首先,《跨文化交際學(xué)教程》的編寫依據(jù)堅實的理論基礎(chǔ)。其中很多內(nèi)容都是作者在閱讀大量的學(xué)術(shù)著作的基礎(chǔ)上經(jīng)過調(diào)查研究撰寫而成的。各個章節(jié)的安排注重文化的對比分析,這是依據(jù)Landis&Brislin的跨文化培養(yǎng)方式的理論而設(shè)計的。學(xué)生通過對比分析,能夠更深入地了解文化差異,從而積極提高跨文化交際意識和能力。
文化市場營銷學(xué)是一門研究以文化產(chǎn)品和服務(wù)滿足文化消費者需求的市場營銷活動及其規(guī)律的綜合性應(yīng)用型科學(xué)。本書以國家統(tǒng)計局發(fā)布的《文化產(chǎn)業(yè)分類》為標(biāo)準(zhǔn),以新聞、出版發(fā)行和版權(quán)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)文化、旅游、廣告、會展等為重點,系統(tǒng)研究文化產(chǎn)品和服務(wù)的市場營銷理論、市場營銷實務(wù)和市場營銷管理。本書理論與實踐相結(jié)合,既適用于高等院
本書是面向文化產(chǎn)業(yè)實踐的理論性、總論性的教程,分為三大部分。第一部分探討文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心理念與發(fā)展概況,主要討論文化產(chǎn)業(yè)的相關(guān)概念,當(dāng)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的蓬勃興起,當(dāng)代內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的歷史性出場和版權(quán)產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的分類。第二部分主要探討文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的文化背景、經(jīng)濟(jì)模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和演變基礎(chǔ),主要討論當(dāng)代世界國家戰(zhàn)略中的文化的躍
麥克羅比是在文化研究領(lǐng)域中研究得最深入、最多產(chǎn)的評論家之一。她從她的視角,對六位關(guān)鍵性的文化理論家的著作進(jìn)行了明晰的、詳細(xì)的解讀。這六位理論家分別是:霍爾,吉洛伊,巴特勒,巴巴,布爾迪厄和詹姆遜。在本書中,麥克羅比:·介紹了最近在該領(lǐng)域中她認(rèn)為最重要的成就·分析了他們對文化研究的貢獻(xiàn)·揭示了如何將這些洞察力運用到當(dāng)代大
《文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)系列教材:文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理案例》通過案例分析的形式對文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理進(jìn)行了闡述,具體內(nèi)容包括:《哈利·波特》系列及其營銷策略、麥樂迪模式與娛樂文化走勢、歐洲迪斯尼樂園經(jīng)營成敗分析等。
《跨文化交際研究》(InterculturalCommunicationResearCh/ICR)是哈爾濱工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院跨文化交際研究中心與中國跨文化交際學(xué)會主辦、國際跨文化交際研究學(xué)會與高等教育出版社協(xié)辦的首個在國內(nèi)定期出版的國際性跨文化交際研究學(xué)刊!犊缥幕浑H研究》學(xué)刊匯集中外學(xué)者在跨文化交際領(lǐng)域的優(yōu)秀研究成
《跨文化交際視聽說》的編寫宗旨是以影視片段、相關(guān)文章和交際案例等視聽素材為載體,通過視聽、閱讀,以及師生之間、生生之間的口語交互活動來促進(jìn)跨文化理解、增強跨文化意識。本書內(nèi)涵豐富,集知識性和趣味性為一體,可作為大學(xué)生跨文化交際課程教材,也可供從事跨文化交際實踐的人們自學(xué)之用。
《跨文化培訓(xùn)指南》展現(xiàn)了文化培訓(xùn)的歷史、概念和方法,探究了跨文化交融與培訓(xùn)中的基本理論,以及跨文化培訓(xùn)產(chǎn)生的背景問題。本書由跨文化研究領(lǐng)域的權(quán)威機構(gòu)撰寫,展示了該領(lǐng)域的最新觀點和評論;對目前的研究和具體培訓(xùn)技巧進(jìn)行了有效的總結(jié);深入地分析了世界上跨文化問題比較突出的地區(qū),包括中南美洲、歐洲和中國,以及東歐、俄羅斯和以色
本書作者有在印度經(jīng)商的經(jīng)歷,有對印度社會、文化和經(jīng)濟(jì)較深的認(rèn)識和理解,書中不乏真知灼見。印度和中國主流文化中的哪些不同導(dǎo)致其國民行為的不同?工業(yè)革命為什么沒有在中國和印度產(chǎn)生?中國為什么制造業(yè)異軍突起,而印度卻是軟件業(yè)遙遙領(lǐng)先?印度能在哪些方面超越中國?中國和印度在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上應(yīng)該彼此學(xué)習(xí)對方的哪些優(yōu)點?問題和答案都令人