本書是浙江省“五水共治”研究的重點課題，作為《浙水設(shè)計水利技術(shù)叢書》系列中的一本，其主要內(nèi)容包括長距離引水系統(tǒng)工程供水安全控制、有壓輸水系統(tǒng)水利過渡過程控制、巖溶區(qū)壓力輸水隧洞設(shè)計、復(fù)雜環(huán)境下管道交叉設(shè)計、地質(zhì)超前預(yù)報及無損檢測、引調(diào)水工程安全檢測及信息化設(shè)計等方面。

本書分為南水北調(diào)探秘、節(jié)約用水、安全飲水三部分，具體內(nèi)容包括：超級工程-南水北調(diào)、甘甜南水-丹江源頭、穿黃工程、中線的“心臟”-惠南莊泵站、課間洗水果、放學(xué)后大掃除、吃東西前洗手、劇烈運動后不能喝水、吃飯前后怎么喝水、生水不能喝。

本書介紹了國內(nèi)外已建調(diào)水工程及調(diào)水建筑物,分析了調(diào)水建筑物的基本特點。基于調(diào)水建筑物的安全評價現(xiàn)狀,介紹了6種建筑物安全評價方法。選取相關(guān)工程實例,分析各類建筑物運行期安全影響因素,并計算主要隱患發(fā)生的可能根據(jù)計算分析,得出建筑物安全評價結(jié)論。在此基礎(chǔ)上,提出調(diào)水建筑物運行期安全控制措施、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急調(diào)度與處置措施、

Rollercompactedconcrete（RCC）gravitydamhasshownrapidconstructionspeed，lowcostandgoodengineeringqualityandotheradvantages.Intherecentyear，therapiddevelopmentofRCC

本書以河道深型水庫為研究對象，采用野外試驗和數(shù)值模擬相結(jié)合的方法，在分析水溫及污染物輸移轉(zhuǎn)化規(guī)律的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了水庫二維水溫水質(zhì)模型，并以不同季節(jié)多斷面分層野外實測數(shù)據(jù)進行率定和驗證。根據(jù)水庫各階段優(yōu)勢藻類對水溫和營養(yǎng)鹽的響應(yīng)關(guān)系，識別水華爆發(fā)的可能區(qū)域，預(yù)警水華暴發(fā)的可能時間，并建立應(yīng)急響應(yīng)機制，以保障水庫供水安全和

《維修養(yǎng)護預(yù)算定額（試行）/河南省南水北調(diào)配套工程》適用于河南省南水北調(diào)配套工程，是編制河南省南水北調(diào)配套工程日常維修養(yǎng)護年度預(yù)算的主要依據(jù)，河南省其他類似工程日常維修養(yǎng)護年度預(yù)算編制可參照執(zhí)行。

《冰水堆積物工程地質(zhì)特性及建壩適宜性研究》充分收集查閱國內(nèi)外深厚冰水堆積物地質(zhì)勘察、鉆探、試驗、水文地質(zhì)測試等理論研究現(xiàn)狀和工程應(yīng)用資料，依托多年來有關(guān)單位在青藏高原深厚冰水堆積物建壩工程實例，分析了青藏高原區(qū)域深厚冰水堆積物的成因類型和分布特征，凝練并形成了適宜于冰水堆積物的勘探方法、物理力學(xué)特性試驗、滲透特性測試、

本書針對預(yù)應(yīng)力鋼筒混凝土管（PCCP）在水利工程項目施工及運行方面的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，結(jié)合現(xiàn)代水利工程項目運行管理的**理念，全面介紹了PCCP管道在運行過程中的耐久性及安全性評價方法，探索將復(fù)雜系統(tǒng)理論應(yīng)用于PCCP管道的風(fēng)險分析過程中。本書對PCCP管理工程運行期耐久性分析理論、安全評價方法和風(fēng)險評估機制的探討具有重

本書是遼寧省職業(yè)教育高水平特色專業(yè)群計劃建設(shè)項目水利工程專業(yè)群成果，是根據(jù)高等職業(yè)學(xué)校水利工程與管理類各專業(yè)的教學(xué)標準、人才培養(yǎng)方案和目標以及教學(xué)基本要求，校企共建、合作開發(fā)編寫的。全書共分為十個項目，主要內(nèi)容有：水工建筑物基礎(chǔ)知識、混凝土重力壩、拱壩、土石壩、水閘、河岸溢洪道、水工隧洞與壩下涵管、渠系建筑物、過壩建筑

本書為高職高專水利水電工程管理、水利工程、水利水電建筑工程、工程監(jiān)理等專業(yè)的通用教材。全書共6個項目，主要內(nèi)容包括：水泥檢測與應(yīng)用、骨料檢測與應(yīng)用、混凝土配合比設(shè)計與檢測、建筑砂漿檢測、建筑鋼材檢測、土工合成材料檢測等。本書可作為相關(guān)專業(yè)的教材或教學(xué)參考書，還可供水利及其他相關(guān)專業(yè)的從業(yè)人員參考使用。