樊任珠編寫的《內(nèi)科護理同步訓練》是為了適應中等醫(yī)藥衛(wèi)生教育培養(yǎng)護理專業(yè)人才的需要，根據(jù)“全國中等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新工作會議”精神，參照全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試大綱，以掌握內(nèi)科護理的基本理論、基本知識、基本技能為宗旨，突出專業(yè)知識、強化專業(yè)能力而編寫的�？晒┲械刃l(wèi)生職業(yè)學校護理、助產(chǎn)、中醫(yī)護理、康復護理等專業(yè)學生及內(nèi)科

本書編寫內(nèi)容分為實訓指導和學習指導兩部分，每一部分均遵照主教材的章節(jié)排序。主要供我國高職高專護理類專業(yè)的學生使用，也可作為臨床護理工作者、中職護理專業(yè)學生及其他醫(yī)學專業(yè)學生的參考用書。通過生動靈活的教學形式、精心選編的臨床案例，學生們一定能夠更好的掌握專業(yè)課知識。

為了更好地把教學內(nèi)容與崗位融合，讓學生把理論知識應用于臨床實踐中，在學習中充分體驗臨床實景，更早地接觸臨床，本教材收集了大量與護理技能相關的臨床一線案例，形成原創(chuàng)案例庫，進行剖析和點評，并且運用了大量臨床一線的實景圖片。本教材可作為學習護理課程的輔助教材，為學生發(fā)揮主觀能動性、自主學習提供了學習平臺。本教材還體現(xiàn)了校企

全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育技能緊缺型人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。本教材緊扣教育部制定的高等衛(wèi)生職業(yè)教育教學大綱和護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱編寫，以提高護考通過率為導向，注重實用性，突出技能培養(yǎng)。全書共十二章，包括緒論、健康評估方法、常見臨床癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、臨床實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查、健康資料分析

隨著社會進步和醫(yī)學發(fā)展，降低孕產(chǎn)婦和圍產(chǎn)兒死亡率已成為越來越迫切的需求，產(chǎn)科危重癥監(jiān)護及處理也隨之凸顯出其重要性�！懂a(chǎn)科危重癥監(jiān)護及處理：精選病例分析》精選了13例危重孕產(chǎn)婦監(jiān)護及處理案例，采用獨特的書寫結(jié)構(gòu)編寫，通過病史簡介，會診搶救和治療經(jīng)過描述，以及對成因和結(jié)果的綜合分析，介紹了危重孕產(chǎn)婦搶救過程中產(chǎn)科與多學科共

本書以心血管系統(tǒng)常見疾病的護理為主，介紹了常見心血管疾病的最新診療方法、急危重癥的急救流程、常見治療藥物的合理應用方法和方案,及心血管科常見病中醫(yī)辨證施護理論和健康教育方法。

本書介紹了社區(qū)護理概論、社區(qū)護理方法與技術、以家庭為中心的社區(qū)護理、以群體為中心的社區(qū)護理、社區(qū)常見慢性病患者的社區(qū)護理與管理、社區(qū)常見傳染病患者的護理與管理、社區(qū)康復護理、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生與原理、社區(qū)災害性事件的防護等內(nèi)容。

羅健、徐玉蘭主編的《風濕免疫科臨床護理思維與實踐》分為兩個部分：“病例篇”既介紹了風濕免疫科常見疾病，又有較為罕見的32個生動的病例，以患者入院、住院、出院為主線，通過“診療過程中的臨床護理、護理評價、安全提示、經(jīng)驗分享”四個不同方面。 “�？谱o理操作技術篇”，從護理評估技術、護理實施技術、儀器使用技術、專科技術護理配

羅萬杰主編的這本《全國護士執(zhí)業(yè)資格考試復習精粹(2015新大綱**版)》為全國護士執(zhí)業(yè)資格考試復習用書。全書內(nèi)容按**考試大綱編寫，共二十一章，每章均已參考知識點為基本單元進行編寫，重點突出，同時文字與圖表相結(jié)合，并且還穿插了“巧妙記憶”等實用性較強的內(nèi)容。章節(jié)后還附有經(jīng)典試題及解析，是考生復習備考的資料。

“以病人為中心”的服務理念，不光是從口頭上說說那么簡單就可以實現(xiàn)的，過硬的護理技術是優(yōu)化護患關系的法寶。在實踐中如何避免并發(fā)癥，并發(fā)癥發(fā)生后如何正確處理是每一位護理工作者都無法回避的問題�！秷D解護理技術操作并發(fā)癥的處理與預防》介紹了目前綜合醫(yī)院臨床護士獨立完成的375項護理技術操作前、操作中、操作后可能發(fā)生的主要并發(fā)癥