詞匯。對(duì)重點(diǎn)詞匯進(jìn)行擴(kuò)展，配合實(shí)例；近義詞辨析；詞匯擴(kuò)充，如學(xué)到計(jì)算機(jī)知識(shí)時(shí)，擴(kuò)展軟件、硬件、內(nèi)存、鍵盤、鼠標(biāo)等詞。對(duì)話及課文。根據(jù)課文重點(diǎn)進(jìn)行填空、連詞成句、漢譯俄、俄譯漢練習(xí)。根據(jù)需要進(jìn)行寫作練習(xí)。語法。針對(duì)語法內(nèi)容，結(jié)合等級(jí)考試擴(kuò)充語法知識(shí)，配以大量的練習(xí)。本課測(cè)驗(yàn)。用于檢測(cè)學(xué)生對(duì)本課主要內(nèi)容的掌握情況。日積月累

本書是完全按照教材內(nèi)容編寫的語法配課練習(xí)，力圖使學(xué)生達(dá)到及時(shí)訓(xùn)練，真正復(fù)習(xí)新語法內(nèi)容的目的。

俄語教學(xué)與研究論叢（第16輯）

中國文化讀本(俄文版)——中華文化入門精品，最有檔次的俄語課外讀物

本練習(xí)冊(cè)系北京外國語大學(xué)俄語學(xué)院編寫的普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材《東方大學(xué)俄語(新版)學(xué)生用書》(1)的語法配課練習(xí)冊(cè)，是配合該套教材各課的語法項(xiàng)目編寫的，旨在使學(xué)生通過做一定數(shù)量的課外練習(xí)，對(duì)所學(xué)語法規(guī)則加深理解，從而鞏固已學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用能力。語法練習(xí)冊(cè)分為一、二、三、四冊(cè)，總主編是王琳。第一、二冊(cè)由祖拉

《俄語泛讀》教材分上、中、下三冊(cè)，主要供高等院校俄語專業(yè)本科生用作泛讀課教材。本教材供一年級(jí)第二學(xué)期和二年級(jí)兩學(xué)期使用，每學(xué)期各用一冊(cè)�！抖碚Z泛讀（下）》也適用于公外俄語各級(jí)學(xué)生、專業(yè)俄語�？粕�、本科階段未使用過本教材的碩博生（中、下冊(cè)）、出國人員、想更多了解俄羅斯國情文化和習(xí)俗禮節(jié)等知識(shí)的俄語學(xué)習(xí)者，尤其適合于想加強(qiáng)

《俄語》（全新版）在充分領(lǐng)會(huì)新教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，以最新的外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，在編寫理念、素材選取、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方面都力求體現(xiàn)和滿足俄語專業(yè)最新的教學(xué)要求，集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體，順應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展潮流，突出素質(zhì)教育思想，注重教授語言知識(shí)與培養(yǎng)語言技能的有機(jī)結(jié)合。

在充分領(lǐng)會(huì)新教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，以最新的外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，在編寫理念、素材選取、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等方面都力求體現(xiàn)和滿足俄語專業(yè)最新的教學(xué)要求，集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體，順應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展潮流，突出素質(zhì)教育思想，注重教授語言知識(shí)與培養(yǎng)語言技能的有機(jī)結(jié)合。采用低起點(diǎn)教學(xué)原則，從語音導(dǎo)論開始，到最后以篇章修研結(jié)束。編寫主線以

《俄語聽力強(qiáng)化教程》分上、下兩冊(cè)，各配有一本自學(xué)輔導(dǎo)用書。編者在本書的編寫過程中遵循了以下原則：(1)盡量選取語言鮮活的新材料，力求反映現(xiàn)代俄語、尤其是口語的特點(diǎn)和變化。(2)竭力使材料有較廣的覆蓋面，使內(nèi)容貼近現(xiàn)代生活。本書有打工、找工作、愛情和婚姻、學(xué)開車、電腦和網(wǎng)絡(luò)、餐飲等多個(gè)有新意的專題，這些都是包括教材在內(nèi)的

本書將大學(xué)俄語四級(jí)詞匯按詞類和語義場(chǎng)及一般熟悉程度分類，通過聯(lián)想、同義和近義辨析等方法講解常用詞，并配以適當(dāng)練習(xí)。全書重點(diǎn)在動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞，總計(jì)4183個(gè)詞。