"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會“十三五”重點課題的研究成果。本書以立德樹人為根本任務(wù)，堅持技術(shù)技能人才培養(yǎng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為核心，目的是促進專業(yè)教育與職業(yè)生涯發(fā)展教育有機融合，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。全書內(nèi)容共分為八章，包括以素質(zhì)教育為核心、感知環(huán)境的變化

本書是“科教管理與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究文庫”之一。本書立足宏觀視野，把一流大學(xué)發(fā)展的中外比較、國家“雙一流”政策（范圍擴大為國家“雙一流”政策提出以來的相關(guān)政策）結(jié)合起來；同時具有中觀視野，充分關(guān)注高校（包括雙一流高校、地方高校）的最新實踐，尤其是改革進展。反映急劇變革的政策、社會背景下，中國大學(xué)群體緊抓發(fā)展機遇、應(yīng)對發(fā)

隨著時代的發(fā)展，大家已經(jīng)習(xí)慣于在移動自媒體進行溝通，靜下心來，落到筆頭的交流越來越少。然而，書信，仍然是最有情懷最有溫度的表達方式之一，一筆一畫寫的是心聲，傳遞的是真情實感，也最能打動人。 楊志彪老師是一名專業(yè)教師，同時，他從2013年9月至今，一直擔(dān)任上海交通大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物學(xué)院本科生班主任。八年多來，新生開學(xué)伊

在國家從工程大國向工程強國邁進的時代進程中，工程專業(yè)學(xué)位研究生教育為現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)提供工程技術(shù)和人力支撐。本書從學(xué)習(xí)者的視角，探究工程專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)成果及其影響因素問題。首先以教育生態(tài)學(xué)理論、三螺旋理論、情境學(xué)習(xí)理論等為理論基礎(chǔ)，提出工程專業(yè)學(xué)位研究生的專業(yè)實踐環(huán)境—學(xué)習(xí)過程—學(xué)習(xí)成果理論框架，在此基礎(chǔ)上驗證了專

本書為教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目《高校內(nèi)部治理體系創(chuàng)新的理論與實踐研究》的研究成果；本書由總論及邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鶄�子課題研究成果及有關(guān)附件構(gòu)成：總論；高校內(nèi)部有效治理模式建構(gòu)的理論研究；第二篇我國高校內(nèi)部治理模式的歷史變遷與現(xiàn)實研究；第三篇高等教育強國之高校內(nèi)部治理模式的比較借鑒研究；第四篇我國高校內(nèi)部治理體系

本書作者劉莉現(xiàn)為上海交通大學(xué)高等教育研究院副研究員。本書為“一流大學(xué)研究文庫”之一。本書從高�？蒲腥瞬旁u價的核心矛盾出發(fā)，以認(rèn)同理論、政策過程理論、第四代評價理論、社會學(xué)制度主義理論為基礎(chǔ)，運用混合研究方法，通過大量的政策制度文本分析、問卷調(diào)查與訪談研究，從目標(biāo)群體視角研究一流大學(xué)建設(shè)高校不同學(xué)科科研人才評價政策與制度

本書立足學(xué)校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,及社會對人才的要求,對大學(xué)生進行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),強調(diào)教材的科學(xué)性、時代性、針對性、實用性和指導(dǎo)意義。全書共七章,內(nèi)容包括職業(yè)基礎(chǔ)知識與職業(yè)素質(zhì)、自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)政策與就業(yè)信息、求職準(zhǔn)備與求職技巧、就業(yè)程序與權(quán)益保護、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)實踐。

本書從理論聯(lián)系實際的角度,闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)知識,并系統(tǒng)訓(xùn)練大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力及求職就業(yè)能力。全書共分6章,內(nèi)容包括做好規(guī)劃準(zhǔn)備、規(guī)劃職業(yè)生涯、認(rèn)識就業(yè)市場、做好就業(yè)準(zhǔn)備、維護就業(yè)權(quán)益、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展。本書結(jié)構(gòu)編排合理,內(nèi)容深入淺出,語言通俗易懂,并配有豐富的案例和拓展閱讀,集實用性、指導(dǎo)性、操作

本書將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)兩門課程進行結(jié)合,更好地為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程服務(wù)。全書主要內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、制定職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃管理、就業(yè)準(zhǔn)備、求職策略與方法、就業(yè)心理與就業(yè)觀、職場適應(yīng)與轉(zhuǎn)變、就業(yè)權(quán)益與法律保障。

本書內(nèi)容包括:“轉(zhuǎn)型:大學(xué)生榜樣教育研究的現(xiàn)代性視域”“大學(xué)生榜樣教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的理論闡釋”“大學(xué)生榜樣教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的理論資源”“大學(xué)生榜樣教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀審視”“大學(xué)生榜樣教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)建構(gòu)”“大學(xué)生榜樣教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的條件支撐”等。