《范文瀾文集》所選文章具有以下四個傾向：一、為范文瀾在南開期間，或與南開相關(guān)的代表性著述；二、為范文瀾在歷史學領(lǐng)域，或與歷史學相關(guān)的代表性著述；三、為范文瀾在學術(shù)界，或在社會上產(chǎn)生重大影響的代表性著述；四、為研究范文瀾生平、思想具有重要史料價值的代表性著述。所選文章的次序，大致按照初次出版年代排列。所選文章依據(jù)的版本，

本書分為理論與實踐兩個部分。理論部分，探討了口述史學的一些基本理論問題，著重對口述歷史項目如何策劃、口述史訪談如何準備、重點如何把握、文稿如何整理等問題進行了論述，特別是對口述史訪談后期成果的評價問題，在國內(nèi)尚屬首次進行詳盡探討。實踐部分，基于作者五年來的口述歷史工作實踐，選擇中國圖書館界重要人物我們的文字學者口述史等

《理論與史學（第4輯）》堅持馬克思主義唯物史觀，實事求是，理論聯(lián)系實際，貫徹百花齊放，百家爭鳴的方針，注重史學理論，著眼于中國歷史的重大學術(shù)問題，提倡學術(shù)爭鳴，以繁榮和推動歷史科學的健康發(fā)展。該書主要刊載史學理論、中國歷史研究、歷史文獻學領(lǐng)域內(nèi)具有代表性的學術(shù)論文。主要欄目（內(nèi)容）如下：（一）史學理論。包括馬克思主義史

內(nèi)容簡介娜塔莉澤蒙戴維斯（NatalieZemonDavis,1928）是當代美國著名的歷史學家。曾任普林斯頓大學亨利?查爾斯?李歷史講座教授，1987年美國歷史協(xié)會史上的第二位女性主席（*任是1944年）。先后任教于布朗大學、加州大學柏克利分校、巴黎高等人文社會科學研究院、惠特尼人文科學中心、耶魯大學、牛津大學貝列爾

教材是根據(jù)教育部幼兒師范學校教學大綱的方案，由南陽幼師負責編寫，分上、下兩冊，《社會精要（下冊）/學前教育專業(yè)大中專“十三五”重點規(guī)劃多媒體系列教材》為下冊。《社會精要（下冊）/學前教育專業(yè)大中�！笆�三五”重點規(guī)劃多媒體系列教材》有形式新穎、內(nèi)容通俗、示范性強等特點，可供學前教育專業(yè)大、中專學生學習使用。

《社會精要（上冊）》教材是根據(jù)教育部幼兒師范學校教學大綱的方案，由南陽幼師負責編寫，分上、下兩冊，由兩個主題部分構(gòu)成，每個主題作為一冊，本冊為上冊，《社會精要（上冊）》有形式新穎、內(nèi)容通俗、示范性強等特點，可供學前教育專業(yè)大、中專學生學習使用。

本書旨在對當前中國流行的歷史虛無主義進行理論性、系統(tǒng)性的批判。為了實現(xiàn)這一目的，本書分三個部分，分別從歷史虛無主義在西方和東方的演化歷程，歷史虛無主義的理論邏輯和歷史虛無主義在現(xiàn)實中的影響這幾個方面就這一思潮進行梳理，以發(fā)現(xiàn)其理論軟肋，解構(gòu)其理論內(nèi)核，*終完成對該思潮的批判。邏輯清晰，層層遞進，展現(xiàn)了編者扎實的學術(shù)功底

《史學理論與史學史學刊》是北京師范大學史學理論與史學史研究中心主辦的連續(xù)性學科出版物。本卷是總第20卷，設(shè)立“紀念白壽彝先生誕辰110周年”“中國古代史學研究”“中國近現(xiàn)代史學研究”“外國史學研究”“歷史文獻學”“人物志”“當代史學評論”“會議綜述”等欄目，刊發(fā)22篇文章。

讀《歷史的鏡子：全新修訂版》，你會發(fā)現(xiàn)：古時候，學子們十年寒窗苦讀，卻在得了科第后先為自己娶了一個姨太太；官員們滿口清正廉潔，私下里卻肆意揮霍，縱優(yōu)狎妓；那些名儒大家號稱淡泊名利，卻在入仕后兩面逢迎，拜高踩低…… 歷史是一面鏡子，它不僅可以照出王朝興廢，朝代更易，還可以照出當時人們的思想，社

本書系統(tǒng)地闡釋創(chuàng)新實踐對社會發(fā)展的動力作用，深入研究了技術(shù)創(chuàng)新實踐、制度創(chuàng)新實踐、知識創(chuàng)新實踐分別對社會發(fā)展的動力作用和各種創(chuàng)新實踐對社會發(fā)展的全面推動作用。對加速創(chuàng)新實踐的社會動力作用提出了有價值的建議。本書為創(chuàng)新驅(qū)動力叢書之一。