《老年人的心理特點及其心理健康問題研究》共包括八章內(nèi)容：第一章為緒論，對老化的基本概念與理論、我國當(dāng)前人口老齡化的嚴(yán)峻形勢以及我國對老年人心理健康問題的重視程度增強(qiáng)進(jìn)行了分析；第二章對老年人的感知覺特點與認(rèn)知功能的變化進(jìn)行了探討；第三章對老年人思維與語言的變化進(jìn)行了分析；第四章對老年人情緒的調(diào)節(jié)與人際關(guān)系的調(diào)適進(jìn)行了分

本書為愛利克·埃里克森的經(jīng)典著作,是其畢生研究的精華和成平作品,在本書中,他通過多年探索,總結(jié)出了人的一生所經(jīng)歷的幾個階段的生命周期,并詳細(xì)闡明了每個生命階段的特點和成長方式,埃里克森認(rèn)為，人要經(jīng)歷八個階段的心理社會演變，這種演變成為心理社會發(fā)展（psycho-socialdevelopment）。這些階

本書為“21世紀(jì)職業(yè)教育教材·教育系列”之一。本系列叢書在高職現(xiàn)有學(xué)前教育課程體系中全面、有機(jī)地融入國家教師資格考試的內(nèi)容，并輔助以“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，在每章的重點章節(jié)或重點知識處配有微課視頻；在相關(guān)知識處配有歷年真題或模擬題。本書的內(nèi)容除了保證課程體系的完整、科學(xué)、合理外，同時可作為國家教師資格考試的備考教材，方便學(xué)生

每個兒童都會經(jīng)歷恐懼情緒，只要允許他們坦率地表現(xiàn)出來，隨著時間的推移，這些恐懼情緒都會被克服；反之，則會加劇并成為真正的困擾。在對不同年齡的兒童進(jìn)行觀察并和他們直接交談后，《兒童恐懼心理學(xué)從涂鴉中讀懂孩子的恐懼情緒》的兩位作者建議父母和教育工作者，在面對兒童的恐懼情緒時，要特別留意他們傳遞出的非言語信息，如他們的繪畫和

心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們遇到困難時，我們是有能力表現(xiàn)出截然不同的性格特征的，這便是我們每個人的可塑性。 一個人ZUI終成為他自己，是一個動態(tài)的、獨特的過程。 在這個過程中，我們會發(fā)展并完善出相對穩(wěn)定的人格，整合自己的內(nèi)在沖突，一步步走向自我實現(xiàn)。 那么，心理學(xué)如何幫助人的自我發(fā)展？ 首先，心理學(xué)可以賦予我們深度理解人性的能力

本書是一本職場媽媽心理健康療愈指南，從四個方面幫助職場媽媽學(xué)會平衡工作、家庭、育兒和自我提升之間的關(guān)系�，F(xiàn)如今，一個獻(xiàn)身于事業(yè)不問家務(wù)的男子會受到社會的高度贊揚(yáng)，而同樣的女性卻要遭到社會的指責(zé)。這樣矛盾的價值觀尤其聚焦于職場媽媽，她們在平衡家庭、事業(yè)、養(yǎng)育孩子和完善自我之間的洪流中，掙扎，痛苦，迷茫，焦慮。而本書主張的

本書為《突發(fā)應(yīng)急事件公眾心理應(yīng)對指南系列叢書》之一，由中華醫(yī)學(xué)會科學(xué)普及部、中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會、中華醫(yī)學(xué)會精神醫(yī)學(xué)分會和中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會組織相關(guān)專家編寫而成，內(nèi)容包括突發(fā)應(yīng)急事件概述、突發(fā)應(yīng)急事件對兒童青少年心理健康狀況的影響、突發(fā)應(yīng)急事件所致兒童青少年心理問題的應(yīng)對、常見兒童青少年心理問題的案例分析及相

良好的口才與清晰的語言表達(dá)能力不但能增強(qiáng)孩子的自信，還能讓孩子們在成長過程中獲得更多的機(jī)會。本書全面剖析了培訓(xùn)孩子語言技巧所需要的因素，教會孩子克服膽怯、提升自信，從而培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。通過此書，孩子們可以增強(qiáng)語言表達(dá)能力，提升語言表達(dá)技巧，學(xué)會為人處世的技巧，在成長的路上時刻充滿快樂。

父母要想了解孩子，只靠著詢問孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為孩子長大了，未必愿意再把自己的心思對父母和盤托出了。因此父母要用心觀察兒童的表情，要及時捕捉孩子的各種變化，從而才能洞察孩子的內(nèi)心，把控孩子的心理。本書針對兒童的表情進(jìn)行了深入闡述，內(nèi)容涵蓋孩子的面部表情、肢體動作和語言聲調(diào)等。其中還列舉了一些生活中常見的事例，也分析了

父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師，是孩子人生的引路人。父母只有了解孩子的心理特征、內(nèi)心需求，才能找到適合與孩子溝通的方法，才能使親子溝通變得順暢無阻。本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，為廣大家長提供了一套與孩子溝通的指導(dǎo)方法。相信通過閱讀本書，家長們一定能夠走進(jìn)孩子的心里，獲得孩子的信任和尊重，進(jìn)而指導(dǎo)孩子健康成長。