小說《水滸傳》描寫了北宋末年以宋江為首的108位好漢被情勢逼迫，眾人聚義梁山泊，后被朝廷詔安，最終被奸臣所害的悲慘結(jié)局�！稛o障礙閱讀思維導(dǎo)圖版：水滸傳》采用“無障礙閱讀”的模式，對名著中的生僻字進(jìn)行隨文注音，對疑難詞解釋，對名著中涉及的典故、制度等給予簡明的串講，幫助讀者掃清閱讀中的障礙，達(dá)到連貫欣賞名著精彩的效果。同

小說《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事�！稛o障礙閱讀思維導(dǎo)圖版：三國演義》采用“無障礙閱讀”的模式，對名著中的生僻字進(jìn)行隨文注音，對疑難詞解釋，對名著中涉及的典故、制度等給予簡明的串講，幫助讀者掃清閱讀中的障礙，達(dá)到連貫欣賞名著精彩的效果。同

小說《紅樓夢》描寫了賈、史、王、薛四大家族由盛而衰和大家庭中的愛情悲劇，通過家族悲劇，揭示了封建末世的危機(jī)�！稛o障礙閱讀思維導(dǎo)圖版：紅樓夢》采用“無障礙閱讀”的模式，對名著中的生僻字進(jìn)行隨文注音，對疑難詞解釋，對名著中涉及的典故、制度等給予簡明的串講，幫助讀者掃清閱讀中的障礙，達(dá)到連貫欣賞名著精彩的效果。同時，為了幫助

【全2冊 帶考點手冊】西游記 上下 帶考點半文言文半白話文 初中生七年級小學(xué)生四五六七年級下冊 吳承恩原版 中國經(jīng)典國學(xué)

本書主要記載東漢末年至南朝劉宋時期兩百多年間士人階層的言談風(fēng)尚和瑣聞軼事，涉及政治、思想、道德、文學(xué)、哲學(xué)等多方面，內(nèi)容十分豐富。魯迅評價《世說新語》：記言則玄遠(yuǎn)冷俊，記行則高簡瑰奇，是名士的教科書。

《儒林外史》是我國清代吳敬梓創(chuàng)作的一部偉大的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，是我國古代諷刺文學(xué)的典范。全書共五十六回，描寫了近兩百個人物。小說假托明代，實際反映的是康乾時期科舉制度下讀書人的生活，作者一方面揭露了科舉對時人的禁錮，一方面又歌頌少數(shù)人物對自我的堅持，充滿了理想主義的光輝。《儒林外史》不僅影響了近代譴責(zé)小說的創(chuàng)作，而

本書是吳承恩在民間流傳的唐僧取經(jīng)故事和有關(guān)話本、雜劇的基礎(chǔ)上,經(jīng)過再創(chuàng)作而成,共一百回,涉及儒、釋、道等三大文化源流。前七回敘述孫悟空出世、大鬧天宮的故事。在此后,轉(zhuǎn)而寫他被迫皈依佛門,在八戒和沙僧的協(xié)助下,保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),沿途降妖伏魔的經(jīng)過�！段饔斡洝烦晒λ茉炝艘幌盗屑婢呷诵�、神性和動物性特征的藝術(shù)形象,顯示出作

本書稿分論史、書畫、金石、書籍四卷,共五百余則,從側(cè)面反映出作者作為目錄學(xué)家、金石學(xué)家的學(xué)者風(fēng)貌與深厚的國學(xué)素養(yǎng),也間接反映了民國時期的社會風(fēng)貌。本書通俗易懂,既方便讀者閱讀欣賞,亦為研究近現(xiàn)代歷史和文學(xué)提供了系統(tǒng)資料,具有重要的史料價值。

本書是晚清史料筆記中史料價值較高的一部,與《十七史說》《通鑒札記》《續(xù)歷代年表》一起,被后世合稱為“辟園史學(xué)四種”。作品以雜記的方式介紹晚清京師的各種掌故,作者記事,大多直筆無隱,對當(dāng)時要人顯宦,頗有抨擊。因作者系清季四川總督劉秉璋之子,大學(xué)士孫家鼎之婿,在京生活十余年,所敘均為當(dāng)時高層中的見聞,作者獨特的出身和經(jīng)歷為

本書內(nèi)容講述:《西游記》是中國第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說,以“唐僧取經(jīng)”歷史事件為藍(lán)本,由猴王出世、大鬧天宮、唐僧出世、取經(jīng)緣起、西天取經(jīng)等部分組成。孫悟空、豬八戒、沙和尚三人一路降妖伏魔,保護(hù)唐僧西行取經(jīng),歷經(jīng)八十一難,終達(dá)雷音,五圣成真。《西游記》的版本眾多,源流比較復(fù)雜,《李卓吾批評本西游記》是明代《西游記