本書內(nèi)容包括：改變行為煥發(fā)教學活力；根據(jù)學生的特點活用教材；培養(yǎng)學生的思維能力；讓數(shù)學教學擁有“思想”的脊梁；善用錯誤讓課堂充滿生機；為孩子蓄積一生成長的精神力量；精心設計作業(yè)放飛學生潛能。

本書分為《滿樹山楂——跨學科主題課程》《小課題研究——綜合實踐活動課程》《二小故事》3個分冊，全面回顧了該校自1954年創(chuàng)立以來的輝煌歷程，七秩春秋，鑄就了百姓心中的“優(yōu)質(zhì)校”與“名�！泵雷u，不僅是對過往榮耀的致敬，更是對未來夢想的啟航。書中精選了學校近期課程創(chuàng)新的璀璨成果，如《滿樹山楂——跨學科主題課程》，展現(xiàn)教育新

簡約勞動是“復雜勞動”的對稱，是指通過簡單、實用、可行的方式進行勞動，以達到提高生活質(zhì)量的目的。這種勞動方式強調(diào)在有限的時間內(nèi)，利用有限資源，實現(xiàn)最大的勞動效果和價值。簡約勞動并不是簡單的體力勞動，它還包括了思維、設計、創(chuàng)新等多個方面的要素。首先，本書稿以“簡約勞動”為核心理念，通過豐富的案例分析，引導小學生理解勞動教

北京市東城區(qū)和平里第四小學植根于“以美育美”深厚的文化積淀，堅持美育教育品牌，以美育為載體，踐行大美育觀的理念，將美育融入學校的各個角落，打造出了極具美育特色的教育生態(tài)。 作者作為和平里第四小學校長，本書凝聚了其多年來以美治校、以美育德、以美啟智、以美促全和教師隊伍建設的治校及管理心得。全書分為六章，包括美育在學校文

小學英語教師是什么樣的職業(yè)？有哪些工作內(nèi)容？你了解嗎？和陌生人聊到自己的職業(yè)，總有些這樣的言論：小學還學英語嗎？拿著工資還有寒暑假，多幸福！天天面對著孩子，學學ABC多輕松！本書作者一方面解答或解釋上述問題，另一方面，作為石油附小的英語老師，分享對不同課型的理解和教學方法的實施，介紹石油附小校本課程的研發(fā)，分享對學校教

《義務教育英語課程標準（2022年版）》在教學實施建議中指出在教學中教師要以學生素養(yǎng)為核心，全面挖掘單元育人價值，確定單元育人目標；基于學生的認知邏輯和生活經(jīng)驗，在分析教材的基礎上，對單元內(nèi)容進行重組、整合；貫通單元內(nèi)語篇內(nèi)容和育人功能之間的聯(lián)系，引導學生在學習語篇內(nèi)容和探究主題意義的過程中，圍繞單元主題，形成自己的認

本書作者從關注學生言語生命的角度，探索小學語文閱讀與寫作教學的規(guī)律，分為探索篇、實踐篇、管理篇、成長篇，呈現(xiàn)了歷時20多年的小學語文閱讀與寫作教學探索的研究成果。探索篇包括三部分，第一部分從寫作內(nèi)容和教師指導的角度陳述了兒童立場下作文教學的困境與對策；第二部分從閱讀和寫作的互動關系探索個體言語生命發(fā)展的規(guī)律；第三部分著

《新時期小學班級管理與家校合作探究》是一本深入探討新時期小學班級管理與家校合作重要性的書籍。本書通過豐富的案例和實踐經(jīng)驗，詳細闡述了如何有效地進行班級管理并與家長建立良好的合作關系，以促進小學生的全面發(fā)展。書中還介紹了當前教育背景下家校合作的新趨勢和挑戰(zhàn)，并提供了應對策略，為教育工作者和家長提供了有益的參考。通過閱讀本

書稿為“學科全息育人”叢書之一，本冊為《小學信息技術(shù)學科全息育人》，共分六章。第一章介紹小學信息技術(shù)學科全息育人的背景、內(nèi)涵、特征和育人價值。第二章對小學信息技術(shù)學科全息育人框架設計進行簡述及解讀。第三章介紹小學信息技術(shù)學科全息育人教學設計理念、原則和設計要素。第四章介紹小學信息技術(shù)學科全息育人課堂教學理念與原則。第五

本書針對初中學生在日常寫作中存在的”無話可說””有話難說””假話亂說”等問題，注重”智慧點撥”，貫通”經(jīng)典閱讀”，提倡”讀寫結(jié)合”，引導”發(fā)現(xiàn)生活”，突破”指導難題”，力求做到”有趣””有料””有法””有效”。以”發(fā)現(xiàn)’我’的真實生活，記錄’我’的精神成長”為核心主線，分別從”人與自我””人與他人””人與社會””人與自