗(yàn)優(yōu)化、新材料支持下的實(shí)驗(yàn)優(yōu)化、基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)化以及趣味類實(shí)驗(yàn)的開發(fā)與設(shè)計(jì)。

本書是大彎小學(xué)美育教育三十年探索與實(shí)踐的總結(jié)之作。本書通過生動(dòng)的敘述，展現(xiàn)了學(xué)校如何與美育文化相遇、相知、相伴、相守，并展望了未來的美育發(fā)展。書中不僅梳理了學(xué)校美育教育的理論架構(gòu)，還詳細(xì)描繪了美育課程實(shí)踐的豐富多彩，以及學(xué)科課堂中的美育成果。本書不僅是對(duì)大彎小學(xué)美育教育成果的展示，也是對(duì)美育教育理念與實(shí)踐的深入探討，希

本書是一部針對(duì)當(dāng)前教育環(huán)境下小學(xué)生作業(yè)的諸多問題，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行深入研究的專業(yè)圖書，講述了作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性、原則及具體策略。全書分研究篇和案例篇兩個(gè)部分，涵蓋了小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、當(dāng)前小學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)狀與問題分析、多種創(chuàng)新小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)模式、具體教學(xué)案例分析、小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中的個(gè)性化與差異化教學(xué)策略等內(nèi)容。

本書是一本聚焦小學(xué)語(yǔ)文讀寫聯(lián)動(dòng)教學(xué)的專著，是筆者多年來從事語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。全書體現(xiàn)了作者的語(yǔ)文教學(xué)基本思想：在“讀”中學(xué)“寫”，以“寫”促“讀”，實(shí)現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一。書中通過課題研究、論文及教學(xué)策略，全面地展示了作者多年來在小學(xué)語(yǔ)文讀寫聯(lián)動(dòng)教學(xué)上的研究，并列舉了部分案例設(shè)計(jì)供廣大語(yǔ)文教師參考。本書可作為一

本書旨在幫助科學(xué)教師更好地理解課程，指導(dǎo)其上好小學(xué)科學(xué)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。書中首先介紹了科學(xué)課的地位以及課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)科學(xué)課的素養(yǎng)要求，然后根據(jù)教學(xué)流程，如課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后反思與評(píng)價(jià)、作業(yè)設(shè)計(jì)等，重點(diǎn)介紹小學(xué)科學(xué)課應(yīng)該怎么上，課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力，課后作業(yè)如何設(shè)計(jì)才能讓學(xué)生學(xué)以致用

本書共分為8章內(nèi)容，從理論、實(shí)踐等層面展開對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐和探究。本書提出了基于自創(chuàng)的”靈動(dòng)教育”辦學(xué)理念，指向”四格齊輝”靈動(dòng)少年培育的”靈動(dòng)”作業(yè)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了思創(chuàng)作業(yè)的設(shè)計(jì)、實(shí)踐、研究，闡釋通過作業(yè)培育”靈動(dòng)”教師和”靈動(dòng)”學(xué)生，使其共同成長(zhǎng)的制度和經(jīng)驗(yàn)，為作業(yè)改革探索和實(shí)踐提供了一條新路徑。在上海市

《小學(xué)音樂教育與課程教學(xué)研究》本書在研究方法上創(chuàng)新性地結(jié)合理論分析與實(shí)證研究，通過系統(tǒng)梳理小學(xué)音樂教育的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出適合中國(guó)國(guó)情的教學(xué)策略。同時(shí)融入國(guó)際視野，借鑒國(guó)外先進(jìn)的音樂教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地化創(chuàng)新實(shí)踐，為音樂教師提供切實(shí)可行的教學(xué)方案。本書在研究方法上創(chuàng)新性地結(jié)合理論分析與實(shí)證研究，通過系統(tǒng)梳理小學(xué)音樂