本書(shū)共分九章，內(nèi)容包括：申論學(xué)本體論、申論學(xué)受體論、申論學(xué)主體論、申論學(xué)客體論、申論學(xué)載體論、歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、申發(fā)議論文。

本教材選取了線性規(guī)劃、運(yùn)輸問(wèn)題、圖論與網(wǎng)絡(luò)分析、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、存儲(chǔ)論、決策分析為教學(xué)的主要內(nèi)容，注重從管理的角度介紹運(yùn)籌學(xué)的基本知識(shí)，以管理實(shí)踐為引例，引出運(yùn)籌學(xué)的概念、模型和方法，側(cè)重于運(yùn)籌學(xué)模型與方法的應(yīng)用。這本教材還有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：一是講解了每一種運(yùn)籌學(xué)模型的Lingo和Excel等計(jì)算機(jī)軟件求解方法，這一技能有助

《新編秘書(shū)實(shí)務(wù)（第四版）》在體例設(shè)計(jì)上，沒(méi)有像以往那樣過(guò)分追求所謂的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式。近幾年的高職教育實(shí)踐證明，教學(xué)模式還是應(yīng)該走向多元，無(wú)論采用哪種模式，有效果才是*終目的。前幾年教材編寫中為任務(wù)而任務(wù)的不良傾向已經(jīng)引起有識(shí)之士的反思，特別是對(duì)于秘書(shū)專業(yè)這樣強(qiáng)調(diào)學(xué)生悟性訓(xùn)練和溝通能力培養(yǎng)的專業(yè)，更要注意這個(gè)問(wèn)題，它不可能

《新編秘書(shū)實(shí)務(wù)（第四版）》在體例設(shè)計(jì)上，沒(méi)有像以往那樣過(guò)分追求所謂的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式。近幾年的高職教育實(shí)踐證明，教學(xué)模式還是應(yīng)該走向多元，無(wú)論采用哪種模式，有效果才是*終目的。前幾年教材編寫中為任務(wù)而任務(wù)的不良傾向已經(jīng)引起有識(shí)之士的反思，特別是對(duì)于秘書(shū)專業(yè)這樣強(qiáng)調(diào)學(xué)生悟性訓(xùn)練和溝通能力培養(yǎng)的專業(yè)，更要注意這個(gè)問(wèn)題，它不可能

《管理信息系統(tǒng)（第五版）》在編寫時(shí)盡可能做到深入淺出、通俗易懂，應(yīng)用圖表、案例、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)例、課后習(xí)題、技能訓(xùn)練等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)理論和開(kāi)發(fā)技術(shù)�！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)（第五版）》以系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的生命周期為主線展開(kāi)介紹，其中系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)是《管理信息系統(tǒng)（第五版）》的重點(diǎn)，另外對(duì)管理信息系統(tǒng)的發(fā)展和應(yīng)用有較

本書(shū)以信息技術(shù)發(fā)展為背景，把大數(shù)據(jù)時(shí)代、信息時(shí)代管理信息系統(tǒng)的概念、理論知識(shí)與技術(shù)融入實(shí)踐當(dāng)中，從而加深學(xué)生對(duì)該課程的認(rèn)識(shí)和理解。

《管理信息系統(tǒng)》從管理信息系統(tǒng)的基本概念出發(fā)，介紹了信息系統(tǒng)與管理的關(guān)系，按照管理信息系統(tǒng)的生命周期，系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確、詳細(xì)地闡述了管理信息系統(tǒng)建設(shè)的理論、方法和工具。全書(shū)由10章組成，內(nèi)容包括管理信息系統(tǒng)概述，管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)輔助管理，管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開(kāi)發(fā)方法，管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析，管理信息系

本書(shū)共12章，主要內(nèi)容包括信息化相關(guān)知識(shí)，OA（現(xiàn)代辦公自動(dòng)化）系統(tǒng)的基本概念和發(fā)展歷程，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)（網(wǎng)絡(luò)、Internet、量子互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)簡(jiǎn)介、云計(jì)算技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、移動(dòng)辦公等），協(xié)同、移動(dòng)和云平臺(tái)辦公信息管理平臺(tái)，各種辦公設(shè)備相關(guān)知識(shí)以及視頻會(huì)議系統(tǒng)等。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握信息技術(shù)和安全

胡偉、鄭雅君主編的《秘書(shū)實(shí)務(wù)(十三五高等教育秘書(shū)學(xué)專業(yè)本科系列規(guī)劃教材)》汲取了秘書(shū)學(xué)經(jīng)典教材的思想，基于現(xiàn)代職業(yè)秘書(shū)的工作任務(wù)，具體論述秘書(shū)各項(xiàng)工作的程序與方法。包括緒論和十二章內(nèi)容。緒論論述了秘書(shū)學(xué)的學(xué)科定位，秘書(shū)實(shí)務(wù)的研究對(duì)象、地位以及學(xué)習(xí)和研究方法。設(shè)專章闡述了辦公環(huán)境與辦公資源，秘書(shū)日常事務(wù)，秘書(shū)綜合管理，秘

何坦野*的《中國(guó)秘書(shū)文化學(xué)》由上中下尾四編所組成，其中上編為秘書(shū)文化本體篇，包括秘書(shū)文化的內(nèi)涵、起源文化、定義文化、以儒為本文化等；中編為秘書(shū)文化思想篇，包括秘書(shū)文化的精神內(nèi)核、秘書(shū)人格論、職業(yè)道德輪、古代秘書(shū)家思想、古代秘書(shū)學(xué)專*思想、我黨**秘書(shū)思想等；下編為秘書(shū)制度文化篇，包括秘書(shū)官吏制文化、內(nèi)外朝爭(zhēng)權(quán)制、秘書(shū)工