徐悲鴻被尊稱為中國現(xiàn)代美術(shù)教育的奠基者，他主張發(fā)展傳統(tǒng)中國畫的改良，立足中國現(xiàn)代寫實主義美術(shù)。曾留學(xué)法國學(xué)西畫，歸國后長期從事美術(shù)教育，對當時中國畫壇影響甚大。《百年巨匠·校園版徐悲鴻》是面向中小學(xué)生讀者編寫的徐悲鴻傳記，用生動的語言、精彩的畫作和豐富的史料圖片講述了徐悲鴻的成長之路和藝術(shù)、教育成就。

周恩來傳略

本書由傅雷先生于1954年至1966年寫給孩子的書信編撰而成。兒子傅聰在國外求學(xué)、奔波，在那個通信不發(fā)達的時代，傅雷先生用手中的毛筆，一字一句地為千里之外的兒子講解藝術(shù)、音樂、繪畫、文學(xué)以及生活的方方面面，傳授經(jīng)驗，指導(dǎo)人生。傅雷先生既鼓勵兒子追求自我，又留心兒子的思想變化，在交流時充滿溫情，在解惑時又不乏嚴肅，在建議

本書為上海圖書館所藏蔣維喬全部日記的整理本，始于光緒丙申年（1896）九月初二，止于1958年2月29日作者去世前數(shù)月，共計63年，完整展現(xiàn)了作者一生的生活、治學(xué)、交往、從業(yè)、游歷等，也從一個獨特的視角反映了自晚清至20世紀50年代末的中國政治和文化，保留了大量珍貴史料。名人日記在歷史研究中的重要作用早已是共識。蔣維喬

《講給孩子的百年夢想③：科學(xué)家的故事》選取了百年來十位成就卓絕的科學(xué)家，包括竺可楨、茅以升、鐘南山、李四光、錢學(xué)森、楊振寧、華羅庚、孫家棟、袁隆平、蔣新松，涉及地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、高科技、農(nóng)業(yè)等多個學(xué)科領(lǐng)域；講述了這些科學(xué)家為人生和夢想拼搏奮斗的勵志故事，傳遞積極向上的正能量，弘揚中華民族艱苦奮斗的精神，為孩

魏大中（15751625），字孔時，號廓園，浙江嘉善人。明萬歷四十四年（1616）進士，歷任行人司行人，工科、禮科給事中，吏科都給事中等職。魏大中是晚明東林黨爭的關(guān)鍵人物，是明代海瑞般的清正廉潔官員。天啟年間，魏大中抗擊魏忠賢暴政，與楊漣、左光斗等一起被下詔獄迫害致死，史稱天啟六君子，更被稱為大明三百年來，忠烈剛強人。

《丁賓傳》以晚明嘉善縣中的領(lǐng)袖性大鄉(xiāng)紳丁賓為研究對象。丁賓沉浮宦海幾十年，政績突出，有模范官僚之稱，又天性德純，是為善好施的典型。 全書共七章，分四個部分。部分講述南宋以來丁氏家族在嘉善縣定居發(fā)展中遭遇的機會與挑戰(zhàn)。第二部分介紹丁賓科舉入仕經(jīng)歷，包括社會交往關(guān)系以及為官的主要作為與影響。第三部分展現(xiàn)丁賓諸多善舉，以及維

中華人民共和目的成立，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元。也開創(chuàng)了中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和中國醫(yī)學(xué)教育的新紀元。新中國成立后．我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)學(xué)教育事業(yè)盡管經(jīng)歷了許多艱難曲折，但始終昂首向前，不斷發(fā)展進步。經(jīng)過七十多年的發(fā)展，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)獲得飛速發(fā)展，廣大人民群眾獲得更加充足的醫(yī)療資源和更為廣泛的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，同時，我國也逐步探

吳鎮(zhèn)，我國元代四大畫家之一，世人對于他的身世所知不多。作者通過數(shù)十年研究、考證，對吳鎮(zhèn)家世、行狀、成就、世界觀，作了全方位梳理，對從無史料記載的吳鎮(zhèn)出生地，多次深入調(diào)查訪問，從而查實為陶家池村。作者對吳鎮(zhèn)成長為大畫家的主、客觀原因,也有令人信服的分析和結(jié)論�！秴擎�(zhèn)傳》是作者2006年編成《吳鎮(zhèn)墨跡》并由上海人民美術(shù)出版

袁黃（1533-1606），初名表，后改名黃，字慶遠，又字坤儀、儀甫，初號學(xué)海，后改了凡，是一位影響 中國歷史進程的人物。本傳記記述其艱難曲折的仕途經(jīng)歷；宰官寶坻時，推行南稻北栽、減糧善政和反腐倡廉等一系列的行政實踐；東征朝鮮時，在抗擊倭寇中立下的赫赫戰(zhàn)功；下野后，著書立說，傳承袁氏家族良好的家風(fēng)，在蘇浙交界地區(qū)有很大