《“十二五”國家重點出版規(guī)劃精品項目·實用臨床護理操作規(guī)程：眼科護理操作》采用全實景的拍攝模式，以影像形式再現(xiàn)了護理標準化操作流程。同時還編寫了操作指南，對每一項操作從評估、準備、流程、溝通要點、注意事項及考核評價等幾個方面加以闡述。既可作為各級醫(yī)院規(guī)范化培訓的學習教材，也是臨床護理人員檢驗和提高自己護理操作能力的良師

《“十二五”國家重點出版規(guī)劃精品項目·實用臨床護理操作規(guī)程：耳鼻咽喉科護理操作》采用全實景的拍攝模式，以影像形式再現(xiàn)了護理標準化操作流程。同時還編寫了操作指南，對每一項操作從評估、準備、流程、溝通要點、注意事項及考核評價等幾個方面加以闡述。既可作為各級醫(yī)院規(guī)范化培訓的學習教材，也是臨床護理人員檢驗和提高自己護理操作能力

本書是運用中醫(yī)學和西醫(yī)學兩種理論與方法,根據(jù)臨床實際需要,本著“以人為中心”的宗旨,對相關內容進行了補充和修訂,在強化護理專業(yè)知識的同時,適當簡化醫(yī)療知識,力求做到詳略適度,使其更具有科學性、思想性、先進性、啟發(fā)性、實用性。

《內外科護理學(下)》由李楊和梁曉坤主編，本教材參照美國、加拿大等國采用的以生命周期和人的基本需要為主線構建護理課程的模式，將內科護理學、外科護理學合并為《內外科護理學》。在“21世紀護理人才培養(yǎng)模式改革與實踐”課題系列教材的基礎上，邀請相關專家，尤其是臨床護理專家介紹了罹患內、外科常見疾病患者的護理。教材內容具體、

《全國衛(wèi)生職業(yè)學校教育總規(guī)劃教材：護理倫理（第2版）》為教育部規(guī)劃教材修訂版，參照了相關的新國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結合本課程近幾年的實際教育情況，在第一版的基礎上修訂而成。全書較為系統(tǒng)地介紹了護理倫理的形成和發(fā)展，并對護理倫理的基本理論、基本規(guī)范、基本范疇，以及基礎護理、責任制護理、整體護理和�？谱o理

《全國衛(wèi)生職業(yè)學校教育總規(guī)劃教材：護理倫理（第2版）》為教育部規(guī)劃教材修訂版，參照了相關的新國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結合本課程近幾年的實際教育情況，在第一版的基礎上修訂而成。全書較為系統(tǒng)地介紹了護理倫理的形成和發(fā)展，并對護理倫理的基本理論、基本規(guī)范、基本范疇，以及基礎護理、責任制護理、整體護理和�？谱o理

《全國衛(wèi)生職業(yè)學校教育總規(guī)劃教材：護理倫理（第2版）》為教育部規(guī)劃教材修訂版，參照了相關的新國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結合本課程近幾年的實際教育情況，在第一版的基礎上修訂而成。全書較為系統(tǒng)地介紹了護理倫理的形成和發(fā)展，并對護理倫理的基本理論、基本規(guī)范、基本范疇，以及基礎護理、責任制護理、整體護理和專科護理

《全國衛(wèi)生職業(yè)學校教育總規(guī)劃教材：護理倫理（第2版）》為教育部規(guī)劃教材修訂版，參照了相關的新國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結合本課程近幾年的實際教育情況，在第一版的基礎上修訂而成。全書較為系統(tǒng)地介紹了護理倫理的形成和發(fā)展，并對護理倫理的基本理論、基本規(guī)范、基本范疇，以及基礎護理、責任制護理、整體護理和�？谱o理

本書主要介紹體流代謝失衡的護理、外科患者的營養(yǎng)支持的護理、麻醉的護理、重證患者的監(jiān)護、外圍手術期護理等。

張曉明主編的《護理禮儀與人際溝通》共十三章，內容緊密結合護理工作的需要，不作過多的理論上的討論，重在實用；也不強調知識體系的完整性，重在夠用，盡量體現(xiàn)職業(yè)技術教育的特點。本教材適用于所有的護理、涉外護理、助產等專業(yè)。非護理專業(yè)人員也可以用本教材提高自己的禮儀和人際溝通水平。