《稚慧成長(zhǎng)(上)》是一套適用于學(xué)齡前兒童進(jìn)行語(yǔ)言能力、邏輯思維能力和想象力開(kāi)發(fā)的入門銜接系列叢書(shū)。全套書(shū)共8冊(cè)，分為5冊(cè)書(shū)和3冊(cè)繪圖本，內(nèi)容涵蓋了拼音、數(shù)字、故事閱讀、智力游戲等，圖書(shū)以單頁(yè)大圖大字的卡通繪畫(huà)風(fēng)格、唯美的色彩展現(xiàn)內(nèi)容，適合3-6歲兒童的審美風(fēng)格。

《托幼園所保育工作基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)的教材。本書(shū)緊密圍繞幼兒保育專業(yè)的教育目標(biāo)、托幼園所的保育實(shí)踐，由淺入深介紹了托幼園所的保育工作以及保育人員的專業(yè)發(fā)展。本書(shū)語(yǔ)言通俗易懂，突出實(shí)際運(yùn)用，書(shū)中設(shè)置了“項(xiàng)目目標(biāo)”欄目，其中包括“知識(shí)目標(biāo)”“技能目標(biāo)”和“思政目標(biāo)”，本書(shū)在介紹理論知識(shí)的過(guò)程中還穿插了“學(xué)而時(shí)

《美術(shù)手工創(chuàng)作方法》是中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)手工課程的教材。結(jié)合幼兒園美術(shù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，以培養(yǎng)實(shí)用型人才為宗旨，滿足學(xué)生需求為目的，將手工進(jìn)行分類匯總(繪畫(huà)類、紙工類手工、布藝手工、綜合材料手工、戲曲表演中的美術(shù))，由淺入深由平面到立體的方式進(jìn)行匯總編排，介紹手工知識(shí)以及基本技能，每個(gè)單元均有詳細(xì)介紹、歷史、材料工具

本書(shū)為“學(xué)前教育專業(yè)”系列叢書(shū)之一。本書(shū)共十章，具體包括︰學(xué)前教育學(xué)導(dǎo)論、學(xué)前教育學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)前教育中的經(jīng)典理論、學(xué)前兒童、學(xué)前教師、學(xué)前課程、學(xué)前游戲活動(dòng)、學(xué)前教學(xué)活動(dòng)、學(xué)前教育環(huán)境、學(xué)前教育中的合作與銜接等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)以學(xué)生為本，緊密聯(lián)系實(shí)踐，使學(xué)生對(duì)學(xué)前教育領(lǐng)域的一般狀況與基本規(guī)律有初步了解，能夠掌握學(xué)前教育

本書(shū)從托幼機(jī)構(gòu)集體照護(hù)的視角，把23歲幼兒的一日生活通過(guò)小組游戲、個(gè)別游戲、生活照護(hù)等串聯(lián)成系統(tǒng)的游戲課程，生動(dòng)地展示了托班幼兒學(xué)習(xí)與生活照護(hù)的場(chǎng)景。

《幼兒美術(shù)課堂》是一套專為幼兒設(shè)計(jì)的美術(shù)畫(huà)冊(cè)，全書(shū)共8冊(cè)，本套叢書(shū)是一套集趣味性和教育性于一體的美術(shù)畫(huà)冊(cè)，能夠幫助孩子們更好地了解和掌握繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力�！队變好佬g(shù)大畫(huà)冊(cè)2》繪畫(huà)內(nèi)容包括西瓜、漢堡包、小彩旗、樓梯、杯子、鱷魚(yú)、梅花鹿、蘑菇等，能夠滿足不同年齡段幼兒繪畫(huà)水平的需求。畫(huà)冊(cè)中還設(shè)置了成品展示、指

家庭、托幼機(jī)構(gòu)和社區(qū)是幼兒生活中三個(gè)重要的環(huán)境，它們有各自不同的特點(diǎn)，但對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)都具有重要的影響。家園社協(xié)同配合，對(duì)幼兒進(jìn)行共育，才能保證幼兒更為健康的發(fā)展。本教材從三者關(guān)系出發(fā)將內(nèi)容分為六個(gè)項(xiàng)目：項(xiàng)目一為家園社合作共育概述，項(xiàng)目二為家庭與托幼機(jī)構(gòu)的合作共育，項(xiàng)目三為家庭與社區(qū)的合作共育，項(xiàng)目四為托幼機(jī)構(gòu)與

本書(shū)為上海教育科學(xué)研究項(xiàng)目“基于幼兒童真表達(dá)的‘畫(huà)-話’聯(lián)結(jié)活動(dòng)開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究”的研究成果。語(yǔ)言是交流和思維的工具。它作為一種符號(hào)系統(tǒng)，可以與繪畫(huà)符號(hào)系統(tǒng)相輔相成，表達(dá)幼兒內(nèi)心真實(shí)的想法。所以本書(shū)基于童真表達(dá)內(nèi)涵、幼兒發(fā)展規(guī)律和課程設(shè)置理念開(kāi)發(fā)了童“情”、童“知”、童“想”三大系列活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“想畫(huà)就畫(huà)”、“心情日記”

《小手翻翻立體玩具書(shū)動(dòng)物篇》以認(rèn)知為目標(biāo)，用魔法式的紙張藝術(shù)，將各種動(dòng)物以立體的形式呈現(xiàn)在他們的眼前。寶貝用小手一翻，逼真的立體畫(huà)面“彈跳”而出，能瞬間吸引寶貝的注意力，引領(lǐng)寶貝動(dòng)手去玩、動(dòng)眼去看、動(dòng)腦去探索，激發(fā)閱讀興趣，讓寶貝在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在閱讀中游戲。這是一套讓小寶貝愛(ài)不釋手的立體手掌書(shū)，集認(rèn)知、玩具功能于一身，

《小手翻翻立體玩具書(shū)生活篇》以認(rèn)知為目標(biāo)，用魔法式的紙張藝術(shù)，將日常生活中寶貝常接觸的瓜果蔬菜、玩具和寵物等以立體的形式呈現(xiàn)在他們的眼前。寶貝用小手一翻，逼真的立體畫(huà)面"彈跳”而出，能瞬間吸引寶貝的注意力，引領(lǐng)寶貝動(dòng)手去玩、動(dòng)眼去看、動(dòng)腦去探索，激發(fā)閱讀興趣，讓寶貝在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在閱讀中游戲。這是一套讓小寶貝愛(ài)不釋手的