本書采用文獻(xiàn)研究法，梳理ADI教學(xué)模型的教學(xué)理念，嘗試將ADI教學(xué)模型本土化，建構(gòu)適用于我國化學(xué)教學(xué)的ADI教學(xué)模型，挖掘適合展開ADI教學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)案例并實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，采用教育實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查法等研究方法檢驗(yàn)其實(shí)踐效果，得出以下結(jié)論：重構(gòu)后的ADI教學(xué)活動的應(yīng)用策略有助于發(fā)展學(xué)生論證能力；基于重構(gòu)后的

本書以現(xiàn)代生活中經(jīng)常接觸到的能源、材料、生活、環(huán)境等方面的各種問題為線索，運(yùn)用化學(xué)原理對這些問題的本質(zhì)、誘導(dǎo)原因以及發(fā)展或治理前景進(jìn)行了初步的探討。在探究的過程中，本書立足于用最簡單的化學(xué)原理以及思想來研究和說明問題，目的是讓學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域一直以來研究問題的方法以及學(xué)科發(fā)展的思路和思維方式，而不追究于具體的公式的

本教材是國家林業(yè)和草 原局普通高等教育“十四五” 重點(diǎn)規(guī)劃教材《有機(jī)化學(xué)》 （第2版）（趙晉忠主編） 的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材。本教 材可以作為高等農(nóng)林院校相 關(guān)專業(yè)本科生有機(jī)化學(xué)課程 教學(xué)參考用書。本教材按照 教學(xué)大綱的要求，對各章的 知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，明確 其學(xué)習(xí)要求。 本教材的體系、章節(jié)順 序

本書共分為9個(gè)章節(jié)。第2章闡述了特征描述符的選擇，基于高維化學(xué)特征描述符數(shù)據(jù)的特點(diǎn)提出了基于重要性和相關(guān)性的特征描述符選擇方法；第3章梳理了樹集成學(xué)習(xí)模型的理論及算法流程；第4-9章展示了基于經(jīng)典樹集成模型的改進(jìn)模型所做的一系列研究，包括基于分布式隨機(jī)森林、深度森林、XGBoost、拓?fù)鋽?shù)據(jù)分析和LightGBM的結(jié)合

本書包含無機(jī)和分析化學(xué)的基本理論，應(yīng)用化學(xué)實(shí)訓(xùn)教材與之配套使用，是對無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容的有機(jī)整合，突出實(shí)用性和針對性，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握無機(jī)和分析化學(xué)實(shí)訓(xùn)的基本知識和基本操作技能，掌握化學(xué)學(xué)科的為后繼專業(yè)技能的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 本書借助于活頁式教材的特點(diǎn)，通過大量的圖片和視頻，再現(xiàn)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)場景，通過

本書主要講述了電位分析法、紫外-可見分光光度法、紅外吸收光譜法、原子吸收光譜法、氣相色譜法、 高效液相色譜法等分析儀器操作、維護(hù)保養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)兩方面的內(nèi)容。對分析儀器的介紹，著重于目前企業(yè)常用的分析儀器，所選定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對于可達(dá)到同一要求的內(nèi)容相近的實(shí)驗(yàn)，盡量選取其中比較簡便而且易于準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)。教材針對性強(qiáng)，適合冶金、

本書內(nèi)容包括：萬物初始、生命來自蓋亞、生命來自海洋、生物也有決定權(quán)、金屬紀(jì)年、讓化學(xué)成為一門科學(xué)、元素大發(fā)現(xiàn)、從周期律到原子核、地球之外。

本書分為六個(gè)部分：第一部分為緒論，主要介紹物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的、要求、評價(jià)和報(bào)告評分標(biāo)準(zhǔn)，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的誤差及數(shù)據(jù)的表達(dá)，物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全知識；第二部分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，共編入十六個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涉及熱力學(xué)、電化學(xué)、動力學(xué)、表面現(xiàn)象、膠體化學(xué),各實(shí)驗(yàn)均加入了注意事項(xiàng)；第三部分為結(jié)構(gòu)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)量子化學(xué)計(jì)算，共編入六個(gè)實(shí)驗(yàn)；

當(dāng)前，全球氣候危機(jī)日趨嚴(yán)峻緊迫，綠色低碳轉(zhuǎn)型任重道遠(yuǎn)，碳達(dá)峰碳中和已經(jīng)成為全球共識。由大氣中二氧化碳濃度增加引起的溫室效應(yīng)正日益威脅著人類的生存與發(fā)展，能源匱乏也成為社會發(fā)展面臨的巨大挑戰(zhàn)，有關(guān)二氧化碳捕獲和利用的技術(shù)逐漸受到人們的重視。本書聚焦二氧化碳化學(xué)轉(zhuǎn)化與利用，針對二氧化碳加氫合成甲醇反應(yīng)中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開

本書共八章，內(nèi)容包括：化學(xué)教學(xué)基本概念、化學(xué)教材分析、學(xué)情分析、化學(xué)學(xué)科理解和學(xué)習(xí)進(jìn)階、化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施、化學(xué)實(shí)驗(yàn)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)反思和化學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)。