本書作者講述了國內(nèi)求學(xué)和留學(xué)經(jīng)歷,并從專業(yè)、學(xué)術(shù)定向機(jī)制、行政學(xué)術(shù)雙肩挑、雙輪驅(qū)動的定位過程。通過回顧和透視,抒發(fā)了作者對母校的深沉感情、精神認(rèn)知和靈魂溝通。從中原高等教育的側(cè)面,總結(jié)了40年辦大學(xué)管大學(xué)、培養(yǎng)高層次人才的寶貴經(jīng)驗(yàn),謳歌了我國高等教育戰(zhàn)線改革開放取得的偉大成就。從學(xué)生、教師、學(xué)校三個(gè)層面探索了我國高等教

本書內(nèi)容包含了“高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的相關(guān)理論”“高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的必要性和可行性”“高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的運(yùn)行基本”“高校課程思政與思政課程協(xié)同育人存在的問題及原因分析”“新時(shí)代高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的對策創(chuàng)新”“新時(shí)代高校課程思政與思政課程協(xié)同育人的時(shí)代價(jià)值”等內(nèi)容。

內(nèi)容提要： 新媒體時(shí)代是人類全新的信息時(shí)代，對人們生活的影響越來越大，也對高校大學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念、人格心理等產(chǎn)生了巨大影響。本書系統(tǒng)闡述了新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新思考，主要包括：新媒體的概述、大學(xué)生思想政治教育的理論、內(nèi)容、原則、方法、接受機(jī)制、教育載體、話語重塑等方面。正確認(rèn)識新媒體在高校大

本書探索了產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新生命周期的發(fā)展規(guī)律，并構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新的生命周期模型；針對產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新生命周期中每個(gè)階段的激勵不足問題，設(shè)計(jì)出四個(gè)激勵子機(jī)制：風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制、投資驅(qū)動機(jī)制、需求匹配機(jī)制和績效評估機(jī)制；通過調(diào)查研究和案例研究，驗(yàn)證課題所建立的理論框架；根據(jù)實(shí)證研究結(jié)果，分析我國產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新激勵的現(xiàn)狀

新時(shí)代大學(xué)生承載著中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的光榮使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨歷來高度重視黨史學(xué)習(xí)、歷史教育、共產(chǎn)主義和社會主義教育，尤其是十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，把四史教育和堅(jiān)定四個(gè)自信提升到了全面統(tǒng)籌和深入推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的戰(zhàn)略高度，充分彰顯出新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人高瞻遠(yuǎn)矚的理

主體間性哲學(xué)理論的發(fā)展和我國思想政治教育的現(xiàn)實(shí)問題共同催生了我國思想政治教育的主體間性轉(zhuǎn)向。主體間性理論超越"主客"二元思維，倡導(dǎo)單一系統(tǒng)中主體間的共生性、整體性與和諧性，具有平等性、交往性、生活性的特征。因此，本書立足微觀，深入研究主體間性語境下受教育者的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣，通過對主體間性理論背后蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和理念

本書緊緊圍繞如何運(yùn)用融媒思維開創(chuàng)高校思想政治教育新局面主題，針對融媒時(shí)代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇、融媒時(shí)代高校思想政治教育應(yīng)對與變革、融媒時(shí)代高校思想政治教育主流意識形態(tài)話語權(quán)掌握、融媒時(shí)代高校推動思政教育載體提檔升級、融媒時(shí)代高校促進(jìn)思政理論課程再造設(shè)計(jì)等問題開展研究，積極探索融媒時(shí)代高校思想政治教育的新路徑、新

本書針對“思想道德與法治”課程的教學(xué)需要，結(jié)合思想道德與法治教材各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對把握重難點(diǎn)有重要作用的概念、判斷和論斷，進(jìn)行模塊式理論分析，闡述了課程內(nèi)容，同時(shí)有針對性地設(shè)計(jì)了專項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

教育即傳播,來華留學(xué)中醫(yī)教育是中醫(yī)傳播的具體形式之一。本書運(yùn)用傳播模式作為分析工具,采取實(shí)證調(diào)查、定量分析、定性研究相結(jié)合的方法,綜合歷史研究、深度訪談等方法,借鑒傳播學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)理論,研究來華留學(xué)中醫(yī)教育傳播的宏觀語境和傳播過程的五大微觀要素(傳播者、傳播內(nèi)容、傳播方式、受眾和傳播效果),分析來華留學(xué)中醫(yī)教育傳

本書屬于高校校園文化品牌成果方面的編著,集結(jié)了二十多位杰出校友、技能大師的精彩講座的內(nèi)容。各位不同專業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者和社會精英,結(jié)合自身的工作背景和人生經(jīng)歷,以講故事的形式,分享了別樣的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)感悟,為在校大學(xué)生們源源不斷的奉上精神食糧和成功秘鑰。本書精選匯編那些智慧的點(diǎn)滴和真誠的話語,是一本能夠幫助大學(xué)生們學(xué)會