本書根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生愛國(guó)主義教育的現(xiàn)實(shí)需要編寫，主要內(nèi)容包括愛國(guó)主義的內(nèi)涵與本質(zhì)、大學(xué)生愛國(guó)主義教育的指導(dǎo)思想、大學(xué)生愛國(guó)主義教育要弘揚(yáng)中國(guó)精神、大學(xué)生愛國(guó)主義教育要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)生愛國(guó)主義教育要凸顯中國(guó)智慧、愛國(guó)主義的時(shí)代楷模等。

本書為鄭州大學(xué)第十七屆學(xué)生思想工作理論研討會(huì)論文集，精選論文40余篇，根據(jù)每篇內(nèi)容進(jìn)行歸類整理，分為思想引領(lǐng)篇、人才培養(yǎng)篇、成長(zhǎng)服務(wù)篇三大板塊。全書圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，總結(jié)在高校學(xué)生工作中的經(jīng)驗(yàn)及特點(diǎn)，探討新時(shí)期做好學(xué)生管理工作的措施，提出了高校教育和管理對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要作用。

本書是關(guān)于西南交通大學(xué)國(guó)際合作與交流工作的文集，主要是各個(gè)學(xué)院從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的教師的理論思考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。具體內(nèi)容包括：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流與理論總結(jié)、留學(xué)生日常管理和學(xué)習(xí)交流、中外合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式探討、教師隊(duì)伍培訓(xùn)和出國(guó)出境交流、中國(guó)學(xué)生出境出國(guó)留

該書主要以沖突與爭(zhēng)議傳播與建構(gòu)修辭與認(rèn)同共識(shí)與焦慮治理與對(duì)策五個(gè)板塊展開論述，解析現(xiàn)代社會(huì)高等教育突發(fā)事件社會(huì)現(xiàn)狀與社會(huì)語(yǔ)境，透視高等教育突發(fā)事件形成爭(zhēng)議的成因。運(yùn)用傳播要素分析和新聞框架分析挖掘高等教育突發(fā)事件的傳播機(jī)理。為解碼高等教育突發(fā)事件中所形成的話語(yǔ)共識(shí)及探清這一共識(shí)形成的原因。該書采取分析話語(yǔ)文本的研究方法

本書是一本帶領(lǐng)高校輔導(dǎo)員了解大學(xué)生思想政治教育相關(guān)學(xué)科理論，指導(dǎo)高校輔導(dǎo)員用正確的方式開展科學(xué)研究，并且引導(dǎo)高校輔導(dǎo)員學(xué)會(huì)運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的專著。本書介紹教育學(xué)、管理學(xué)、傳播學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的經(jīng)典理論及其與思想政治教育交叉研究的前沿?zé)狳c(diǎn)問題，同時(shí)介紹結(jié)合運(yùn)用學(xué)科理論知識(shí)開展大學(xué)生思想政治教

本書分為探索實(shí)踐、理論成果和學(xué)生德育論文集萃三部分，對(duì)河北大學(xué)德育答辯工作的內(nèi)容、方法、途徑、經(jīng)驗(yàn)、成果等進(jìn)行了分析和梳理，并從思想感悟、感恩回憶、成長(zhǎng)收獲、追逐夢(mèng)想四方面分類遴選出四十余篇具有代表性的德育論文。

本書分為兩部分，第一部分講述了高校教師的師資隊(duì)伍培養(yǎng)。本部分內(nèi)容反映了近幾年在高校師資隊(duì)伍建設(shè)方面的理論探討、工作思路和成功做法，可供高校管理者以及相關(guān)人員學(xué)習(xí)研究和借鑒。第二部分主要講述了大學(xué)生的教育管理工作。大學(xué)生教育管理工作是大學(xué)教育工作的一個(gè)重要方面，本書結(jié)合現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)，針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生的生活現(xiàn)狀，提

本書共分三章，第一章為高校輔導(dǎo)員崗位工作概述，論述了高校輔導(dǎo)員崗位的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、高校輔導(dǎo)員的角色定位、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)；第二章高校輔導(dǎo)員的職業(yè)化發(fā)展，闡述了職業(yè)化是高校輔導(dǎo)員素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵，以及高校輔導(dǎo)員的培育策略；第三章高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，就高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化的現(xiàn)狀

本書分為理論基礎(chǔ)和實(shí)踐路徑兩部分，內(nèi)容包括：新時(shí)代大學(xué)生理想信念認(rèn)知；新時(shí)代大學(xué)生理想信念培育的必要性和根本要求；立德樹人視域下大學(xué)生理想信念培育的有效路徑；完善教育體系，促進(jìn)新時(shí)代理想信念培育發(fā)展等。

本書設(shè)有實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與改革、實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、前沿探索五部分。收錄《大氣科學(xué)本科教學(xué)發(fā)展探索——以蘭州大學(xué)為例》《柔性驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及開發(fā)》《虛擬仿真技術(shù)在材料制備實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐與探索》等文章。