本書(shū)分為上篇“指導(dǎo)思想”、中篇“專(zhuān)題教案”,包括“教學(xué)分析”“教學(xué)思路與教學(xué)模塊方案設(shè)計(jì)”“思維導(dǎo)圖”“影像案例數(shù)據(jù)庫(kù)目錄”“資源鏈接”、下篇“教學(xué)模式”(“大班授課、小班研討”新型教學(xué)模式的組織與實(shí)施)三個(gè)部分,抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際,精選了近年來(lái)人們普遍關(guān)注的具有典型性的教學(xué)案例,并撰寫(xiě)

本書(shū)按照《馬克思主義基本原理》(2021年版)組織篇章結(jié)構(gòu),旨在以教輔的形式探索和解決“新思想”如何進(jìn)“原理”課課堂,并進(jìn)一步進(jìn)學(xué)生頭腦。在保證課程的真理性、思想性和親和力的基礎(chǔ)上,沿著“進(jìn)什么-怎么進(jìn)-注意什么”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,將“新思想”的內(nèi)容有機(jī)地融合各章教學(xué)中去。

本書(shū)簡(jiǎn)要介紹了大慶精神的內(nèi)涵,由大慶精神融入四門(mén)思想政治理論課的案例內(nèi)容、案例解析、案例思考與教學(xué)建議組成,突出了大慶精神融入課程思政教育理念、教學(xué)原則與策略,構(gòu)建了一套完整的課程思政教學(xué)體系。本書(shū)案例豐富,針對(duì)性強(qiáng),可為一線教師提供從理論原則、實(shí)際教學(xué)到評(píng)估評(píng)價(jià)的全程教學(xué)指導(dǎo)與參考。由于大慶精神本身的豐富性和時(shí)代內(nèi)涵

本書(shū)圍繞紅色文化資源在高校思政課教學(xué)中的價(jià)值及其運(yùn)用，全面探研了以傳承紅色基因?yàn)橹黝}深化高校思想政治理論課教學(xué)改革的基本思路和客觀要求，系統(tǒng)闡釋了將紅色文化資源有機(jī)融入思想政治理論課的課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、自主學(xué)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐方略。本書(shū)是總結(jié)我校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持推進(jìn)基于紅色基因傳承的思想政治理論課改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成果。

本書(shū)為普通高等學(xué)校公共體育互聯(lián)網(wǎng)新形態(tài)教材。全書(shū)較系統(tǒng)和全面地介紹了體育的基本理論、基本知識(shí)和基本技術(shù)及技能，對(duì)大學(xué)生全面地認(rèn)識(shí)和了解體育，理解體育的功能和價(jià)值，掌握體育鍛煉的一般理論、方法和技能等都具有非常重要的作用。全書(shū)包括基礎(chǔ)理論篇和運(yùn)動(dòng)技能篇兩篇，23章內(nèi)容，基礎(chǔ)理論篇為大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉實(shí)踐應(yīng)掌握的體育基礎(chǔ)理

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代科技的進(jìn)步，我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展越來(lái)越迅速，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。為了更好地提升大學(xué)生的自身技能素養(yǎng)，應(yīng)大力推進(jìn)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教育。本書(shū)基于大時(shí)代背景下對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行研究，書(shū)中分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響因素及

本書(shū)屬于專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)方面的著作。由專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的基礎(chǔ)認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下高校教學(xué)工作管理體系建設(shè)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下的高校學(xué)生管理工作、師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的相關(guān)研究等部分構(gòu)成。全書(shū)主要研究高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)及師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的相關(guān)理論，嘗試在吸納和借鑒相關(guān)質(zhì)量管理的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)原

本書(shū)以地方新建本科院校應(yīng)用轉(zhuǎn)型為研究對(duì)象，分別對(duì)我國(guó)地方本科院校發(fā)展中存在的問(wèn)題、新建本科院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型歷史背景、新建本科院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型時(shí)代趨勢(shì)、新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的保障體系、教育教學(xué)體系創(chuàng)新促進(jìn)新建本科院校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型研究、地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的政策建議等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析。本書(shū)從實(shí)踐中探索地方新建本科院校應(yīng)用

本書(shū)以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦高等職業(yè)教育二十年(1999-2019)的改革發(fā)展實(shí)踐為基礎(chǔ)，以完善治理、創(chuàng)辦特色、為黨育人、為國(guó)育才為主線，從促進(jìn)改善政策環(huán)境、確立藍(lán)海戰(zhàn)略、完善治理體系、推進(jìn)校企合作、注重內(nèi)涵建設(shè)、強(qiáng)化師資隊(duì)伍、聚焦學(xué)生能力培養(yǎng)等十個(gè)方面，收錄了相關(guān)報(bào)告、提案、論文等文稿，多角度、全方位展現(xiàn)了廣東農(nóng)

本書(shū)主要內(nèi)容包括：思想政治教育信任的概念解讀、思想政治教育信任的理論淵源、信任之基：思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、當(dāng)前思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與超越等。