一本幫助家長引導(dǎo)學(xué)生度過危機(jī)期轉(zhuǎn)折期的指導(dǎo)書。 積極的心理訓(xùn)練方法，深度的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，助你提高心理素質(zhì)、促進(jìn)人格全面健康發(fā)展。 3位北京高校心理學(xué)教授的通力合作，全面解析學(xué)生團(tuán)體心理健康問題，父母和孩子終身受益的經(jīng)典之作。 3層次教育分析，直擊青春期心理健康問題，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，悅納自我。 100余個(gè)團(tuán)體心理

本書從屬于中小學(xué)心理健康教育書系，全書共有五章，前四章從學(xué)校、家庭視角介紹了開展流動兒童心理健康教育工作的原則、目標(biāo)、內(nèi)容以及實(shí)施的具體途徑和方法，非常具有可操作性；后一章介紹了流動兒童為了維護(hù)和促進(jìn)自身的心理健康可以采取的具體措施。

《學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)》是非常重要的一本心理健康教育讀本。本書章概述了學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)的基本內(nèi)容，介紹了個(gè)體心理輔導(dǎo)的概念、歷史、目標(biāo)、原則、內(nèi)容與方法；第二章介紹了個(gè)體心理輔導(dǎo)的主要理論與方法，包括精神分析理論與方法、行為主義理論與方法、人本主義理論與方法、認(rèn)知行為理論與方法、陰陽辯證輔導(dǎo)的理論與方法等；第三章至第五章分

實(shí)踐是人類生存與發(fā)展的基本動力。人類存在政治實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，倫理實(shí)踐，審美實(shí)踐，宗教實(shí)踐及教育實(shí)踐等多種實(shí)踐形態(tài)。其中，教育實(shí)踐是獨(dú)特，不可替代的一種人類實(shí)踐。本書重點(diǎn)探討教育的實(shí)踐品性與真諦，教育實(shí)踐對人類實(shí)踐的貢獻(xiàn)價(jià)值與實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過程，以及教育實(shí)踐其他實(shí)踐的互動生成的關(guān)系機(jī)制等。本書的出版不僅有助于厘清實(shí)踐哲學(xué)層面

本書圍繞高職高專大學(xué)生心理發(fā)展及成長過程中受到高度關(guān)注的議題。既包含有離家與感恩、愛情與性等發(fā)展性議題，亦有善待生命、自我悅納、情緒管理、挫折應(yīng)對等自我性議題，還有新生適應(yīng)、學(xué)習(xí)策略、人際交往、求職擇業(yè)等現(xiàn)實(shí)性議題。本書在心理學(xué)基本理論和方法的指引下，分析和探討這些生命議題，并針對性地提出多種心理調(diào)適方法，利于大學(xué)生掌

教育變革力與創(chuàng)新創(chuàng)造力培養(yǎng)是人工智能時(shí)代培養(yǎng)創(chuàng)意人才的核心課程，倡導(dǎo)創(chuàng)課教育理念，創(chuàng)新課程教學(xué)形態(tài)。該課程以師生共創(chuàng)課程教學(xué)內(nèi)容、共同探討教學(xué)方式、共同分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、共同創(chuàng)新課程作品為基《教育變革力與創(chuàng)新創(chuàng)造力培養(yǎng)》思想，強(qiáng)化研創(chuàng)活動設(shè)計(jì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、資源創(chuàng)作能力、文獻(xiàn)檢索能力、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力

《大學(xué)生心理健康教育（第二版）》根據(jù)教育部2011年印發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》編寫而成，《大學(xué)生心理健康教育（第二版）》共十四章，分別是緒論、積極心理學(xué)、大學(xué)生的自我意識與培養(yǎng)、大學(xué)生個(gè)性品質(zhì)塑造、創(chuàng)新與創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)心理及其應(yīng)用、大學(xué)生情緒管理、和諧人際關(guān)系構(gòu)建、戀愛與心理健康、網(wǎng)絡(luò)

本書是根據(jù)教師教育課程改革的趨勢和要求，為提高師范生的教育基本理論水平而編寫的高等師范院校公共課教育學(xué)教材。本書共十二章，分別是教育學(xué)概述，教育的產(chǎn)生和發(fā)展，教育與社會發(fā)展，教育與個(gè)體的發(fā)展，教育目的，教育制度，教師與學(xué)生，課程、教學(xué)，德育，班級管理，中小學(xué)教育研究與管理。該書在體系上有所創(chuàng)新，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，以基礎(chǔ)性和

本書是在國家大力提倡美育的背景下，為了滿足大學(xué)美育課程的教學(xué)需要，促進(jìn)在校大學(xué)生的和諧全面發(fā)展而編寫的。本書共十二章，主要內(nèi)容包括美育、音樂藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、書法藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、建筑藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、戲曲藝術(shù)、攝影藝術(shù)、影視藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)。本書將美學(xué)基礎(chǔ)理論、審美的欣賞和創(chuàng)造實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，既不脫離美學(xué)的哲學(xué)品

推動以新一代信息技術(shù)為核心的新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，已成為我國數(shù)字時(shí)代的結(jié)構(gòu)性變革力量。教育新基建是國家新基建的重要組成部分，在教育改革與創(chuàng)新發(fā)展過程中發(fā)揮著舉足輕重的戰(zhàn)略作用，是信息化時(shí)代推動教育變革實(shí)現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的牽引力量，是現(xiàn)代化進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。近日，《教育部等六部門關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)