《信息獲取與知識(shí)創(chuàng)新》以大學(xué)生信息素養(yǎng)教育為基礎(chǔ)，以信息獲取途徑與方法為主線(xiàn)，內(nèi)容涵蓋信息素養(yǎng)、信息檢索技術(shù)、中外文學(xué)術(shù)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、專(zhuān)利、標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)及商標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放資源獲取，以及知識(shí)管理與分析工具等內(nèi)容。本書(shū)結(jié)合理論列舉大量實(shí)例，通過(guò)對(duì)實(shí)例進(jìn)行深入淺出的分析講解，使讀者進(jìn)一步了解和掌握各類(lèi)信息資源的檢索技術(shù)和方法，以便

《全媒體國(guó)際傳播：理論創(chuàng)新與實(shí)踐轉(zhuǎn)向》旨在為全媒體環(huán)境下的國(guó)際傳播研究、實(shí)踐與教學(xué)貢獻(xiàn)理論創(chuàng)新思路和實(shí)踐案例解析。全書(shū)分上、中、下三篇，上篇主要探討全媒體國(guó)際傳播的前沿理論問(wèn)題，中篇梳理國(guó)際媒體運(yùn)用新媒體技術(shù)和平臺(tái)開(kāi)展國(guó)際傳播的**趨勢(shì)，下篇剖析中國(guó)媒體進(jìn)行全媒體國(guó)際傳播的**案例。本書(shū)服務(wù)于科研、實(shí)踐、教學(xué)三類(lèi)需求，

一個(gè)經(jīng)過(guò)歲月洗禮的成年人，時(shí)常會(huì)懷念小時(shí)候的純粹與無(wú)畏。尤其是有了父母的身份后，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上擁有無(wú)數(shù)的發(fā)光點(diǎn)和可取的地方，比如好奇心、創(chuàng)造力。如何去更好地探索孩子的內(nèi)心，這是父母需要學(xué)習(xí)的地方。閱讀童書(shū)就是一個(gè)非常好的途徑。在這本書(shū)中，陳賽記錄下了自己采訪(fǎng)的童書(shū)作家對(duì)孩子、成長(zhǎng)和世界的看法，和自己閱讀童書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)滴

新媒體發(fā)展快、傳播廣，新媒體的挑戰(zhàn)已經(jīng)到來(lái)，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合已成為發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)術(shù)文章在微博和微信平臺(tái)上廣泛傳播，迅速改變著學(xué)術(shù)傳播的面貌，彰顯出學(xué)術(shù)新媒體的巨大潛力和廣闊前景。本書(shū)聚焦在學(xué)術(shù)期刊媒體融合視角，系統(tǒng)分析學(xué)術(shù)期刊在微博、微信公眾號(hào)、官網(wǎng)及App等主流新媒體的開(kāi)通及運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì)，從影響力、傳播力等方面進(jìn)行綜合

本書(shū)以個(gè)人信息世界的貧富差序作為信息貧富分化的操作性定義，對(duì)區(qū)域位置、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平、人口規(guī)模、文化傳統(tǒng)等方面具有代表性的6座城市的6048位城市居民進(jìn)行了調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)城市成年人群中存在若干信息貧富程度不同、差異明顯的層級(jí)，在信息貧富分化格局中處于不同地位的城市成年人群的個(gè)人信息世界各具特色，結(jié)構(gòu)和主觀能動(dòng)

新聞傳播教育導(dǎo)論

本書(shū)為2016年版基礎(chǔ)上的修訂再版，重點(diǎn)考察近代中國(guó)一些來(lái)自西方（包括日本）的所謂合法性知識(shí)是如何被生產(chǎn)出來(lái)以及如何傳播的。如啟蒙、新的性道德與生育理念，一些與西方現(xiàn)代性密切聯(lián)系的關(guān)鍵概念像黑格爾、古騰堡、世界語(yǔ)等，它們是如何被舍舊謀新的各種傳媒和知識(shí)精英在引介中具體化、在地化乃至符號(hào)化的；又是如何被清末民初的知識(shí)人閱

《山東省圖書(shū)館館員著述提要：1949—2019》匯集了自新中國(guó)成立以來(lái)山東省圖書(shū)館同人的述作。通過(guò)對(duì)這些著述整體情況及發(fā)展脈絡(luò)的梳理，展示各位同人在圖書(shū)館工作和學(xué)術(shù)研究方面的思考，不僅有著鮮明的時(shí)代印跡，也反映了各時(shí)期的學(xué)術(shù)研究特點(diǎn)。本書(shū)是山東省圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究歷史與現(xiàn)狀的手資料，是對(duì)全體同人學(xué)術(shù)研究成果的總體揭示和完整

《檔案管理學(xué)》（第五版）是“十二五”普通高等學(xué)校本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，同時(shí)也是中國(guó)人民大學(xué)的“十三五”本科規(guī)劃教材。全書(shū)共分四編十六章，從檔案實(shí)體管理、檔案資源的開(kāi)發(fā)利用、專(zhuān)門(mén)檔案管理、檔案信息化四個(gè)方面對(duì)檔案管理學(xué)的理論與實(shí)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)全面的講解。為了適應(yīng)我國(guó)檔案治理體系和治理能力的現(xiàn)代化的客觀需要，按照習(xí)近平總書(shū)

本書(shū)主要介紹新媒體文案創(chuàng)作與傳播的相關(guān)知識(shí)，先從新媒體文案概述、新媒體文案的寫(xiě)作技巧和新媒體文案的寫(xiě)作方法開(kāi)始，結(jié)合微信、微博和社群等不同平臺(tái)的新媒體文案，以及產(chǎn)品、品牌故事、活動(dòng)、海報(bào)、視頻和H5等不同種類(lèi)的新媒體文案，對(duì)新媒體文案的創(chuàng)作進(jìn)行介紹；再?gòu)奶攸c(diǎn)、傳播技巧、注意事項(xiàng)、增強(qiáng)傳播性的方法和不同平臺(tái)的傳播等方面，