本書在內(nèi)容上與統(tǒng)編《思想道德與法治》(2021年修訂版)教材一一對應(yīng)，每章由“學(xué)習(xí)引導(dǎo)”“經(jīng)典導(dǎo)讀”“實踐拓展”“自測練習(xí)”四部分組成。

本書分為典型經(jīng)驗和典型案例兩個部分，內(nèi)容涉及領(lǐng)導(dǎo)重視、就業(yè)指導(dǎo)、市場拓展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、人才培養(yǎng)、就業(yè)信息化、產(chǎn)教融合、大學(xué)生征兵、就業(yè)援助、綜合經(jīng)驗等方面。

本書通過對新時代高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育熱點問題的研究，探究提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量的路徑，為各級政府和教育主管部門、高校以及全社會更好地組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供借鑒和參考，從而為更加系統(tǒng)化、科學(xué)化地推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)新時代社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的高素質(zhì)人才提供支持。

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)能力訓(xùn)練》(第二版)是新世紀(jì)應(yīng)用型高等教育教材編審委員會組編的基礎(chǔ)類課程規(guī)劃教材之一。當(dāng)代大學(xué)生是社會發(fā)展的生力軍，大學(xué)生職業(yè)生涯是人生中很重要的歷程。但從年齡特征上看，大學(xué)生仍然處在由不成熟向成熟發(fā)展的過渡階段，許多大學(xué)生對于職業(yè)生涯規(guī)’劃的重要性認(rèn)識不足，導(dǎo)致在畢業(yè)時對自己的就業(yè)、擇業(yè)感到

《大學(xué)英語思政閱讀教程（3）》主題是弘揚中華千年優(yōu)良品格。每單元4篇文章，內(nèi)容豐富有趣，難度循序漸進，思政元素隱于文中。在知識傳授、能力培養(yǎng)的同時，完成價值觀塑造，實現(xiàn)“三位一體”的培養(yǎng)目標(biāo)。按照學(xué)習(xí)過程，每個單元可以分為“讀前”“讀中”“讀后”三個部分。

《大學(xué)生思想政治理論課實踐教程（活頁式）》作者秉承“以學(xué)生為中心”的理念，“分層操作、分項考核、專門管理”的原則，設(shè)置該書結(jié)構(gòu)�！洞髮W(xué)生思想政治理論課實踐教程（活頁式）》分為《思想道德與法治》實踐篇、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐篇、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》實踐篇、《中國近現(xiàn)代史綱要》

本教材著眼于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀形勢以及人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，采用“以終為始”的倒敘方式，就大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)管理中如何進行“創(chuàng)業(yè)設(shè)計”進行介紹，主要包括5部分內(nèi)容，即：如何用路演敲開創(chuàng)業(yè)之門、如何找到合適的商業(yè)項目、如何打造有吸引力的商業(yè)計劃書、如何用模塊講好商業(yè)故事、如何成立和管理新創(chuàng)的企業(yè)，目的是讓同學(xué)們形成系統(tǒng)化的創(chuàng)

本書共選取了一帶一路沿線國家中高等教育發(fā)展戰(zhàn)略具有代表性的11個國家俄羅斯、新加坡、馬來西亞、以色列、印度、匈牙利、埃及、法國、西班牙、意大利、英國作為獨立的章節(jié)進行詳細(xì)介紹，內(nèi)容包括每個國家基本概況、高等教育發(fā)展史、高等教育發(fā)展現(xiàn)狀、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略及高等教育國際合作與交流。本書主題順應(yīng)時代潮流，深入高等教育發(fā)展戰(zhàn)略

近年來，北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和全國高校思想政治工作會精神，堅持以立德樹人為根本任務(wù)，深化推進課程思政建設(shè)，努力提升三全育人水平，取得了較好的成效�！缎聲r代高校三全育人理論與實踐》匯編生物化學(xué)工程學(xué)院開展三全育人的階段成果，關(guān)于三全育人的理論探索以及學(xué)院通過

近年來，上海師范大學(xué)外國語學(xué)院進行了課程思政建設(shè)，經(jīng)過一段時間的探索和實踐，取得了一定的成績。部分教師總結(jié)實踐教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合理論形成了幾十篇案例。本書選取其中的二十一篇典型案例編撰成書，共分英語專業(yè)篇、日語專業(yè)篇、法語專業(yè)篇和大學(xué)英語篇四個部分，均由課程基本情況、課程思政元素分析、教學(xué)設(shè)計及內(nèi)容、教學(xué)手段及方法、教學(xué)過